Новогоднее развлечение в первой младшей группе (дети от 1,5 до 3 лет)
план-конспект занятия (младшая группа)

Новогоднее развлечение в первой младшей группе

(дети от 1,5 до 3 лет)

Цель: реализация творческой музыкальной деятельности.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие"

Развитие познавательных интересов, формирование первичных представлений о зиме, о персонажах Нового года – Деде Морозе, Снегурочке.

Образовательная область «Речевое развитие»

Способствовать развитию речи как средства общения. Развитие звуковой и интонационной культуры речи.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Формирование позитивных установок к празднованию Нового года. Формирование опыта поведения в среде сверстников, воспитывать чувство симпатии к ним, к героям развлечения.

Образовательная область «Физическое развитие»

Подвижные игры: учить выразительности движений, умению передавать простейшие действия некоторых персонажей.

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие».

Воспитывать интерес к музыке, желание слушать музыку, подпевать, выполнять простейшие танцевальные движения. Развивать художественное восприятие.

Использование современных образовательных технологий: игровая, технология исследовательской деятельности (звукоподражание), информационно – коммуникативные технологии, здоровьесберегающие технологии; личностно-ориентированные технологии.

Оборудование: дуга с бубенцами,  колокольчики по количеству детей, нарядная коробочка для колокольчиков, имитация сугроба (коробка, обрамленная белой тканью), корзинка со «снежками», аудио запись звуков:  «скрип снега», «вьюга», горка детская, подарки для детей.

Действующие лица: Снегурочка, Мишутка, Лисичка.

Ход:

Дети, держась за ленты (дуга с бубенцами), входят в зал, проходят один раз вокруг ёлки под музыку (минус «Новогодняя хороводная» музыка Ю. Леднева). Останавливаются, воспитатель обращает внимание детей на ёлку.

1 Воспитатель:

Ёлочку нарядную в гости мы позвали.

До чего нарядная елка в нашем зле.

Как она красива, с золотой звездой

Хорошо нам ёлочка – весело с тобой! 

 Ёлочку нарядную

Давайте песенкой порадуем

Дети исполняют песню «Дед Мороз» музыка А. Филиппенко слова Т. Волгиной.

Дед Мороз, Дед Мороз
Деткам ёлочку принёс.
Дед Мороз, Дед Мороз
Деткам ёлочку принёс.

А на ней фонарики,
Золотые шарики.
 

Дед Мороз, Дед Мороз
Деткам сладости принес
Дед Мороз, Дед Мороз
Деткам сладости принес

Вафли ароматные
И конфеты мятные
 

2 Воспитатель:

Наша ёлочка стройна и зелена.

Только огоньками не горит она.

1 Воспитатель:

Я секрет большой открою -

Повторяйте все за мною:

Как потопаем мы ножками,

Как похлопаем в ладошки

Так зажгутся огоньки!

Ну – ка, дети, посмотри!

(воспитатель начинает, дети подхватывают движения – топают, хлопают. На ёлке зажигаются огоньки. Воспитатель любуется красотой ёлочки).

Если огоньки погасить нам нужно –

Подуем на ёлочку дружно!

(воспитатель с детьми дуют на ёлочку, та гаснет. Игра повторяется 2 -3 раза).

Поучилось, получилось!

Наша ёлка засветилась!

Хоровод заведем,

Вокруг ёлочки пойдём.

Дети становятся вокруг маленькой ёлочки, хоровод «Новогодняя хороводная» музыка Ю. Леднева, слова А Островского.

1. Хоровод, хоровод,
Пляшет маленький народ.
Танцевать у нашей елки
Мы готовы круглый год.

2. Красота, красота,
Наша елочка густа,
Не достанешь до макушки,
Вот какая высота.

3. Под кустом, под кустом
Кто-то с рыженьким хвостом.
Это хитрая лисичка,
Под кусточком лисий дом.

4. Снег идет, снег идет,
Здравствуй, здравствуй, Новый год.
До чего ж у нас веселый
Возле елки хоровод!

Слышатся шаги (аудиозапись «скрип снега под ногами»).

2 Воспитатель:

Слышите? Кто – то к нам идёт. (Из – за ёлки появляется Мишутка)

Мишутка:

В лесу я песенку услышал,

И к вашей ёлочке я вышел.

Не хочу я больше спать,

Мне бы с вами поиграть.

2 Воспитатель:

А в какую игру?

Мишутка:

«У медведя во бору».

Проводится подвижная игра «У медведя во бору»: 

Определяется берлога медведя (на конце площадке) и дом детей на другой. Дети идут в лес гулять и выполняют движения соответственно стиху, который произносят хором:

У медведя во бору,

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит

И на нас рычит.

Как только дети закончили говорить стихотворение медведь с рычанием встаёт и ловит детей, они бегут домой.

Мишутка ловит детей, дети убегают(2 – 3 раза).

Слышится звуки вьюги, метели (аудиозапись).

1 Воспитатель:

Слышите, вьюга опять запела свою песню: «У-у-у, замету!»

Проводится фонопедическое упражнение «Вьюга»

За окном бушует вьюга:                    -качают руками вверху,

«У-у-у! У-у-у!»                                   -произносят громко «У-у-у!»

Потихонечку крадётся:                      -шлёпают ладошками по коленям.

«У-у-у! У-у-у!»                                   -произносят тихо «У-у-у!»

Кружит вьюга, воет вьюга:               -качают руками вверху,

«У-у-у! У-у-у!»                                  -произносят громко «У-у-у!»

«Не ходите в лес гулять                   -грозят пальчиком,

С собою унесу!»                                -произносят тихо «У-у-у!»

1 Воспитатель:

Вьюга холод нам принесла. Давайте ребята, согреемся.

Исполняется «Зимняя пляска» музыка М. Старокодимского слова О. Высотской.

Мы погреемся немножко,

Мы похлопаем в ладошки:

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

 /Дети стоят в кругу и хлопают в ладоши.

Рукавички мы надели,

Не боимся мы метели:

Да! Да! Да! Да!

 /Дети прыгают на двух ногах.

Ножки тоже мы погреем,

Мы потопаем скорее:

Топ, топ, топ, топ!

 /Стоя в кругу, дети топают попеременно, то одной, то другой ногой.

Мы с морозом подружились,

Как снежинки, закружились:

Ля, ля, ля, ля!

 /Дети кружатся и «разлетаются» в разные стороны.

Слышится стук в дверь.

2 Воспитатель:.

Дети, слышите, кто – то в дверь стучит? Кто там?

Вбегает Лисичка с коробочкой.

Лисичка:

Так бежала, так бежала,

Что в сугроб большой попала!

2 Воспитатель:

Лисичка, а что у тебя  в красивой коробочке?

Лисичка: Волшебные колокольчики. Если ими поиграть, на их зов придет Снегурочка. Хотите встретиться со Снегурочкой? ( Да) (Лисичка раздает детям колокольчики)

Ритмично - танцевальные движения с колокольчиками под музыку «Волшебная мелодия – Волшебные колокольчики»

Появляется Снегурочка:

Здравствуйте, мои друзья,

Рада нашей встрече я.

1 Воспитатель:

И мы рады тебе, Снегурочка!

Снегурочка румяная,

Красивая и славная.

Дружит с ребятишками –

Девчонками, мальчишками.

Снегурочка:

А давайте, малыши,

Поиграем от души.

Вот снежки (высыпает из корзинки):

Не зевай –

Все в корзинку собирай! (дети собирают снежки в корзинку)

Проводится игра «Собери снежки» (2 раза).

Мы плясали, песни пели.

Всем нам было интересно.

Праздник завершать пора, ждёт подарков детвора.

Ой, а где же наш мешок!

(ходит по залу, ищет мешок. Спрашивает у детей не видели ли они его)

2 Воспитатель:

Ребята, давайте поможем Снегурочке найти мешок с подарками!

Раз, два, три, покружись (Снегурочка поворачивается на месте)

Мешок с подарками, найдись (Снегурочка находит мешок под ёлкой, выносит)

Снегурочка:

Вот так узел. Угу-гу.

Развязать я не могу.

Ну – ка, дружно все мы хлопнем,

Бойко ножками мы топнем.

Узелки все развязались и подарки всем достались.

Раздача подарков.

Снегурочка:

Ну вот и все, проститься нужно, всех поздравляем от души!

Пусть Новый год встречают дружно и взрослые, и малыши!