Досуг во второй группе раннего возраста на тему "Путешествие в весенний лес"
план-конспект занятия (младшая группа)

МБДОУ Сухобезводнинский детский сад «Звездочка»

Досуг для детей второй группы раннего возраста на тему

«Путешествие в весенний лес»

Выполнила:

воспитатель

Фомина А.А.

р.п. Сухобезводное-2023г

Цель:  Формировать потребность в ежедневной двигательной  деятельности.

Задачи: Развивать интерес к  участию в подвижных играх.

Совершенствовать навык ходьбы и бега, упражнять в равновесии, прыжках. Создать доброжелательную атмосферу эмоционального восприятия, способствующую проявлением активности всех детей.

Формировать представления об  весенних изменениях в природе.

Закреплять знания детей о некоторых диких животных.

Воспитывать бережное отношение к  природе.

Оборудование: 6 кубиков; 1 скамейка;  заяц, лиса, медведь - игрушки; аудиозапись музыки.

Ход занятия

Дети под музыку входят в спортивный зал и становятся в круг.

Воспитатель: - Ребята, какое сейчас время года? Правильно, весна. Весной тает снег, прилетают птицы, начинает пригревать солнышко, становится теплее. – Ребята я предлагаю вам отправится в весенний лес. Мы превратимся  в птиц,  животных и посмотрим, чем же они занимаются в лесу весной?

Звучит аудиозапись спокойной музыки, дети вслед за воспитателем выполняют движения.

Воспитатель: -К нам весна шагает быстрыми шагами.

                        (Ходьба друг за другом быстрым шагом).

                         И сугробы тают под её ногами.

                         (Ходьба с высоким подниманием колен)

                         Потекли по лесу ручейки.

                         (Бег «змейкой» между кубиками).

                          Видно, очень теплые ноги у весны.

                          (Спокойная ходьба друг за другом).

Воспитатель: -«Разбудили ручейки медведя, вылез он из берлоги и стал бродить по весеннему лесу». –Ребята , а как ходит мишка?  -Давайте и мы походим в  перевалочку как мишка. (Ходьба в перевалочку) 

 - А чтобы не промочить ноги, мы через ручейки перейдем по мостику».

Ходьба по скамейке.

А сейчас я предлагаю вам поиграть в подвижную игру    «У медведя во бору»  -Вы хотите поиграть?  

В конце игры дети садятся на скамейки.

А теперь мы превратимся в птичек.

Стали прилетать в лес перелетные птицы. Первыми прилетели грачи, а за ними – скворцы»

«Выбрали птицы себе деревья, где гнёзда вить будут, сели на веточки. Перышки чистят с дороги»

Повороты головы вправо-влево.

«Крылышки свои расправляют»

Поднять правую и левую руку вверх, посмотреть на них.

«Веточки, травинки сухие стали подбирать, гнёзда делать».

Приседания.

«Пусть птицы отдыхают, а мы отправляемся дальше в лес. Посмотрим, как зайцы весну встречают».

Ходьба друг за другом.

«Рады зайцы весне. Тепло стало, молодая травка на проталинках появилась: сочная, вкусная. Весело зайцы по лесным тропинкам прыгают.

Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

Воспитатель: - Слышите, кто-то нас зовёт. Да это же лисичка! Она очень рада, что вас встретила, и очень хочет с вами поиграть. Давайте поиграем в игру «Догоните лисичку!»

Дети бегают за воспитателем, в руках у которого  лиса (игрушка).

Воспитатель: - Ну вот мы и побывали в весеннем лесу. Пора и домой.

Дети выходят из зала под музыку.