Конспект развлечения ко Дню смеха
план-конспект занятия (младшая группа)

«День смеха 1 апреля в детском саду.»

Конспект развлечения ко Дню смеха для детей 1-й младшей группы

Цель: создание атмосферы праздника

Задачи: развивать позитивное самоощущение, связанное с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе; воспитывать у детей умения действовать в коллективе; развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память, воспитание навыков культурного поведения в игре.

Ход развлечения

Дети с педагогом стоят в кругу. Звучит музыка и вбегает клоун Клепа

Клоун Клепа: Привет, ребята! Я рад видеть вас! Вы меня узнали?

Правильно, я клоун. Меня зовут Клепа! Запомнили? А ну-ка, повторите все хором.

- Молодцы! А вас как зовут? (Дети отвечают все вместе хором)

- Ой, кто-то забыл свое имя. Давайте-ка еще разок все вместе - три-четыре… Вот это другое дело! Вот и познакомились.

Сегодня «День смеха!». В этот день можно всех смешить, шутить. И конечно не унывать. А еще в народе говорят: “Весь апрель - никому не верь!”

И поэтому я предлагаю немного поиграть, танцевать. А вы готовы со мной смеяться?

Танцуйте, пойте, веселитесь

И пусть царит повсюду смех.

-Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко – Это я, это я! Говорите про меня!

1. Игра:- Кто любит игры?

- Кто любит игры?

- Кто любит мультики?

- А кто любит пирожное?

- А мороженое?

- А шоколад?

- А мармелад?

- А кто любит клад?

- Кто любит загорать?

- Купаться в грязной луже?

- Кто не моет уши?

- А кто любит петь и танцевать?

- А играть?

Клепа: Молодцы ребята. Вы очень внимательно слушали вопросы и дружно отвечали. А сейчас я предлагаю поиграть еще в одну игру. А вы со мной поиграете? (ответ детей)

2. Игра «Паровозик»

Дети встают «паровозиком», он двигается под песенку «Паровозик с остановками» по комнате.

     3. Загадки - обманки 

А теперь я загадаю вам такие загадки, которые вы ни за что не отгадаете! Слушайте внимательно, держите ушки на макушке – супер сложная загадка:

1.День рожденья на носу –

Испекли мы…

(не колбасу, а торт)

2. Он играет понемножку,

Для прохожих на гармошке,

Музыканта знает всяк

Его имя (Не Шапокляк, а Крокодил Гена)

3. Был он тучкой дождевой,

С Пятачком ходил домой.

И, конечно, мёд любил

Это… (Не Гена Крокодил, а Винни Пух)

4. На обед сыночку Ване

Мама варит суп в …   (не в стакане, а в кастрюле)

5. Говорит нам папа басом:

«Я люблю конфеты с …»  (не с мясом, а с джемом)

6. Попросила мама Юлю

Ей чайку налить в …  (не кастрюлю, а в чашку)

7. С каждым днём к нам лето ближе,

Скоро встанем все на…  (не на лыжи, а на скейтборды или ролики)

8. И капризна, и упряма,

В детский сад не хочет…  (не мама, а дочка)

  Клоун: Молодцы! Вы такие веселые, сообразительные, внимательные. Мне очень у вас понравилось. А теперь мне пора с вами прощаться. Но я через год к вам опять приду. Будете меня ждать? До свидания ребята!