Эстафета «Мы пожарные»
материал (старшая группа)

Эстафета «Мы пожарные»

Цель: Обобщение знаний детей о правилах противопожарной безопасности.

Задачи:

Уточнение знания детей о правилах общения с электрическими приборами, спичками, другими пожароопасными предметами.

Потребность в физической культуре и спорте, закрепление полученных умений.

Развитие физические качества детей: ловкость, быстроту, выносливость.

Ход мероприятия:

Внимание! Внимание!

Приглашаем всех на состязание - необычное, для многих совсем не привычное 

Представление команд

Пожарные» Девиз: «Дым увидел, не зевай, нас пожарных вызывай»

«Спасатели» Девиз: «Кто шагает дружно в ряд? Мы, спасателей отряд!».

Сегодня мы с вами поговорим о правилах пожарной безопасности, о нелегком труде пожарных, о том, как бороться с огнем.

Без огня не обойтись, но в то же время огонь бывает другим, опасным бывает и злым.

- Почему мы говорим, что огонь наш друг?  

Он нужен заводам для выплавки металла, фабрикам – для работы станков, школам, детским садам – для освещения и приготовления пищи, он согревает и кормит нас.

- А какой вред приносит огонь?

Могут сгореть вещи, квартира, дом, лес;

Когда забывают об осторожном обращении с огнем, он становиться смертельно опасным. Возникает пожар.

Сегодня мы с вами покажем, что умеем обращаться с огнем и заслужили звание «Юных пожарников».

- Как вы думаете, какими качествами должен обладать пожарный?

- Храбрым; выносливым; ловким; сильным; дисциплинированным; внимательным;

-быстро принимать решения; уметь оказать первую медицинскую помощь пострадавшим при пожаре; поддерживать своих товарищей.

- Скажите, ребята, а когда вы увидели пожар. Что вы должны сделать?

Правильно, вызываем пожарную команду.

Звоним в пожарную часть по номеру – 01.

А сейчас посмотрим, кто быстрее вызовет пожарную команду.

Конкурс 1.  По сигналу бегут «змейкой» между кеглями, добегают до тумбы и «вызывают» пожарных: набирают на телефоне «01» или пишут на листе фломастером «01».

А у первых пожарных, этого не было. Как они узнавали о пожаре?

Ответы детей.

В каждом городе была высокая башня. Она называлась пожарной каланчой. На ней стоял пожарный и смотрел, не виден ли где-нибудь дым, и при необходимости подавал сигнал пожарной команде, в колокол трезвонил.

Во время пожара спасатели вытаскивают из огня людей, зверей и вещи.

Конкурс 2. «Спасатели»

По сигналу дети пролезают в туннель, перепрыгивают через «горящий» обруч, берут «пострадавшего» (игрушку) и возвращаются обратно.

Давайте – ка проверим, как наши ребята умеют отгадывать загадки.

Конкурс 3. «Загадки»

На море ли, на суше,

В Москве ли, в Заполярье

Пожар всегда потушит,

Спасёт людей… (Пожарный)

Спешит машина красная

Не выключая фар,

На службу на опасную

Спешит тушить пожар. (Пожарная машина)

Могу я кротким быть порой,

 Ваш дом согрею я зимой.

Но коль со мной играть возьмутся —

Могу пожаром обернуться! (Огонь)

Кто стоит и строг, и важен,

В ярко-красный фрак наряжен,

Как на службе, часовой –

Охраняет наш покой?

Ну а если вдруг случится –

Что-то, где-то задымится,

Или вдруг огонь-злодей

Разгорится у дверей,

Он всегда помочь успеет,

И злодея одолеет…

И ребенок, и родитель

Знают, – он – …! (Огнетушитель)

(Двойная загадка)

Если в доме вдруг случится –

Из окошек дым клубится,

И огонь, и пышет жар

 – Это значит там …. (пожар),

Это, сын, не просто шутка,

Не теряя ни минутки,

Долго ты не думай, сын,

– Позвони по …! (101 или 01)

Ребята, а если у вас выпал уголек из костерка, что может случиться?

Конкурс 4. «Собери угольки»

Надевает варежку, бежит до «горящего» обруча, преодолевая препятствия. Берёт из обруча «горящий уголёк» (кубик красного цвета) и бегом возвращается к команде.

Ну а если всё – таки случился пожар, пока не приехала бригада, помощники пожарных сами его тушат. Хотите попробовать?

Конкурс5.  «Потуши пожар»

Участники команды по очереди бегут до «источника огня» (……), кладут мешочки с песком, «тушат огонь». Возвращаются к команде.

А сейчас приглашаем вас поучаствовать в игре «Раскатай и скатай рукав». Чья пара пожарников быстрее раскатает и скатает рукав.

ИГРА 6. «Раскатай и скатай рукав».

.Первый из пары  добегает до каната и раскатывает его, второй скатывает обратно, передают эстафету следующей паре.

Настоящие пожарные сильные, ловкие и смелые. Они тушат пожары, ведут спасательные работы. А помогают им предметы - помощники.

Сейчас мы проверим капитанов команд, правильно ли они их выберут.

ИГРА 7. Дидактическая игра «Что пригодится при пожаре».

Найти на картинках предмет, который может пригодиться при тушении пожара пожарному.

Чем тушат пожар? Огонь боится воды, поэтому ее используют при тушении пожаров. Огонь распространяется очень быстро. Свою ловкость прояви и огонь затуши.

ИГРА 8. Подвижная игра «Огонь - вода».

Детям сзади за пояс прикрепляются ленточки двух цветов – красного и синего. Дети с красными ленточками – это огонь, а с синими – вода. По сигналу «Раз, два, три – огонь гори!» дети с красными ленточками разбегаются по группе («начался пожар»). По сигналу «Раз, два, три – быстро затуши!» дети с синими ленточками должны догнать детей с красными ленточками и собрать все ленточки, изображающие пожар («потушить пожар»).

Нам пришел приказ: «За мужество и героизм, находчивость в борьбе с огнем, за знание и умение выходить из трудных ситуаций объявить благодарность ребятам».

Вручение медалек юные пожарные.