Сценарий праздника ко дню знаний "Инспектор Светофорчик и Клепа в гостях у ребят"
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий праздника 1 сентября

«Инспектор Светофорчик и Клепа в гостях у ребят»

(дети заходят в зал под музыку, становятся в круг)

Ведущая: Ребята, посмотрите, как красиво в нашем зале! А вы знаете, какой сегодня праздник? (1 сентября).

1 сентября – День Знаний, начался новый учебный год, а это значит, что все дети сегодня пошли в школу, а мы с вами пришли в детский сад, чтобы тоже получать знания и узнать много интересного. А вы знаете, что в нашем городе сегодня еще один праздник? (День города! Если дети не ответят, сказать: «Наш город отмечает день рождения!») А вы знаете, как называется наш город? (Стрежевой) 

Давайте представим, что мы гуляем по нашему любимому городу. А поможет нам в этом веселая песня!

Муз.разминка «Хорошее настроение»

(когда песня заканчивается, дети останавливаются, поворачиваются к экрану)

Слайд «Сок Нефтяник»

Ведущая: Ребята, посмотрите! Куда мы с вами пришли? (Сок Нефтяник)

Чем мы там можем заняться? (Ответы детей) Правильно! Очень важно закаляться, заниматься спортом, быть здоровым! Предлагаю вам ребятки отгадать сейчас загадки

Болеть мне некогда, друзья. В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд, что дарит мне здоровье… (спорт)

Любого ударишь – он злится и плачет.

А этого стукнешь – от радости скачет! (мяч)

Здесь купаться и зимой сможем запросто с тобой.

Здесь научат нас нырять, как то место нам назвать? (бассейн)

Я его кручу рукой, и на шеи и ногой,

И на талии кручу, и ронять я не хочу. (обруч)

Как только утром я проснусь, присяду, встану и нагнусь –

Все упражненья по порядку! Поможет вырасти - (зарядка)

И мы сейчас с вами тоже сделаем зарядку!

«Раз, два, три- ну ка, повтори!» (аудиозапись)

Ведущая: Молодцы! Отправляемся дальше! (звучит припев из песни «Бибика», дети стоят в кругу, «в руках держат руль»)

Слайд «Школа»

Ребята, как вы думаете, где мы сейчас? Посмотрите на экран!

 Предлагаю вам поиграть в игру  “А в школе…”. Я буду вам говорить, что делают ребята в садике, а вы отвечать, что делают ученики в школе.

Дети хором отвечают на вопросы:

— В детском саду — воспитательница, а в школе кто?
— В детском саду вас называют детьми, а в школе?
— В детском саду — столы, а в школе?
— В детском саду — группы, а в школе?
— В детском саду — занятия, а в школе?
— В детском саду главная — заведующая, а в школе?
— В детском саду вы играете, а в школе, что вы будете делать?

Правильно, ребята! Молодцы!

Сядем на стулья, немножко отдохнем

(звучит музыка, дети садятся на стулья, меняется слайд улицы нашего города, звучит «шум улицы», затем фоновая музыка, в зал заходит Инспектор Светофорчик и Клепа, идут и спорят)

Светофорчик: Клепа, ну разве так можно?! 

Клепа: Можно! Еще как можно!

Светофорчик: С тобой могли такие неприятности приключиться!

(обращают внимание на детей) Здравствуйте ребята! (дети здороваются, Клепа смотрит по сторонам) Клепа, поздоравайся с ребятами!

Клепа: Ой е ей! Что-то я совсем рассеянный… Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте! (здоровается с поклоном сначала в одну, потом в другую сторону)

Светофорчик: Ну все, Клепа, достаточно! (обращается к детям) 

Позвольте представиться! Я - Инспектор Светофорчик.

Клепа: А я Клепа! Я очень веселый! Люблю петь, танцевать, играть! А еще я очень-очень в школу хочу…. А Светофорчик меня не пускает…(начинает плакать)

Ведущая: Светофорчик, почему ты не пускаешь Клепу в школу?

Светофорчик: Ребята, Клепа так торопился в школу, что чуть под машину не попал! Потому что не соблюдал правила дорожного движения!

Клепа: Зачем их соблюдать? Это долго, и скучно! Где хочу, там и перехожу дорогу!

Светофорчик: Ребята, а вы знаете, где нужно переходить дорогу? (пешеходный переход) А перед тем как перейти дорогу, на что мы смотрим? (на светофор)

Что мы делаем, когда горит красный, желтый, зеленый? (дети отвечают) Ребята, давайте поиграем в игру «Светофор». (играем возле стульчиков)

Игра «Светофор»
Когда увидите на экране красный цвет – стоим ровно.
Когда увидите на экране желтый цвет –  поднимаем руки вверх.
Когда  увидите на экране зеленый цвет – шагаем на месте.

Светофорчик: Правильно! Клепа, учись у ребят! А сейчас мы и проверим, как хорошо вы знаете дорожные знаки  

 (на экране появляются знаки, дети их называют)

Светофорчик: Ну молодцы! Все верно!  А сейчас мы проверим ваше внимание

Игра «К своему знаку беги»

(играем на ковре. можно взять три знака)

(Дети делятся на команды, один ребёнок берёт знак в руки и становится в обруч, (можно знаки взять взрослому), остальные дети из команды образуют вокруг него круг. Пока звучит музыка дети ходят по площадке (залу), когда музыка останавливается дети бегут к своему знаку образуя круг. Дети со знаками меняют своё место.

Клепа: Я тоже хочу с ребятами поиграть! Делимся на две команды!

Игра «Перевези пассажира»

(дети делятся на две команды, выбирается в каждой шофер, им дается в руки руль. Под музыку шофер перевозит по очереди свою команду в другую сторону зала)

Светофорчик: Клепа, надеюсь теперь ты знаешь, каким нужно быть внимательным, находясь на дороге? А вы ребята запомнили? (Да!) (звучит музыка «звонок телефона», Светофорчик «берет» трубку: «Алло, инспектор Светофорчик слушает! Как авария? Где? Срочно выезжаю!»)

К сожалению, мне пора. Клепа, соблюдай ПДД, и вы ребята тоже! До свидания!

(Светофорчик уходит, Клепа остается сдетьми)

Клепа: Теперь я знаю, как переходить дорогу! Я буду очень осторожен!

 Ведущая: Клепа, а ты знаешь, что дети, когда идут в школу, они учат стихотворения про школу и первое сентября!

Клепа: Стихотворения? Нет, не знаю….

Ведущая: Наши ребята сейчас расскажут!

Стихи про день знаний

1 реб.: День знаний все встречают, и лето провожают.
Пусть будет наш учебный год весь полон радостных забот.

2 реб.: Я смотрю, как за окном, дети с рюкзаками,
Все нарядные спешат, в форме и с цветами.

3 реб.: К маме я скорей бегу и кричу я маме:
«С ними я спешить хочу, нарядный и с цветами!»

4 реб.: Я хочу сидеть за партой, я к доске ходить хочу.
Но пока играю в куклы, и зверей больных лечу.

5 реб.: Но когда-нибудь надену форму и возьму портфель.
И пойду я гордо в школу – первоклассник я теперь!

Клепа: Какие замечательные стихи! Я обязательно выучу стихотворение! Ребята, когда я гулял по городу, видел столько всего интересного! Здания, памятники, различные фигуры!

Ведущая: Наш город очень красивый! Ты прав, Клепа! Давайте вместе посмотрим!

(дети смотрят на экран, идет презентация нашего города, дети называют, что это и в каком месте города находится)

Клепа: Молодцы ребята! Сколько всего вы знаете! Скажите, что принято делать в день рождения? (Дарить подарки!) Правильно! И мы с вами сейчас сделаем подарок нашему любимому городу!

Рисуем подарок городу (шары, цветы, и т.д.)

Клепа: Давайте посмотрим, что у нас получилось! (дети выстраиваются полукругом, показывают свои работы) Ну и конечно на любом празднике нужно веселиться! Предлагаю весело потанцевать!

«Общий танец» (дискотека)

(в конце танца можно использовать мыльные пузыри)

Клепа: Спасибо вам ребята за веселый праздник! У вас было не просто весело, я узнал много нового! И одно я знаю точно! Чтобы получать знания, нам необходимо использовать тетради, краски, альбомы, и еще много чего! Поэтому, я приготовил для вас небольшой подарочек! (дарит) Мне пора уходить! До свидания!

Дети получают подарки, уходят из зала