Квест - игра к 23 февраля.
методическая разработка (младшая группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение « Гимназия №1» города Мытищи Московской области.

Сценарий развлечения ( квест – игра) к 23 февраля

во второй младшей группе.

                                                                                                                                                               Воспитатель: Васина С. В.

2023 год.

Цель: формирование у детей первичных представлений об Армии, защитниках Отечества, о празднике – День защитника Отечества.

Задачи.

Обучающие:

-формировать знания и представления об армии и военной службе;

Развивающие:

-способствовать развитию физических качеств.

Воспитывающие:

 -воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за мужество защитников нашей Родины, уважение к Российской Армии, любовь к Родине.

Предварительная работа: заучивание стихов на военную тематику, оформление коллективного плаката « День защитника Отечества, работа с раскрасками по данной теме.

Оборудование: конверты с картами, листы А4 по количеству участников (листы подписаны), кочки из картона, две скакалки, две корзины, 10 мячей маленьких, 10 кубиков, кегли.

Методы и приемы: чтение стихотворения, ответы на вопросы, эстафеты, ответы на вопросы, рассматривание и обсуждение схем.

Ход развлечения.

Воспитатель.

-Сегодня наш праздник посвящен 23 февраля.

-Что это за праздник, ребята?

Ответы детей.

-Это замечательный день воинской славы России, нашего Отечества.

-Мы все любим свою Родину, должны суметь ее защитить.

Чтение стихотворения, читает девочка.

С 23 февраля мальчишек поздравляем!

Быть им храбрыми всегда от души желаем!

Воспитатель достает коробку с подарками, открывает коробку, но там их не оказывается.

-Что же произошло?

-Куда делись все подарки?

Воспитатель достает из коробки письмо, читает.

« Если хотите вернуть подарки, то вас ждут испытания! Ваши подарки спрятаны, а найти их поможет карта!».

-Ребята, вернем наши подарки?

Каждый мальчик получает конверт с картой. Карта повреждена, кусочки карты (4) находятся в конверте.

Конкурс 1« Собери карту».

Мальчики собирают карту. Наклеивают на лист А4, листы подписаны.

На первой строчке карты овалы произвольной формы.

Конкурс 2 « Болото».

-Нас ждет трудная дорожка. Мы пойдем с вами по болоту. Но ступать нужно только по кочкам

Участвуют все дети.

-Молодцы, все справились.

Дети возвращаются к столикам, где лежат их карты, наклеивают около первой строчки задания звездочки.

Рассматривают вторую строчку карты.

На второй строчке карты схема реки с мостиком.

Конкурс 3. « Перепрыгни через ручеек».

На ковре две скакалки – большой ручей.

Дети прыгают через ручеек.

-Молодцы! Давайте посмотрим, что же ждет нас дальше?

Дети подходят к столикам, наклеивают звездочку около второй строчки, внимательно рассматривают следующую строчку.

На следующей строчке схема тоннели – круг и человечек в кругу.

Конкурс 4 « Тоннель».

Девочки стоят друг за другом, ноги на ширине плеч – это тоннель. Мальчики должны пройти через тоннель – проползти через ноги.

-Молодцы, все справились. Дети подходят к столам, наклеивают звездочку около выполненного задания, получают следующее.

Конкурс 5 «Укомплектуй снаряды».

На схеме две корзины: в первой кубики, во второй – мячи.

Участникам завязывают глаза, предметы из ящика дети должны рассортировать по корзинам.

-Молодцы, ребята!

Дети наклеивают звездочку около выполненного задания, получают следующее.

Конкурс 6 « Разминка для ума».

На схеме голова, в верхней части головы – мозг.

Воспитатель читает загадки и пословицы. Дети отвечают.

Что общего между деревьями и винтовкой?

Ответы детей: есть ствол.

Почему копье и щит – неразлучные друзья и враги?

Ответы детей: они всегда вместе; щит защищает, а копье поражает.

-Как называют наплечные знаки в Армии?

Ответы детей: погоны.

Боевой клич солдат.

Ответы детей: ура.

С ним солдаты в бой идут. Он солдату верный друг.

Стреляет, стрекочет, во врага попасть хочет.

Ответы детей: автомат.

Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут.

Ответы детей: танк.

-Где смелость, там…

Ответы детей: победа.

-Герой за Родину …

Ответы детей: горой.

-Дружно за мир стоять – войне …

Ответы детей: не бывать.

-Молодцы, ребята!

Дети подходят к столам, наклеивают звездочки около выполненного задания, получают следующее.

Конкурс 7 « Разведка».

На схеме квадрат – это комната, большой прямоугольник на задней стене – это окно. В левом верхнем углу квадрата нарисован подарок. На большом квадрате точки – мины.

Дети рассуждают, где могут находиться подарки.

Воспитатель уточняет: перед нами минное поле ( на ковре стоят кегли), мы должны пробраться незаметно, очень осторожно – мины могут взорваться.

Дети выполняют задание. Возвращаются к столу. Наклеивают звездочку около выполненного задания.

Девочки поздравляют мальчиков.

Воспитатель читает четверостишие.

Дети повторяют строчки стихотворения с движениями.

В небе, в море, на земле

Нужен мир тебе и мне!

Слава тем, кто бережет

Этот мир из года в год!

Итог развлечения.

-Какими качествами должны обладать защитники Отечества?

Ответы детей: солдат должен быть –быстрым, исполнительным, смелым, мужественным, выносливым…