Развлечение для малышей: "В гости к мышке"
материал (младшая группа)

                            Развлечение  «В гости к Мышке»                         младшая группа

Программные задачи:

 развивать звуковысотное, ритмическое и динамическое восприятие.

Дети садятся полукругом.  Педагог обращает внимание на «теремок» (в виде небольшой ширмы).

Музыкальный руководитель:

А вы знаете сказку «Теремок»? Это тоже теремок, но не простой, а музыкальный. Тот, кто подойдет к нему, должен постучать молоточком по музыкальной лестнице. Сюда кто-то уже идет (напевает):

     Музыкальный теремок, наш теремок,

    Он не низок, не высок, не высок,

    Вот по полю-полю Мышка бежит,

    У дверей остановилась и стучит.

            « Кто-кто в теремочке живет?

             Кто-кто в невысоком живет?»

Никто ей не ответил, и стала она жить в теремке.

А какой голосок у Мышки? (ответ детей). Правильно, высокий голосок, она стучала по верхней ступеньке».

В нашем теремке  теперь живет Мышка  (появляется Мышка).

Спойте песенку, похожую на ту, которую пела Мышка, когда стучала в дверь.

  (Двое детей поочередно поют).

Музыкальный руководитель просит одного из детей сыграть и спеть, как Мышка стучала и пела.

Еще двое детей выполняют задание.

Музыкальный руководитель:

Мышка собирается спать, давайте придумаем колыбельную и споем для Мышки.

                                                                                                                (дети напевают)

Музыкальный руководитель (обращается к девочке):

  Наташа, спой колыбельную, Мышка любит, когда ей поют высоким голосом. Так же, как она поет «баю-бай».  (Еще 3-4 детей выполняют задание).

Теперь Мышка крепко уснула.        

Дети, Мышка поспала. Ей пора уже вставать. Сережа подойдет и разбудит ее: постучит по лесенке. По ступеньке, по которой стучала Мышка. (Сережа стучит).

Мышка не просыпается. Сережа стучал тихо. Может Лена разбудит?  Лена, постучи погромче. (Лена стучит).

Опять Мышка не проснулась. Сейчас Света громко постучит, а Игорь сыграет на бубне.

(дети играют)

Молодцы, громко вместе стучали! Мышка проснулась!

  Использованная литература: Кононова Н.Г. Музыкально-дидактические игры  для дошкольнтков.- М. Просвещение, 1982г.