Сценарий утренника ко Дню Доброты "В поисках Тотошки или как нам помогла доброта"
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий утренника ко «Дню добра»

«В поисках Тотошки или как нам доброта помогла»

Автор сценария: Лукьянова О.Н. (студентка 3 курса СКД, воспитатель МАДОУ ЦРР д/с №83)

Место проведения: МАДОУ ЦР д/с №83

Время проведения: 14.12.2022 г. 15:30

Цель: формировать у воспитанников представление о доброте и вежливости как о важных качествах личности.

Задачи:

- развивать эмпатию;

- формировать понятие о взаимоуважении и взаимопомощи;

- развивать умение отличать добро от зла;

- поощрять стремление совершать добрые поступки;

- продемонстрировать навыки и умения, полученные на музыкальных занятиях;

- развитие речи;

- развитие моторики;

- развитие познавательного интереса.

Длительность: 50 минут.

Участники: дети старшего дошкольного возраста.

Организация мероприятия:

- подбор фонограмм;

- постановка танцевальных и вокальных номеров;

- репетиции с детьми;

- репетиции с актерами;

- подбор костюмов и реквизита;

- подбор декораций;

- декорирование музыкального зала;

- проведение утренника.

Действующие лица:

Ведущая

Элли

Бастинда, ведьма Фиолетовой Страны

Велина, фея Жёлтой Страны

Гингема, ведьма Голубой Страны

Стелла, фея Розовой Страны

Тотошка (мягкая игрушка)

Ход мероприятия:

Дети вбегают в зал, становятся врассыпную.

Танец «Смайлики».

Дети садятся на стульчики.

Ведущая: Дорогие ребята, как хорошо вы станцевали! Молодцы! А вы помните, какой у нас сегодня праздник?

Дети (хором): День доброты!

1. Как научиться доброте?

Ответ простой – она везде.

В улыбке оброй на рассвете,

В мечте и ласковом привете.

По всей земле добра частицы,

И надо замечать учиться

И в сердце собирать своем,

Тогда не будет злого в нем.

Ведущая: А вы знаете, что…

В зал вбегает Элли.

Элли: Тотошка! Тотошка! Где же ты! (падает на колени в середине зала, плачет).

Ведущая: Здравствуйте, а Вы кто? Что случилось? (если дети не поздоровались, то педагог напоминает им об этом).

Элли: Я Элли из «Волшебника Изумрудного города». Мой пёс Тотошка пропал! Мы с ним вышли погулять, но вдруг раздался громкий звук, Тото испугался и убежал! Я уже целых два часа не могу о найти! (начинает плакать её сильнее).

Ведущая: Элли, не переживай, мы поможем тебе найти Тотошку. Правда, ребята? (дети отвечают «да»). Помочь другому – это ведь доброе дело, а у нас как раз праздник доброты! А пока что мы попробуем тебя чуть-чуть успокоить. Ребята, давайте все вместе обнимем Элли, чтобы ей стало легче!

Дети подбегают, обнимают Элли и утешают её.

Элли: Спасибо огромное, ребята! Мне действительно стало намного легче!

Ведущая: Мы очень рады! Ребята, давайте подумаем, куда же мог деться Тото? Какие места из «Волшебника Изумрудного города» вы помните?

Дети отвечают, что есть Фиолетовая, Жёлтая, Голубая и Розовая Страны. Ведущая делает зарисовку на маркерной доске.

Ведущая: Элли, проверяй, всё вспомнили?

Элли: (подходит к доске и проверяет) Да, всё верно. Ближе всего к нам сейчас Голубая Страна. Давайте отправимся сначала туда. Вставайте друг за другом в «паровозик», чтобы не потеряться и пойдём во-о-от по этой дорожке.

Дети встают за Элли «паровозиком» и начинают движение змейкой. На середине зала начинает мигать основной свет, а потом вовсе выключается. Музыка тоже затихает. Подсветка задника меняется с белого на голубой.

Звучит тема Гингемы

 Из-за кулис на встречу детям выходи Гингема. Дети здороваются с ней.

Гингема: Вы кто такие?! Что забыли в моей Стране?! Сейчас как заколдую вас!

Элли: Гингема, не злись, это я, Элли. Помнишь меня?

Гингема: А, это ты… Ладно. Что хотела?!

Элли: Мой Тотошка потерялся. Испугался громкого звука и убежал. Он случайно не появлялся у тебя в Стране?

Гингема: Даже если и появлялся, думаешь, я тебе скажу после того, как ты меня чуть своим домом не раздавила?!

Элли: Гингема, мы всё сделаем, только скажи, пожалуйста!

Гимнгема: (задумывается, потом говорит) Ну ладно, есть тут у меня одна задача нерешаемая. Поможете разобраться с ней, так уж и быть, скажу, был ли у меня Тотошка. (выходи за кулисы, берёт там бумажку и возвращается на сцену) Пришло мне одно письмо странное недавно, от Железного Дровосека. Помогите мне его расшифровать – скажите, что в конце строки должно быть (далее читает текст письма, дети продолжают фразы):

Придумано кем-то просто и мудро –

При встрече здороваться: (“Доброе утро”)

Доброе утро! – солнцу и птицам.

Доброе утро! – улыбчивым лицам.                                                                                     

 И каждым становится добрым, доверчивым,

И доброе утро продлится до вечера,

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит: (Добрый день”)

Мальчик вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь: (“Здравствуйте”)

Растает ледяная глыба

От слова доброго: (“Спасибо”)

Когда бранят за шалости,

Мы говорим: (“Прости, пожалуйста”)

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы: (“Спасибо”)

И во Франции, и в Дании

Говорят, прощаясь: (“До свидания”)

Всем вам с большой любовью

Желаю: (“Крепкого здоровья”)

Так вот что Железный Дровосек имел в виду! Ну что ж, я пошла! (собирается уходить за кулисы)

Элли: Гингема, а ты ничего не забыла?

Гингема: Что?

Элли: Во-первых, ты так ничего и не сказала про Тотошку. А во-вторых, за помощь вежливыми словами благодарят, а когда уходят, прощаются!

Гингема: Вежливые слова!? Благодарят!? Прощаются!? Это как?

Элли: Ты что, не знаешь?

Гингема: Нет, не знаю…

Ведущая: Гингема, а хочешь, мы тебе расскажем? Ребята, расскажем Гингеме о вежливых словах?

Дети: Да!

Элли: А мы с тобой, Гингема, послушаем ребят!

Элли и Гингема садятся в зрительный зал. Дети выходят читать стихи.

1. Мне говорить совсем не лень

Своим знакомым: «Добрый день!»

А вечером при встрече

Скажу я: «Добрый вечер».

2. Угостил вдруг кто конфетой
Или что-то подарил,
«Спасибо» говори за это,
Чтобы вежливым ты был.
3. Просишь маму поиграть?
Вежливым ты должен стать.
Ей «пожалуйста» скажи,
Будете играть с ней вы.
4. Кошечка чихнула снова,
Скажем мы ей: «Будь здорова.
Выздоравливай скорей.
Больше, киска, не болей!».

Гингема: Ничего себе, сколько слов то вежливых! Теперь буду знать! Спасибо вам! Кстати, Тотошка пробегал тут около часа назад, в сторону Розовой страны. С вашего позволения, я пойду обратно в замок, отвечу на письмо Железному Дровосеку. До свидания! (дети прощаются с Гингемой и она уходит за кулисы)

Элли: Ну что ж, ребята, давайте отправимся с вами в Розовую Страну. Вставайте друг за другом.

Дети снова встают за Элли «паровозиком» и начинают движение змейкой. На середине зала начинает мигать основной свет, а потом вовсе выключается. Музыка тоже затихает. Подсветка задника меняется с голубого на розовый.

Звучит тема Стеллы

Из-за кулис выходит Стелла.

Стелла: Здравствуйте, путники! Что вас привело в мою Розовую Страну?

Дети здороваются со Стеллой.

Стелла: А, Элли, это ты и твои друзья! Что случилось, дорогая?

Элли: Мой Тотошка убежал. Гингема сказала, что он побежал в сторону Розовой Страны. Ты его не видела?

Стелла: Я скажу тебе, но сначала помогите мне, пожалуйста. Моя сова утром решила побаловаться и начала летать по комнате. И пока летала, смахнула крыльями со стола картинки сказочных героев. Пожалуйста, помогите мне их рассортировать: в одной стопке были персонажи, которые совершили злые поступки, а в другой те, что совершили добрые.

Ведущая и Стелла выносят необходимую атрибутику для игры из-за кулис. Детям её раз повторяются правила. Игра начинается. Стелла и Элли проверяют правильность выполнения задания.

Стелла: Спасибо вам, ребятки! Вы мне очень сильно помогли! Но сова с утра мне своим поведением всё настроение испортила…

Ведущая: Стелла, а хочешь мы тебе станцуем с ребятами? Это сможет поднять тебе настроение?

Стелла: Конечно!

Ведущая: Стелла, Элли, присаживайтесь в зрительный зал.

Стелла и Элии садятся в зрительный зал. Дети строятся парами.

Парный танец «Полька».

Стелла: Ой, ребятки, огромное вам спасибо! А теперь помогать настала моя очередь. Тотошка пробегал тут около часа назад, в сторону Фиолетовой Страны.

Элли: Спасибо, Стелла! Ребята, отправляемся с вами в Фиолетовую Страну! (Стелла и дети прощаются друг с другом, фея уходит за кулисы)

Звучит тема Бастинды

Дети снова встают за Элли «паровозиком» и начинают движение змейкой. На середине зала начинает мигать основной свет, а потом вовсе выключается. Музыка тоже затихает. Подсветка задника меняется с розового на фиолетовый.

Из-за кулис выходит Бастинда.

Бастинда: Вы кто?! Что забыли тут?!

Дети здороваются с Бастиндой.

Элли: Здравстуй, Бастинда! Это я, Элли. У меня убежал Тотошка. Стелла сказала, что он побежал в сторону Фиолетовой Страны. Ты его не видела случайно?

Бастинда: Может и видела. А почему это я должна тебе помогать?

Элли: Бастинда, помоги, пожалуйста!

Бастинда: Хмм… Услуга за услугу! Вы мне сначала поможете распутать клубок, который мне принёс Страшила, а потом, так уж и быть, я вам скажу, был ли тут Тото.

Бастинда выносит из-за кулис небольшой клубок шерстяных ниток и даёт Элли.

Элли: Бастинда, так это же клубок добрых пожеланий! Ребята, садитесь в круг, будем его распутывать!

Элли объясняет правила игры. Она говорит доброе пожелание ребёнку, сидящему рядом и отдаёт ему клубок, оставляя конец нити у себя в руках. Далее дети по цепочке делают тоже самое.

Элли: Держи, Бастинда. Мы распутали клубок.

Бастинда: Хорошо, хорошо…(забирает клубок и собирается уходить за кулисы)

Элли: Бастинада, подожди! А ты ничего не забыла? Ты обещала сказать, пробегал ли у тебя Тото!

Бастинда: Ну и что, что обещала! Я – злая ведьма и могу лишь пакостить, а не помогать!

Элли: А ты никогда не хотела стать доброй?

Бастинда: Ну, если честно, хотела… Трудно жить, когда ты злая… Но я не знаю, как это, доброта…

Ведущая: Хочешь мы тебе расскажем с ребятами?

Бастинда и Элли садятся в зрительный зал. Дети строятся на полукруг.

Песня из м/ф «Приключение Фунтика» - «Доброта»

Бастинда: Спасибо вам, теперь я точно стану доброй! Кстати, Тотошка пробегал, в сторону Жёлтой Страны. Поторопитесь, может ещё догоните его! До свидания! (уходит за кулисы, дети с ней прощаются)

Элли: Ну что ж, отправляемся в Жёлтую Страну!

Дети снова встают за Элли «паровозиком» и начинают движение змейкой. На середине зала начинает мигать основной свет, а потом вовсе выключается. Музыка тоже затихает. Подсветка задника меняется с фиолетового на желтый.

Звучит тема Велины

Из-за кулис выходит Велина.

Велина: Здравствуйте, милые путники! Здравствуй, Элли! Рада вас видеть у себя в Жёлтой Стране! Что вас привело ко мне? (дети здороваются с Велиной)

Элли: Здравствуй, Велина! Мой Тотошка убежал. Бастинда сказала, что он побежал в сторону Жёлтой Страны, ты не видела его?

Велина: Нет, Элли, к сожалению, не видела. Наверно он её не добежал до Жёлтой Страны. Давайте мы его подождём! А чтобы не скучать, немного поиграем. Согласны? (дети отвечают «да») Моя игра называется «Будьте внимательны». Мы с вами сейчас сядем в круг. Я буду говорить вам действие, а вы его выполнять, но только если я сказала волшебное слово. Договорились? Только слушайте внимательно!

Встаньте, пожалуйста.

Поднимите руки.

Поднимите, пожалуйста, руки.

Будьте добры, опустите руки.

Поднимите, пожалуйста, правую руку

Опустите, пожалуйста, правую руку.

Похлопайте.

Будьте добры, хлопните 3 раза.

Тихонько сядьте.

Тихонько сядьте, пожалуйста.

Вот и закончилась наша игра.

Звучит тема Тотошки

Из-за кулис слышится лай и в зал входит Тотошка (либо около кулис кладётся мягкая игрушка).

Элли: Тотошка! Мы нашли тебя! Где же ты был! (Велине) Спасибо огромное!

Велина: На здоровье! А мне пора возвращаться в свой замок. До свидания, ребята!

Дети прощаются с Велиной.

Элли: (обнимает Тотошку, дети хлопают ей) И вам большое спасибо, ребята! Без вашей помои я бы не нашла Тотошку! (смотрит на часы) Ой, нам уже пора! Её раз спасибо, ребята! Оставайтесь всегда такими добрыми и вежливыми!

Тотошка и Элли уходят за кулисы, дети прощаются с ними.

Ведущая: И нам с вами, ребята, тоже уже пора. Давайте попрощаемся друг с другом!

Дети прощаются и уходят в группу.