Праздник пальчиков
план-конспект занятия

Праздник пальчиков и ручек

Задачи:

• Развивать мелкую моторику рук;
• Стимулировать речевое развитие;
• Создать радостное настроение
• Приучать внимательно, слушать потешки и стихи, понимать их содержание;
• Развивать активную речь, умение повторять слова и звукосочетания;
• Побуждать подражать взрослому;
• Развивать двигательную активность, производить действия в соответствии с текстом;
• Вызывать эмоциональную отзывчивость на художественное произведение.

Ход праздника

Воспитатель. Наши пальчики много трудились. У всех есть праздники. На празднике все веселятся, все отдыхают. А сегодня мы устроим праздник для наших рук и пальчиков. Пусть они повеселятся. А мы им поможем.

• Сколько у вас рук?
• Сколько пальцев на одной руке? Как они называются?
• Сколько пальцев на двух руках?

Где же, где же наши руки?

Вот наши руки (дети вытягивают руки вперед, показывают их воспитателю)

Где же, где же наши руки?

Нет наших рук. (дети прячут руки за спину) 

Вот, вот наши руки,

Вот наши руки.

Пляшут, пляшут наши руки.

Пляшут наши руки\(дети вытягивают руки вперед, показывают ладошки воспитателю Выполняют различные танцевальные движения руками)

Воспитатель Пальчики- наши помощники. Без них нам было бы очень трудно. Что пальчики умеют делать ? (ответы детей)

Дети поднимают вверх руки

Мои пальчики расскажут,

Что умеют, всё покажут.

Пять их на моей руке (двигать пальцами, поворачивая их внутрь и наружу, далее по тексту имитационные движения)

Всё делать могут,

Всегда помогут.

Мои пальцы на руке

На дудочке играют,

Мячики бросают,

Мои пальцы на руке

Мои пальцы все расскажут.

Всё сумеют. Всё покажут.

Пять их на моей руке.

Бельё стирают,

Пол подметают,

Мои пальцы на руке

Они считают, щиплют, ласкают

Мои пальцы на руке.

Воспитатель А еще пальчики умеют играть. Очень любят играть пальчики с мячом.

«Мячики»

Кисть одной руки зажата в кулак - это мяч. Другая рука играет роль плоской стены. Бить и отскакивать мячом-кулачком по стене то одной, то другой рукой.

Воспитатель Пальчики никогда не ссорятся, всегда помогают друг другу.

«Дружба»

Дружат в нашей группе

 Девочки и мальчики (пальцы обеих рук соединены в замок)

Мы с тобой подружим (ритмичное касание пальцев обеих рук)

Маленькие пальчики.

1,2, 3, 4, 5. (поочередное касание пальцев на обеих руках, начиная с мизинца)

Начинай считать опять

1, 2, 3, 4, 5.

Мы закончили считать. (руки вниз, встряхнуть кистями)

Воспитатель Любят пальчики ходить в гости друг к другу.

«В гости»

 В гости к пальчику большому (поднять вверх большие пальцы)

Приходили прямо к дому          (соединить углом кончики пальцев обеих рук)

Указательный и средний.          (поочередно соединяем пальцы с большим пальцем на двух

  Безымянный и последний,         руках одновременно)

И мизинец малышок                  (пальцы сжаты в кулак, мизинец вверх)

Постучался на порог                    (кулаки стучат друг о дружку)

Вместе пальчики друзья.    

Друг без друга им нельзя .           ( ритмичное сжатие пальцев в кулак на обеих руках)

Воспитатель. А в гостях друзья любят веселиться, играть.

«Замок»

На двери висит замок.           (соединить пальцы двух рук в замок)

Кто его открыть бы мог?

Потянули,                              (потянуть сцепленные пальцы в разные стороны)

Покрутили,                            (движения сцепленными пальцами от себя, к себе)

Постучали                              ( пальцы сцеплены, основания ладоней стучат друг о дружку)

И открыли!                            ( пальцы расцепляются, ладони в стороны)

Воспитатель. Дети, помогайте пальчикам веселиться.

                         Вам это пригодится! Не ленитесь.

                         За мной стихи повторяйте-

                         Пальчики свои упражняйте.

«Гусь»

(руки спрятаны за спиной)

Где ладошки? Тут?

Тут!                                                     (вытянуть ладошки вперед)

На ладошках пруд?

Пруд!                                                   (соединить ладошки «чашечкой»)

Палец большой- это гусь молодой   (загибание пальцев в кулак)

Указательный- поймал,

Средний палец – общипал,

Этот палец суп сварил,

Самый меньший- печь топил.

Полетел гусь в рот,                               («полет» рук.

А оттуда- в живот                                 (притронуться руками к животу)

Вот!                                                         ( опустить руки вниз)

Воспитатель. Ай да пальчики-молодцы! Просто замечательные. Настоящие артисты. А сейчас наши пальчики превратятся в мышат.

На верхушку белой свечки                      ( правая рука, согнутая в локте,  стоит на столе )

Влез коричневый мышонок.     (указательный         и средний палец левой руки «бегут» по правой до кисти)

Влез коричневый мышонок,

 А вот слезть никак  не может.

Вот зовет он громко маму:                          (руки сложены рупором у рта)

«Мама, мама, помоги!»

Вот зовет он громко папу:

«Папа, папа, помоги!»

Не услышит его мама,

Не поможет ему папа.

Он калачиком свернется,                                (пальцы левой руки сжать в кулак )

Чтоб скатиться снова вниз                             («скатиться» по правой руке вниз.)

Воспитатель. А что можно сказать про руки? Умелые руки не знают скуки

Руки в стороны, в кулачок,

Разжимай и на бочок.

Руки в стороны, вверх, накрест.

В стороны, вниз.

Тук-тук! Тук-тук-тук!

Сделаем большой круг.

Станьте в круг, руками повращайте. Разные предметы руками нарисуйте

А теперь наши пальчики и ручки будут танцевать.

Под любую музыку произвольный танец для пальчиков и ручек

Потанцевали наши пальчики и ручки. Да и мы с ними повеселились. Хороший праздник у нас получился