Осенние эстафеты
учебно-методический материал (старшая группа)

Сценарий развлечения для детей старшей группы

«Осенние эстафеты».

Цель: формирование представлений детей об осени.

Задачи:

Образовательные – формировать представление об осени, как времени

года, закреплять с детьми названия осенних месяцев, учить понимать

закономерности явлений природы.

Развивающие – развивать интерес к изменениям, происходящим в природе;

развивать умение устанавливать взаимосвязь, делать выводы.

Воспитательные – воспитывать любовь к природе, умение ценить красоту

родной природы, беречь ее.

Оборудование: 

Ход работы:

Вед: Здравствуйте ребята! Сегодня я вас приглашаю на веселые старты! скажите, какое сейчас у нас время года?

Дети: Осень!

Вед: Правильно! Значит наши веселые старты будут какими?

Дети: Осенние..

Вед: Сегодня у нас в соревнованиях участвуют 2 команды... Поприветствуем наших участников дружными аплодисментами! Все соБрались? Все здоровы? Тогда начинаем!

Вед: Отгадайте загадку, она вам подскажет, какой же первой будет наша эстафета:

Если дождик моросит

И асфальт дождем залит,

Ты с собой его возьмешь

И на улицу идешь,

Ты под ним всегда сухой,

в непогоду он с тобой. (ЗОНТ)

1 эстафета "Бег под зонтом" .

У первых участников в руках зонт. По сигналу, ребенок начинает бег до линии финиша, обегает конус и обратно возвращается  к команде, передает зонт следующему участнику, а сам встает в конец. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Вед: Молодцы, все справились с заданием, никто не промок

2 эстафета: «Посадка картофеля».

Все мы знаем, что осенью нужно собирать урожай, вот и мы будем

сначала сажать, а потом собирать картофель (первый участник бежит с

корзиной с «картофелинами» до лунок (кольца от кольцеброса) и раскладывает «картофель» по лункам, бежит назад и отдает пустую корзину

второму участнику; тот бежит и собирает картофелины в корзину и т. д.)

3 Эстафета «Прыжки через лужи»

Дети строятся за линией старта. Перед каждой командой разложены плоскостные обручи (лужицы). По сигналу участник пробегает перепрыгивая лужи до фишки, оббегает её и сбоку возвращается обратно бегом передает эстафету, сам идет в конец колонны.

4 Эстафета «Самый меткий»

Ребёнок берет себе две шишки, становится на линию старта и старается попасть шишкой в корзину. Главное в этом состязании не скорость, а меткость.

Ведущий загадывает загадки, а команды поочереди отгадывают:

1. Сидит девица в темнице,

А коса на улице. (Морковь.)

2.Как на нашей грядке

Выросли загадки.

Хороша печёная,

Хороша варёная. (Картошка.)

3.Само с кулачок.

Красный бочок.

Тронешь пальцем — гладко,

А откусишь — сладко. (Яблоко.)

4.В десять одёжек плотно одет,

Часто приходит к нам на обед.

Но лишь за стол ты его позовёшь,

Сам не заметишь, как слёзы прольёшь. (Лук.)

5. Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи —

Меня в них ищи. (Капуста.)

6. Вот так овощ-озорник,

Спрятался от нас в парник!

Вырос длинным, молодец!

Что за овощ? (Огурец.)

Вед: А, теперь, настало время подвести итог наших осенних стартов и

объявить победителя. Дети вместе с ведущим считают листочки в своих

корзинках Давайте с вами посчитаем наши листочки и узнаем, какая команда

у нас побеждает.

Вед: Вот и подошло наше развлечение к концу. Я говорю вам спасибо за вашу ловкость, находчивость, сообразительность. И хочу вас угостить дарами осени.