Сценарий тематического развлечения, посвящённого Дню ВМФ России " Морская регата"
материал (старшая, подготовительная группа)

Опубликовано 28.07.2024 - 18:28 - Ткач Светлана Алексеевна

Цель: в праздничной атмосфере создать в детях чувство причастности к жизни своей страны.

Развивающие задачи:

закреплять представление детей о важном значении военно - морского флота для нашей страны;

обогащать знания детей о флотских традициях, морских профессиях, кораблях.

( Звучит "Марш ВМФ России" в исп.Э.Хилля. Дети выстраиваются в шеренгу.)

1 Ведущая

- Дорогие ребята, сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить очень важное для всей нашей страны событие - День Военно - морского флота России. Это праздник всех тех, кто защищает морские рубежи нашей Родины. Различные мероприятия и парады, проходящие в этот день по всей России, делают его торжественным и значимым. И мы с вами тоже подготовились к этому празднику.Вместе с родителями вы своими руками смастерили парусные корабли, которые примут участие в праздничной морской регате.

2 Ведущая

- Ребята, а вы знаете, кто на корабле самый главный? ( Капитан ) Правильно! И сегодня каждый из вас побывает в роли капитана своего корабля. Но быть капитаном - очень ответственное и трудное дело, поэтому, чтобы получить допуск к командованию кораблём вам необходимо будет пройти серьёзные испытания. Вы согласны?

1 Ведущая

- А для начала предлагаю вам сделать небольшую разминку. Вставайте все в круг и сделайте шаг назад, чтобы всем хватило места с вытянутыми руками.

( Звучит песня "Пусть качает волна морская...". Проводится разминка "Моряки")

- Мы моряки ( маршируют)

Плечи широки ( руки в стороны )

Крепкие руки ( кулаки к плечам )

Клёшем брюки ( наклоны, правая рука к левой ноге и наоборот )

Море в бурю волны хмурит ( руками показывать волны )

Ишь какая качка! ( руки в стороны, покачиваться вправо - влево )

Скачешь, словно мячик! ( прыжки, руки на поясе)

Эй, смотрите с палубы!

За борт не упали бы! ( ладонь ко лбу, повороты вправо - влево ).

2 Ведущая ( смотрит в бинокль)

Ребята, я вижу на берегу пришвартован корабль,давайте подойдём к нему.( Дети переходят на площадку с кораблём )

Ребята, вы знаете, люди каких ещё профессий, кроме капитана, служат на корабле? ( Помощник капитана, лоцман, механик, кок, матрос, юнга...) Молодцы! Чтобы пройти первое испытание, вам нужно разделиться на две команды - это будут два экипажа корабля. Придумайте для своей команды название и распределите роли.

( Дети выполняют). Капитаном на судне будет Анастасия Сергеевна, а ваша задача внимательно слушать и правильно выполнять команды вашего капитана.

( Проводится игра " Слушай мою команду!" В два приёма для каждого экипажа отдельно.Команды можно варьировать(" Человек за бортом!"- для одного экипажа, "Полундра!" - для другого), и лучше давать команды последовательно, как бы создавая сюжет.

" Команда на борт!" - команда строится на корабле;

"Человека на руль!" - лоцман встаёт за штурвал;

" Отдать паруса!"- матросы натягивают канаты, "разворачивают паруса";

" Поднять якоря!"- матрос поднимает якорь;

" Лево руля!" - лоцман поворачивает штурвал влево, команда переходит на левый борт и присаживается на скамейку;

" Право руля!" -//-

" Так держать!" - все остаются на местах

" На румбе!" - пом.капитана смотрит в компас и произносит: "Сто пять градусов восточной долготы!";

" Бить склянки на камбуз!" - кок ударяет в корабельный колокол ( можно заменить: половником об кастрюлю и т.п.);

" Право на борт!" - лоцман крутит штурвал вправо "до упора";

"Человек за бортом!" - старший матрос бросает за борт спасательный круг;

" Полундра!" - весь экипаж спешно покидает корабль;

" Свистать всех наверх!" - команда поднимается на палубу;

" Отдать якоря!" - младший матрос опускает якорь.

1Ведущая

- Второе испытание называется "Вопрос для капитана". Предлагаю всем участникам пройти к полосе препятствий.

( Дети переходят на заранее подготовленную спортивную площадку, где произвольная полоса препятствий ( скамья, туннель, обручи ) заканчивается лестницей, на верхних перекладинах которой закреплены воздушные шары).

Внимание, ваша задача по команде пройти полосу препятствий, забрать только один шар и бегом вернуться с ним на линию старта.

(Когда все участники прошли полосу препятствий, ведущая даёт команду: "В две шеренги лицом друг к другу становись!"

Дети с шариками в руке выстраиваются в две шеренги напротив друг друга на футбольном поле, чуть в стороне от полосы препятствий).

Сейчас мы проверим ваши знания и смекалку. В ваших шариках находятся записки с вопросами. Сейчас каждый из вас любым удобным для вас способом достанет свою записку и после того, как Светлана Алексеевна её зачитает, нужно будет постараться ответить на вопрос. Если будете затрудняться, можно попросить помощи у своей команды.

( Проводится интеллектуальная игра "Вопрос для будущего капитана" Дети отвечают на вопросы по очереди . См. Приложение )

2 Ведущая

- Все участники молодцы, показали очень хорошие знания.

А сейчас мы приглашаем вас пройти срочные " Курсы юных капитанов". Для вас приготовлены две площадки: на одной из них вас научат завязывать морской узел, а на другой - передавать сигналы с корабля при помощи семафорных флажков.

( Каждая ведущая проводит мастер - класс сначала для одной команды, а потом для другой )

1 Ведущая

- Дорогие участники морской регаты, осталось последнее испытание для вас. Каждый капитан точно знает: чтобы навигация прошла успешно, команда на корабле должна быть дружной и сплочённой. А умеете ли вы работать в команде, как один за всех, и все за одного?

( Смотрит в бинокль)

- Наш корабль наткнулся на рифы. Срочно нужна помощь экипажа! В морской терминологии это называется "аврал". В две колонны стройся! По направлению к кораблю шагом марш!

( Под музыку дети маршируют к кораблю, рядом с которым приготовлено оборудование.)

В корабле образовалась течь. Её необходимо срочно устранить. Быстро выстраиваеваемся в цепочку. В начале цепочки - ведро с водой, а в конце - пустое ведро. Задача: первый в цепочке зачерпывает воду маленьким ведром и передаёт ведро стоящему сзади, тот передаёт дальше назад, пока не дойдёт очередь до последнего в цепочке, который выливает воду в пустое ведро и отдаёт его назад. Таким образом вода из одного большого ведра должна переместиться в другое. Приступить к выполнению готовы? Полный вперёд!

( Звучит мелодия "Яблочко". Проводится эстафета "Устрани течь на корабле").

Молодцы, ребята! Благодаря своей дружной, слаженной работе, вы спасли наш корабль!

2 Ведущая

- Наступил торжественный момент! Все испытания позади и можно смело сказать, что каждый из вас достоин звания настоящего капитана своего корабля, потому что все вы смелые, умелые, знающие своё дело, ответственные и дружные.

Слушай мою команду! В две шеренги стройся! ( Дети строятся возле столов с поддонами, наполненными водой ) Морскую регату, посвящённую Дню Военно - морского флота России объявляю открытой! Ура!

( Звучит песня " Море, ты слышишь, море..." Дети по четыре человека подходят к столу, на котором располагаются их корабли. Каждый берёт свой корабль, произносит его название и "отправляет в плавание: " Полный вперёд!"

( Когда все корабли продемонстрировали свои навигационные способности...)

1 Ведущая

- Какие замечательные корабли у вас, ребята! Вы не забыли поблагодарить за них своих родителей? Отлично!

Современный боевой флот России обладает надёжной техникой, атомными подводными лодками, мощными ракетными крейсерами, противолодочными кораблями, самолётами морской авиации и десантными судами.

За кормой волна седая,

Снова мы на курс легли.

День за днём, не уставая,

На заданьях корабли.

Краткий в слове,

В деле строги

Моряки не подведут,

В мирный день и в час тревоги

Честь России сберегут.

Слава русских корабеллов,

Слава русских моряков-

Это всей Отчизны дело,

Это заповедь отцов!

Наш праздник подошёл к концу. А вы, ребята, можете продолжить навигацию на своей прогулочной площадке.

Приложение

" Вопросы для будущих капитанов"

1.Как называется передняя часть корабля? ( Нос )

2.Что означает слово "кубрик"?

а) коробка с консервами;

б) человек крепкого телосложения;

г) помещение для матросов

3.Как называется лестница на корабле? ( трап )

4.Как называется сильная буря на море? ( шторм )

5.Как называется пол на корабле? (палуба )

6.Как называется повар на корабле? ( кок )

7. Выбери подходящее слово. Полное безветрие на море - это

а) стиль;

б) штиль;

г) утиль.

8. Как называется приспособление, удерживающее судно во время стоянки? ( Якорь )

9. Что означает слово "корма" ?

а) задняя часть корабля;

б) огромная морская рыба;

в) вертикальная стойка для крепления паруса ?

10. Что означает слово "аврал"?

а) крупный осьминог;

б) корабельный компас;

в) экстренная ( срочная ) работа всей команды.

11. Как называется спасательная лодка? ( шлюпка )

12. Как по- другому называется морской разбойник? ( пират )

13. Как называется рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблём? ( штурвал )

14. Почему у матроса тельняшка в полоску? ( Одежда моряка должна быть заметной и на фоне парусов ( синие или чёрные полоски) , и на фоне неба, и в ночное время ( белые полоски )

15. Для чего на бескозырке ленточки? ( Для удерживания бескозырки на голове в ветреную погоду)

16. Отгадай загадку:

" Прибор этот верно

Дорогу подскажет,

Магнитная стрелка

На север укажет."

( компас )

17. Назови самый популярный(знаменитый) матросский танец ( "Яблочко" )

18. Найди лишнее:

фрегат, теплоход,

бригантина, яхта

( теплоход - двигается