Сценарий игровой программы ко Дню Конституции РФ "Конституция - основной закон государства"
методическая разработка

Сценарий игровой программы ко Дню Конституции РФ

«Конституция - основной закон государства»

Подготовила и повел: инструктор по ФЗК

Торопчина И.А.

Цель: формирование представления о важности соблюдения законов государства. 

Программное содержание:

1. Способствовать развитию представления о том, что Конституция РФ является основным законом государства, который необходимо соблюдать.
2. Познакомить детей с некоторыми правами и обязанностями людей проживающих на территории РФ.
3. Развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и свободно излагать свои мысли.
4. Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Российской Федерации.

Инвентарь: 2 градусника из картона, 2 стола, карточки с изображением мусора, 2 обруча, 4 ориентира

Ход

Инструктор: Доброе утро ребята! У нашего народа много праздников и памятных дат. Одной из таких дат является 12 декабря. В этот день вся страна отмечает День Конституции. А что же такое Конституция? 

Дети: ответы детей.

Инструктор: Конституция РФ – это самый главный закон страны, в котором описаны все права и обязанности граждан страны. Его обязаны соблюдать все и президент и взрослые и дети. 

В нашей стране приняты законы о мире и труде. Каждый человек имеет право на труд, на отдых, на образование. Для того, чтобы был мир, все люди нашей страны должны добросовестно трудиться, беречь нашу Родину, охранять ее от врагов.

Вы, ребята, тоже должны соблюдать законы нашей страны – прилежно заниматься, охранять природу, соблюдать правила поведения в общественных местах.

Сегодня мы поговорим о Конституции в игровой форме. Ну, а изучать Конституцию как документ вы будете уже в школе

Все дети имеют равные права.

Разминка  «Я, ты, он, она – вместе – целая страна…»

В конституции прописано право на имя….

1. Игра «Назови имя»
2. Игровое задание «Объединимся вместе» Фонограмма ….

Инструктор: каждый человек имеет право на свободу выбора,  имеет право на объединение. Поэтому сейчас я вам предлагаю по своему выбору, по своему желанию построиться в 2 колонны. Но есть одно правило, в команде должно быть равное количество участников.

Инструктор: записано в Конституции право на охрану здоровья и медицинскую помощь. В связи с этим я предлагаю Вам измерить температуру.

3. Игровое задание 36,6 Фонограмма …….

Дети строятся в 2 шеренги, на расстоянии шага друг от друга. По сигналу передают градусники каждый в своей шеренге без помощи кистей рук.

Инструктор: еще одно право записано в нашей Конституции – право  на благоприятную окружающую среду.

Это значит, что вода должна быть чистой, воздух без вредных для здоровья примесей, продукты в магазинах свежие. И леса должны летом не гореть и мучить людей дымом, а давать прохладу и кислород.

Государство должно следить за всем этим. Но страна – это все мы. И мы должны стать друзьями природы и заботиться  о ней.

Как мы обязаны заботиться? Какие правила должны соблюдать, когда общаемся с природой?

А что нужно сделать, если вы пришли в лес, а там рассыпан мусор?

Дети: Собрать!

4. Игровое задание «Собери и рассортируй мусор» Фонограмма …..

2 команды. На полу в обруче напротив каждой команды лежит «мусор» - картинки. Каждая команда должна его собрать и рассортировать на столе.

Примечание: участник берет по 1 картинке, относит ее на стол и возвращается за следующей.

Инструктор: следующее право записанное в нашей Конституции – право  на труд. Ребята, каждый человек имеет право трудиться. А вы умеете трудиться? Как вы помогаете родителям дома? Молодцы, настоящие мамины и папины помощники. Теперь предлагаю немного потрудиться и поиграть в эстафету «Принеси продукты маме».

5. Игра-эстафета «Принеси продукты маме»

Команды стоят  2 Перед ними, на расстоянии 2-3 метров расположены продукты питания (одинаковые у каждой команды) и игрушки. Задача игроков, с помощью корзины, по очереди перенести продукты и сложить их в сумку. Побеждает команда выполнившая условие игры правильно и быстро.

6. Право на заботу со стороны взрослых

(Опрос детей: Как взрослые о вас заботятся?)

Взрослые всегда заботятся о вас и сейчас мы Вам продемонстрируем нашу заботу и помощь. Эстафета пролезь в паутину.

Любили тебя без особых причин

За то, что ты - внук,

За то, что ты — сын,

За то, что малыш,

За то, что растёшь,

За то, что на папу и маму похож.

И эта любовь до конца твоих дней -

Останется тайной опорой твоей.

Право на отдых

Ведущий: А знаете ли вы ребята, что без одной удивительной игрушки нашу страну – Россию никто в мире не представляет. И когда приезжают в нашу страну люди из других государств, Америки, например, то обязательно покупают этот сувенир. Вы еще не догадались, что это? Тогда послушайте загадку:

Ростом разные подружки,

А живут они друг в дружке.

И похожи на друг дружку,

А всего одна игрушка. (Матрешка)

Ведущий: Собирайся детвора, ждет веселая игра!

Игра «Кто быстрее разберет и соберет матрешку»

Ребята, вы узнали какие права есть у нас. Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».

– Россия – наша страна. – Да!

– Человек право на личную неприкосновенность. – Да!

– К человеку можно относиться жестоко. – Нет!

– Человек защищен законом. – Да!

– Можно без разрешения войти в жилище человека. – Нет!

– Человек может свободно передвигаться по своей стране. – Да!

– Можно уехать из страны, а потом вернуться назад. – Да!

– Человек имеет право на обучение. – Да!

– Человек имеет право на лечение. – Да!

– Закон защищает материнство и младенчество. – Да! 

Молодцы! В Конституции есть не только наши права, то есть что мы можем делать, но и наши обязанности, что мы делать должны. Давайте запомним главные из них:

1. Соблюдать Конституцию и другие Законы страны.

2. Уважать права и свободу других граждан.

3. Сохранять природу и окружающий мир.

4. Беречь памятники истории и культуры.

5. Платить налоги и сборы

6. Защищать свою страну, свое Отечество.

Наша Родина сможет процветать только тогда, когда у нас будет мир, дружба между народами, желание трудиться и защищать Родину.

11.   Право детей инвалидов на особенную заботу.

(Сценка: «Цветик- семицветик»)

- Мальчик, мальчик, как тебя зовут?

- Витя. А как тебя?

- Женя. Давай играть в салки?

- Не могу. Я хромой.

- Как жалко! Ты мне очень понравился, и я бы с большим удовольствием с тобой побегала.

- Ты мне тоже нравишься, но к сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.

- Ах какие пустяки ты говоришь! (вынимает цветок с последним лепестком)

Гляди! (отрывает лепесток)

- Лети, лети, лепесток,  через запад на восток,

Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли – быть по-моему вели!

ВЕЛИ, ЧТОБЫ ВИТЯ ВЫЗДОРОВЕЛ!

12. Все дети имеют равные права.

(Веселый танец по показу. С.Ротару:  «Я, ты, он, она – вместе – целая страна…»)

Ведущий: Ну вот, ребята, наш праздник подошел к концу. Мы с вами узнали, что такое Конституция, что у каждого человека есть свои права и обязанности и они должны соблюдаться.