Сценарий праздника к 8 Марта "Федорино горе" театрализация по сказки К.И.Чуковского
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий праздника к 8 Марта "Федорино горе" для подготовительной группы. Музыкальная театрализация сказки К.И. Чуковского. Роль Федоры исполняет взрослый, все отсальные роли принадлежать детям. Представление включает танцевальные и песенные номера.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy_fedorino_gore_k_8_marta.docx24.65 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий утренника 8 марта

для детей подготовительной группы (музыкально – театрализованный праздник)

«ЧУДЕСНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ ФЕДОРЫ»

Действующие лица:

Взрослые: Ведущий, Федора

Дети: Королева Чистота, чашки 3, чайник фарфор, утюг, нож, самовар, тарелка (рисунок предмета на грудь)

Тараканы     (усики), Кошки и коты 3.                        

Реквизит и атрибуты: дом, скамейка перед домом, веник, подушечка, плетень, дерево, губки, щетки, маракасы, аттракцион: 3 стола, всего по 2 шт.: вазочка, цветы, салфетки, чашки, блюдца, поднос или тарелка, баранки, конфеты, скатерть.

Ведущий: Дорогие наши гости! Мы очень рады видеть вас вновь в нашем зале. 8 Марта – самый нежный, самый ласковый праздник, и мы от всей души поздравляем вас с ним, желаем счастья, радости и любви!

анцевальный вход

Ручьев серебряные трели

Уже на улицах слышны.

Звенят хрустальные капели

На светлом празднике Весны!

Весенним солнышком согрета,

Проснулась юная земля.

Вернулись птицы с края света,

Поют, сердца нам веселя!

И тают льдинки на дорожках,

И солнца лучик золотой

Стучится весело в окошко

И радость дарит нам с тобой.

И в этом золотом сиянье

Спешит весенний праздник к нам,

Чтобы исполнить все желанья

Любимых наших милых мам!

Мы вам желаем солнца, смеха,

Любви, душевного тепла,

Здоровья, счастья и успехов,

Чтоб каждый день весна цвела!

Кружится хоровод мелодий

В весеннем небе голубом.

Прекрасный день 8 Марта

Сегодня входит в каждый дом!

Песня «Мама, я тебя люблю»

садятся

Ведущий:

Кто стирает, гладит, шьёт.

Колыбельные поёт?

Кто нас лечит от простуды?

Кто начальник всей посуды?

Кто нас будит утром рано?

Ну, конечно, это …

Лучше всех носочки вяжет,

Сказку славную расскажет.

Книжку добрую прочтет,

И советы кто дает?

Испечет оладушки?

Ну конечно...


Ведущий: Мамам, бабушкам своим

Вместе: Мы «спасибо» говорим!

Ведущий: Наши мамы и бабушки всё умеют.

Но есть одна хозяйка - свой дом не убирает,

Не моет она посуду и пол не подметает!

На печи валяется,  ничем не занимается!

                                                                                                         ВХОДИТ ФЕДОРА

Ведущий:  Ой, так вот она сама  к  нам  пожаловала.

Узнали?  Это  кто?  Скажите  хором!

Дети:  Это  бабушка  Федора!

Федора: Не хочу я мыть посуду.

        Лучше про нее забуду.

        Ох, поспать бы хоть часок.

        Повернуться на бочок.

берет веник, хочет подмести, но передумывает

Федора: Пол бы надо подмести

Да салфетки потрясти…

Везде крошки, пыль да сор

Хоть бы кто-нибудь подмел!

обращается к зрителям

Умывалась я когда?

То ль сегодня, то ль вчера?

Ай, да ладно, что гадать,

Лучше лягу я поспать!

Федора садится перед домом, устраивается с подушечкой.

Федора: Хорошо-то как! Бай-бай!

        Спи, Федора! Засыпай!

Ведущий: Ну и хозяйка-лентяйка! Даже посуда собралась уйти от Федоры:

Обиделась и не хочет с ней жить,

Не хочет Федоре служить.

                                                                                        Посуда и утварь выходит в центр

Чашка 1: В этом доме пыль и грязь.

Поглядите-ка на нас:

Мы поломаны, побиты,

Третий день уже не мыты!

Тарелка: И меня она не мыла,

О тарелке позабыла!

Как же Федоре не стыдно,

Чистой посуды в доме не видно!

Чайник фарф: Я весь в масле и весь в саже,

На боку нет блеска даже.

Ах, мы бедная – несчастная посуда!

У Федоры жить нам худо!

Нож: Я не режу, затупился,

В железяку превратился!

Ей не нужен я, друзья,

Без дела пропадаю я!

Чашка 2: Сколько можно? Мы не мыты!

Ручки все с боков отбиты!

Я так больше не могу!

От Федоры убегу.

Чашка 3: Надо нам бежать, друзья,

Больше выдержать нельзя!

Не могу так больше жить,

Не хочу я ей служить!

Утюг: Гладить должен я бельё,

Но не стирано оно!

От Федоры мы уйдем,

Опустеет старый дом!

Самовар: Загляни-ка ты в кадушку –

И увидишь там лягушку.

В самовар взгляни разок –

Паутины там клубок.

Самовар: Ну-ка, чашки! Ну-ка, ложки!

Выбегайте на дорожку.

От Федоры мы уйдем,

Новый дом себе найдем!

ВМЕСТЕ: Прощай, Федора Егоровна!

Федора просыпается, вскакивает

Федора: Это что еще за чудо?

        Ожила моя посуда!

        Ну-ка, воротись скорей!

        От меня бежать не смей!

Ведущий: Но ответила посуда:

У тебя нам было худо!

Ты нас вовсе не любила,

Запылила, закоптила!

Оттого-то мы от бабы

Убежали, как от жабы.

И гуляем по полям,

По болотам, по лугам.

Все: А к неряхе-замарахе не воротимся!

                                                       Федора как будто пытается их ловить, но это ей не удается.

                                                                                     Посуда садится на места.

Федора: Ох, горе мне, бедной! Горе!

        И чашки ушли, и стаканы,

        Остались одни тараканы.

В зал вбегают Тараканы и строятся в шеренгу.

Сколько крошек на столе!

Хватит и тебе, и мне.

Эй, друзья, вперед гурьбой

Мы к Федорушке домой!

У нее полно еды,

Пыли, грязи и воды.

Тут нам можно разгуляться

И уборки не бояться!

Тараканы, наступайте!

Быстро избу занимайте!

Открывай, Федора, дверь.

Мы хозяева теперь!


Танец Тараканов

садятся

Федора: Ох! Совсем мне стало худо!

Как вернуть назад посуду?

Ведущий: Но посуда вперед и вперед

По лесам, по болотам идет.

И, наверно, никогда

Не воротится сюда!

Федора: Кошечки мои! Спасите!

И посуду воротите!

Выход-танец  Кошек

Слушайте коты и кошки!

Быстро прыгайте в окошки,

Расфуфырьте вы хвосты,

Небывалой красоты!

Побежим мы во всю прыть,

Чтоб посуду воротить!

****

Возвращайтесь-ка назад –

Слушайте, что вам велят!

Вместе: Мяу!! (разбегаются)

Чашки, ложки и тарелки!

Что вы скачете, как белки?

Вы в канаву упадете,

Вы утонете в болоте!

Ведущий: А чашки бегут лесочком,

Скачут ложки по пням и по кочкам.

Федора сидит одна

И плачет, и плачет она.

Федора: Ох, бедная я Федора!

И села бы я за стол

Да стол за ворота ушел.

И сварила себе бы я щи

Да кастрюлю пойди поищи!

Ой, горе Федоре! Горе!


Ведущий: Я слышу шаги.

Кто спешит к нам сюда?

Скорей! Помогите!

У Федоры беда!

Входит Королева Чистота

Королева Чистота: Я королева Чистоты!

Я королева красоты!

Вокруг меня сверкает все

Блестит, переливается!

И ни пылинки, ни соринки

Здесь не появляется!

Королева Чистота видит Федору, берет ее за руку, укоризненно качает

головой

Королева Чистота: Как же, Федора, тебе не стыдно!

Как за тебя мне, Федора, обидно.

Грязная, немытая, ленивая живешь.

А любви и дружбы ты от посуды ждешь?

Не бывать такому никогда!

три раза хлопает в ладоши

Эй, мои верные слуги!

Где ваши добрые руки?

Мыло, мочалки, расчески и щетки,

Хватить болтать, как сороки-трещотки,

Вам поработать настала пора,

Не то прогоню вас всех со двора!

К Королева Чистоте подбегают дети с большими разноцветными губками, щетками.

Королева Чистота: Федору умойте и причешите.

Ей платье погладить скорей поспешите.

В порядок потом она дом приведет

А там, глядишь, и посуда придет.

Под музыку дети, танцуя, «моют» Федору, «трут» ее губками. Потом дом.

В это время остальные дети пускают мыльные пузыри (Королева и …)

Федора уходит за домик или в домик, стирает «грязь», снимает небрежно повязанный платок, прихорашивается.

Музыка (колокола). «Мочалки» встают перед домом. Федора выходит, обходит круг, красуется.

Королева Чистота: Спасибо вам, верные слуги,

За трудную вашу услугу.

Федору теперь не узнать –

За работу я ставлю вам пять.

                                                                            «Мочалки» и Королева садятся.

Ведущий:  Вот стала Федора опрятна,

И красива она, и приятна.

А теперь принарядись

Причесалась и умылась.


Ты красавицею стала.

Но грустить не перестала.

Ведущий: Почему?

Федора: Где же бедные сиротки мои! (выходит в первый ряд)

Чашки, ложки и тарелочки мои! Или (утюги и сковородки мои)

Вы подите-ка, немытые домой,

Я водою вас умою ключевой,

И вы будете опять,

Словно солнышко, сиять!

                                                                                     Посуда выходит в центр, совещается.

- Что ты скажешь, Чашка?

- Ах, она, бедняжка!

- Что ты скажешь, ножик?

- Жаль ее немножко

 Чайник: Я Федорушку прощу,

Сладким чаем угощу.

Самовар: Стану я на табуретку

Да на белую салфетку,

Буду словно жар, гореть,

Кипяток Федоре греть.


Все: Ну, Федора, так и быть,

Рады мы тебя простить!

Федора: Весело, радостно стало мне жить.

Буду с посудой всегда я дружить.

Чистить, заботиться и не бросать,

Буду до блеска всегда начищать.

Федора: Спасибо за праздник, дорогие друзья!

Сегодня так рада и счастлива я!

Выходят на косые полоски

Песня хора Самовар

Федора: Мне б вас в гости пригласить –

Не умею стол накрыть.

Что подать? Чем угощать?

Как бы это все узнать?

Ведущий: Приготовят дети сами

Угощенье милой маме.

Мам к столу мы приглашаем,

Научить Федору обещаем.

Игра-аттракцион «Чайные посиделки»

Вызываются две мамы или бабушки. Они садятся за пустые столы. На другом конце зала – третий столик.

2 команды. От каждой 2 детей повязывают передники и встают возле своего столика. По сигналу остальные из команды поочередно приносят по 1 предмету на стол и садятся на место. Дети в передниках раскладывают и накрывают.

Все садятся

Ведущий: Ах, какое угощенье!

Это просто загляденье!

Дети мамам стол накрыли –

И Федору научили!

Федора: Я хозяюшкою буду!

Полюблю мою посуду!


Дети:

Мы в волшебную сказку

Всех мам пригласили,

Чтоб они в этот праздник

Веселыми были.

Чтоб улыбки цвели,

Словно лучик весенний,

Чтобы было отличным

Всегда настроенье!

Танец Кадриль

Ведущий: Вот как, ребята, на свете бывает:

В сказках добро лишь всегда побеждает.

И не случайно на нашей планете

Добрые сказки любят все дети!

Всех поздравляем мы женщин России! И скажем дружно спасибо родные!  

Ведущий: Вот и закончился наш праздник, но мы еще раз хотим поздравить наших прекрасных дам с наступлением весны. Хорошего вам настроения. Всегда улыбайтесь, будьте здоровы, красивы и счастливы!

 (звучит лирическая музыка дети дарят цветы своим мамам)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий музыкального спектакля по мотивам сказки К.И. Чуковского "Муха-Цокотуха"

Сценарий музыкального спектакля по мотивам сказки К.И. Чуковского "Муха-Цокотуха" для детей старшего дошкольного возраста.Материал рекомендован воспитателям,музыкальным работникам и учителям начальной...

Сценарий развлечения для детей по сказке К.И.Чуковского "Федорино горе"

Цель: воспитывать положительное отношение к художественной литературе   Задачи:Ø продолжать знакомить с творчеством детского писателя К.И. Чуковского, со стихотворением К.И. Чуковского...

Сценарий театрализованного развлечения по мотивам сказки К. И. Чуковского Муха- Цокотуха.

Сценарий театрализованного развлечения по мотивам сказки К. И. Чуковского Муха- Цокотуха....

Сценарий развлечения по стихам и сказкам К.И.Чуковского «Африка! Вот так Африка»

Сценарий развлечения по сказкам и стихам К.И.Чуковского. Предназначен для детей старшего дошкольного возраста..Можно использовать на день Смеха....

Сценарий развлечения «Литературная гостиная по сказкам К.И. Чуковского» в средней группе (с участием родителей)

Развлечение организуется с детьми средней группы детского сада, и является итоговым мероприятием по теме "Любимые сказки К.И.Чуковского". Родители присутствуют как гости и частично как участники развл...

Сценарий театрализованной постановки по мотивам сказки К.И. Чуковского "Муха-Цокотуха"

26 мая 2017 года мы с ребятами средней группы "Гномики" показали замечательное театрализованной представление по мотивам сказки К.И. Чуковского "Муха-Цокотуха". Ребята впервые почу...

Сценарий спортивного развлечения «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»

- сохранять и укреплять здоровье детей, формировать у них привычку к здоровому образу жизни;- закладывать основы бережного и заботливого отношения к окружающему миру;- формировать уверенность в себе и...