Сценарий выпускного из детского сада с профессором недоучкой
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе 2024

С Волшебницей Недоучкой

Муз.рук.: (Пару слов от себя… )

Сейчас в нашем зале праздник начнется.
Кто прослезится, а кто улыбнется.
Скорей же встречайте виновников праздника:
Тихонь, почемучек, веселых проказников.
Сегодня прощаются с садом они, им школа откроет двери свои.
 

             Выход – танец «Куда уходит детство» с гелевыми шарами

Вед: Откроем вам двери мы детского сада —
Летите навстречу вы жизни большой.
Мы вас отпускаем, родные ребята,
И любим, и верим в вас всею душой.

                                               Песня «Расставание»

Ребенок:

Из года в год пять лет подряд
Мы приходили в детский сад,
Веселые, довольные,
Но миновали те деньки,
Сегодня мы выпускники,
А завтра будем школьники.

Ребенок:

Нас не зря сегодня мамы
Поздравляют от души
Стали мы учениками,
Больше мы не малыши.

Ребенок:

О ком сегодня все твердят?
И для кого улыбки эти?!
Волнуется весь детский сад,
Причина есть: конечно, дети!

Ребенок:

Сегодня нас с трудом узнали
Все гости, что собрались в зале.
В последний раз пришли сюда.
Запомните нас навсегда!

Ребенок:

Сегодня скажем “До свиданья!”
И воспитателям и няням,
Всем, кто любил нас, был нам рад.

Все вместе: Прощай, любимый детский сад!

Вальс зарубежный

                                                Дети садятся

Ведущий: Дорогие ребята, вот и наступил ваш выпускной праздник в детском саду. И конечно, нам хочется, чтобы этот праздник запомнился вам на всю жизнь. Вот бы было хорошо, если бы прямо здесь, в зале начали происходить настоящие чудеса, исполнялись все ваши желания и праздник наполнился волшебным весельем.

Ребята, пригласим волшебника на праздник? Сейчас позвоним в Академию волшебных наук. (берёт телефон, набирает номер)

В записи: гудок телефона, голос: Здравствуйте, вы позвонили в Академию волшебных наук. В целях улучшения качества обслуживания все разговоры могут быть записаны. Если вы хотите превратиться в бабочку - нажмите 1, если вы хотите оказаться на Мальдивах – нажмите 2. Если вы хотите вызвать волшебника на дом нажмите 3.

Ведущий: Нажимаем три.

(Запись): Оставайтесь на линии и дождитесь ответа оператора. Ваша позиция в очереди - один.

Оператор: Академия волшебных наук слушает.

Ведущий: Здравствуйте, у нас выпускной праздник, и мы бы хотели пригласить к нам волшебника.

Оператор: К сожалению, все волшебники уже заняты.

Ведущий: Но нам очень нужен волшебник. Пожалуйста, может, есть у вас ещё волшебники?

Оператор: Есть одна  волшебница, её  никто не заказал. Мы можем вам её  прислать, но….она  ещё не закончил академию и…

Ведущий: Мы согласны! Мы согласны! Присылайте к нам её скорее.

Оператор: Хорошо. Через пять минут волшебница  будет у вас. Предупреждаю – жалобы и претензии потом не принимаются.

Ведущий:  (В трубку) Спасибо! (Зрителям) Какие жалобы? Что она такое говорила? Ну, ладно. Главное, что через пять минут у нас в гостях будет настоящая волшебница. Предлагаю не терять времени даром, и пока мы ждём волшебницу  Показать всем гостям сценку.

Режиссер: Хочу я режиссером стать, чтоб фильмы разные снимать.

А чтоб мечта осуществилась – прямо сейчас хочу начать!

А что начать, как режиссеру, выбрать  нужно мне актеров.

И, конечно, оператора, еще нужен ассистент.

И начинаем сей момент! Про школу фильм у нас снимается!

«Опять, двойка!» называется!

Сценка «Опять двойка!»
Расставляются атрибуты, выходят все герои по своим местам: Папа в  халате, сидя в кресле, читает газету, Мама стирает в тазике белье. Ученик стоит в стороне , на спине ранец. Оператор с камерой " снимает".

Режиссер : Дубль первый!
Под грустную музыку Сын подходит к Маме и говорит грустно, медленно нараспев:

Сын: Мама, я получил двойку...
Мама с места медленно нараспев кричит Отцу: Отец, наш сын получил двойку!
Отец( так же нараспев): Как?! Наш сын получил двойку?! Где мой ремень?

Вдруг Режиссер кричит и машет руками: Стоп! Стоп! Стоп! Что- то здесь не то. ( чешет затылок, думает): Точно! Нужно что- нибудь повеселее!
-- Дубль второй!
Музыка меняется на Рок-н-ролл. Сын пританцовывая, подбегает к Маме и кричит весело и задорно: Мама! Я получил двойку!!
Мама под музыку крутит полотенцем над головой и так же кричит:
                 Отец! Наш сын получил двойку!
Отец встает с кресла и, танцуя твист,  так же весело кричит:
          Как?! Наш сын получил двойку?! Где мой ремень? ( и продолжает танцевать).

 Вдруг Режиссер снова кричит и машет:
          Стоп! Стоп! Стоп! Что- то здесь не то.. Точно! Нужно что- нибудь.. ..поспортивнее!
-- Дубль третий!
Музыка Дунаевский " Веселый ветер". Сын шагает спортивным шагом, делает зарядку и подходит к Маме. Продолжая шагать , говорит под музыку:
           Мама! Я получил двойку!
Мама ( стирает под музыку и шагает на месте):
         Отец! Наш сын получил двойку!
Отец ( шагает , приседает и тд и говорит под музыку) :
      Как!? Наш сын получил двойку?! Где мой ремень?
Вновь Режиссер кричит и машет:
    Стоп! Стоп! Стоп! Что- то здесь не то... Точно! Нужно что- нибудь  потрагичней !
-- Дубль четвертый!
Звучит музыка К. Орфа. Сын , опустив голову, еле передвигая ноги, идет с Маме:
       Мама... Я ... Получил.... Двойку....
Мама( протягивая руки к Отцу, говорит нараспев трагично):
   Отец!! Наш сын!!! Получил!!! Двойку!!
Отец так же медленно и нараспев :
      Как!? Наш сын!! Получил! Двойку??! Где мой.. Валидол?( и падает в обморок)
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! Что- то здесь не то!

Режиссер поворачивается к артистам, а те падают в обморок. Он берется за голову. Артисты выходят на поклон под музыку «  Кинопанорамы».

Ведущий:  Что-то наша  волшебница  задерживается. Пять минут уже прошло, а её всё нет.

Звучит музыка. Выходит волшебница.

Волшебница: Приветствую всех гостей сегодня в зале.

По пробкам добиралась, простите, немного опоздала.

Я великая волшебница, чародей

Чем могу порадовать этих детей?

Ведущий:  Здравствуйте, здравствуйте уважаемая Волшебница! Мы вас очень ждали.

У наших детей праздник, мы провожаем их в школу. И конечно, в такой торжественный день, ребята мечтают о чём-то волшебном, не могли бы вы исполнить их желания?

Волшебница: Исполнять желания, это как раз моё любимое занятие. Предлагаю, не тратить время даром и узнать, чего хотят ваши дети. Ну-с ребята я слушаю ваше желание.

Ребенок: Вот бы маленьким остаться

С садиком не расставаться.

Волшебник: Это какое-то странное желание.

Ведущий: Что же тут странного? Наши дети хотят вспомнить, какими они были три – четыре года назад, когда только пришли в детский сад. Вот и превратите их в малышей, только ненадолго, на пять минут. А потом опять сделайте большими, вы же волшебник.

Волшебник: Э, ну… Ладно, попробую. Закрывайте все глаза. И родители закрывайте, это колдовство не для слабонервных. Начинаю колдовать:

Пятью пять, двадцать пять, станьте маленькими опять.

Под мелодию песни «Топ, топает малыш»

заходят дети 2ой младшей группы.

Волшебник: Ой, получилось! Получилось!

Ведущий: Ничего не получилось. Наши дети как были

большими, так и остались.

Волшебник: Ну вот же, вот, сколько малышей. (показывает)

Ведущий: Это не наши дети. Но уверенна, что наши ребята с удовольствием послушают их поздравление.

Восп.мал.:В весенних ярких листьев

Наш детский сад сейчас

Ребята средней группы

Пришли поздравить вас.

1. Вас ребята-малыши

    Поздравляют от души!

Не шалите, не ленитесь, (грозит пальчиком)

    Да не ссорьтесь, не деритесь!

2. Мы хотим проститься с вами

    И пришли вам пожелать,

    Лишь четвёрки и пятёрки

    На уроках получать.

3. В новой школе вам желаем

    Много нового узнать,

    Но и детский сад любимый

    Просим вас не забывать!

4. Поздравляем, поздравляем,

    С праздником весёлым!

    Мы немножко подрастем,

    Тоже в 1 класс пойдем.

Восп.мал.: И для вас. Выпускники, ребята подготовили танец.

Танец «Мы веселые малышки»

(Выходит девочка-выпускница с игрушечным медвежонком на руках и подходит к девочке малышке.)

Выпускница: Мишка, мишка, до свиданья! Как же я тебя люблю!

Но теперь на воспитанье новой маме отдаю.

 (Обращается к девочке-малышке.)

Любит Мишка чай с малиной, К чаю сладкий пирожок.

До свиданья, милый Мишка! Не успел ты подрасти.

Видишь, мне купили книжки, в школу мне пора идти.

Будь хорошим, будь примерным, новой маме не перечь.

И она тебя, наверно, постарается сберечь

Девочка-малышка:  Ну, иди ко мне мой Мишка,

что боишься, не идешь?

 Ничего, что мы малышки, с нами ты не пропадешь.

 (Девочка - выпускница отдает медвежонка «новой маме».)

Вед 1: Спасибо, малыши, за поздравление,

Примите от нас угощение! (дают малышкам по вкусняшке)

Воспитатель младшей группы: Дорогие ребята-выпускники, поздравляем вас с окончанием детского сада! Желаем вам отличных оценок и всего хорошего!                                       Уходят

Вед 2: Ребята, а ведь вы тоже были когда-то такими же маленькими. Давайте вспомним и попробуем вас узнать в этих фотографиях. (показывает на экран)

Поздравление(Видео)

(под музыку листаются фото малыша – потом какой он сейчас, дети узнают себя и друг друга)

Ведущая: Вот какие были ваши детки, маленькие, а теперь все выросли и в школу собираются.

В центр выходит ребенок: Ну все, мои любимые игрушки, придется без меня вам тут скучать,
Прощай, Мишутка, куколка Танюшка.. Как хочется мне в школу вас забрать!..
Вы остаетесь в группе с малышами, и с ними будете играть!
А мы хотим проститься с вами, но будем часто вспоминать …

Танец «Прощайте, игрушки»..

Волшебница: Как трогательно, но пора узнать желание других детей.

Ведущая: Давайте послушаем, может, на этот раз у Вас получится их исполнить.

Волшебница: Конечно, получится и не сомневайтесь.

Ребёнок: Вот бы дверь сейчас открылась

И Фея Знаний появилась.

Ведущая: А вот это очень хорошее желание. Дорогой волшебник, сделайте так, чтоб у нас на празднике появилась Фея Знаний.

Волшебница: Хорошо, хорошо! Сейчас, доставлю (в сторону). Если бы я знал, как это сделать?

Ведущая: Что вы там бормочете?

Волшебница: Волшебное заклинание вспоминаю! Аааа, всё, вспомнил, всем внимание - произношу заклинание: (неуверенно) гав, гав, кись, кись, Фея Знаний появись.

Звучит музыка. Входит Лень. В руках подушка, тащит за собой одеяло.

Ведущая: Здравствуйте, а вы кто?

Лень: Я кто? Я, ребята, ваша лень. Хожу за вами словно тень. Кто хочет со мной подружиться и в лентяя превратиться? А?

Вед: Никто не хочет. Нашим детям такая подруга не нужна.

Лень: Как это не нужна, а зачем вы меня сюда пригласили?

Вед: Никто тебя сюда не приглашал (Обращается к волшебнику ) Это что? Ты обещала  нам Фею Знаний, а наколдовала  Лень? (Ведущая без слов ругает волшебника, жестикулирует руками)

(Пока идёт диалог ведущей и волшебника, лень выносит стул на середину зала, кладёт на спинку стула подушку, укладывается и накрывается покрывалом)

Волшебница: Я не виновата! Это просто наверно батарейки в волшебной палочке сели. (Начинает стучать по палочке)

Вед: А мне кажется, это ты волшебное заклинание перепутала, что это за «гав, гав, кись, кись»? Похоже, ты вообще заклинаний не знаешь, а ещё волшебницей  называешся!

Волш: У меня все заклинания на шпаргалке были записаны, я пока к вам добиралась, где-то шпаргалку потеряла.

Ведущая: Так иди, найди свою шпаргалку. Ты без неё нам весь праздник испортишь.

Волш: Хорошо, хорошо, уже бегу. (Убегает)

Ведущая: Ну и волшебница  нам досталась. Ничего не умеет.

Лень: Совершенно верно.

Ведущая: (Подходит к Лени) Ты тут что? Спать собралась? (Стягивает с Лени покрывало) Нет уж, давай вставай. У нас тут праздник. На праздниках никто не спит.

Лень: (Встаёт) Стесняюсь спросить, а что у вас за праздник?

Ведущая: У нас выпускной утренник, мы детей в школу провожаем.

Лень: В школу? Это что за школа такая? Расскажите-ка. Мне очень интересно.

Ведущая: Сейчас расскажем. Выходите ребята расскажите Лени о школе.

Все выходят на места

Реб: Школа – это светлый дом, мы учиться будем в нём.

Там научимся писать, складывать и умножать.

Реб: В школе многое узнаем о своём любимом крае,

О горах и океанах, о материках и странах;

Реб: И куда впадают реки, и какими были греки,

И какие есть моря, и как вертится Земля.

Реб: В школе мастерские есть, интересных дел не счесть!

И звонок весёлый. Вот что значит «школа»! 

Реб: Только в школу мы придём, новых там друзей найдём.

Одноклассников своих, мы полюбим как родных.         

Песня «Мои друзья» (садятся)

Лень: Поняла я всё про школу. Но вашим детям ещё рано в школу. Они ж ни чего не знают!

Вед: Всё они знают и цыфры, и даже буквы!. Хочешь, проверим?!

 Игра с  буквами.

Лень: Ладно, ладно, допустим буквы ваши дети знают, а сейчас я вашим детям, задачу задам. Посмотрим, как они её решат. Слушайте внимательно.

У бабушки Маши внучка Даша

Кот-Пушок и собачка – Дружок.

Сколько внуков у бабушки? Дети отвечают.

Лень: Ага, запутались ваши дети, правильный ответ 3,  они в математике ничего не соображают и цифры не знают.

Вед: Это не математическая задачка была. И правильный ответ одна внучка Даша, наши дети цифры знают, и сейчас мы тебе это докажем.

Игра с цифрами

Лень: Что-то, мне это всё не нравится. Я то, надеялась друзей тут себе найти, а ваши дети такие старательные, такие умные, мне в друзья совсем не подходят.

Вед: Вот и замечательно. Нашим детям такая подруга как ты не нужна.

Лень: Ну и ладно. Я пойду в другой детский сад, там себе друзей найду. Где моя подушечка, одеялко (забирает) До свидания. (Уходит)

Вед: Наконец-то ушла эта лентяйка. А ребята у нас старательные, умные, талантливые и очень дружные!

Есть еще оркестр у нас, Для вас сыграет он сейчас.

                                                              Оркестр

Вед: Чудесный оркестр.

Ведущая или один из танцующих в номере детей:

А вы, дорогие родители,

Готовы детей поддержать?!

Скорее же к нам выходите,

Со своими детьми танцевать!

Танец «Семья – мама, папа, я»

 Вед: Какой трогательный танец. А вот, кажется и волшебница к нам возвращается.

Входит Волшебница.

Волшебница: Вот! Вот, я нашла свою шпаргалку. Теперь могу, кого хотите на праздник пригласить.

Вед: Спасибо, не надо. Ну-ка, дай я твою шпаргалку посмотрю. (Берёт шпаргалку, рассматривает) Так это же чек, из Магнита. Кто-то выбросил, а ты подобрала.

Волшебница: Какой ещё чек? Это моя шпаргалка. Она точно такая была.

Ведущая: Говорю же, чек из Магнита. Вот – список продуктов.

Волшебница: Отдайте мне мою шпаргалку, пожалуйста. И не мешайте исполнять желания детей.

Ведущая: Уважаемая волшебница, может для наших детей, ты полезное желание исполнишь ?

Волшебница:  Какое например?

Ведущая: Все дети на планете желают быть здоровыми. Правда ребята?

Волшебница: Так, так, так что- то про здоровье, сейчас попробую! Сейчас только заклинание надо произнести.  Где моя шпаргалка (читает со шпаргалки, торжественно) Молоко, кефир, сметана.  Всё. Готово.

Ведущая: Что – то ничего не происходит.

Звук мычащей коровы, под музыку выходит корова.(2 человека) подходит к детям, к родителям, встаёт в центр начинает танцевать.

Корова (запись):  Далеко, далеко на лугу пасутся ко?

Дети: Коровы

Корова: (Запись) Правильно коровы, пейте дети молоко, будите здоровы.

Ведущая: Вот так волшебница. 

Волшебница: Это я просто не то заклинание прочитала.  Начнём сначала?

Вед: Нет спасибо, для начала корову отправьте, пожалуйста, домой.

Волшебница: Ну, думаю это я смогу, (Машет палочкой)

                          Корова, уходи, постись на лугу.

Корова уходит.

Ведущая: Уважаемая волшебница, так дело не пойдет, ты же сама настоящая волшебница - недоучка.

Волшебница: Я хочу перед вами извиниться. Я действительно плохая волшебница.  Испортила вам весь праздник.

Ведущая: Не расстраивайся. Главное, что ты это поняла. Тебе нужно обязательно учится, если будешь стараться и не будешь лениться, тогда  станешь первоклассной волшебницей!

Волшебница: Правильно, я так и сделаю.  Обещаю, я буду стараться учиться хорошо. Выполнять все задания. Я сейчас пойду, ранец собирать  и в сентябре, обязательно пойду учиться. До свидания, ребята. Уходит.

Ребенок: (выходит в центр)

Снова слышим звуки Вальса
И пришел прощанья час.
Танцевать вас приглашаем
Пусть закружит всех нас Вальс.
Ждут нас школьные дороги,
Ждет просторный светлый класс.
Но сегодня на прощанье
Мы танцуем этот Вальс.

Ведущий: Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки, все, кто сегодня собрались в нашем зале! Вот и подходит к концу наш праздник, последний праздник в детском саду. Впереди еще много будет праздников, веселых, интересных, но они уже будут проходить в стенах школы. И сейчас все внимание на экран и вспомним все праздники в нашем саду…

Видео

Под песню «бумажный самолет» на экране видео из фотографий с разных утренников начиная с яслей, либо наснимать детей сейчас видеороликами и смонтировать, а дети в этот момент достают из под стульчиков листы бумаги чистые и складываю самолетик (начинаем учить сейчас и даем задание родителям, чтоб все умели, либо кладем готовые самолетики). К концу песни выбегают в полукруг и запускают самолетики вперед.

Вед 1:Давайте ж, дети на прощанье
Спасибо скажем в этот час
Вед 2:И воспитателям и няням
И всем, кто в зале здесь сейчас.

Ребенок:

Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс.

Ребенок: (воспитателям)

“Спасибо!” нежно говорим
Мы воспитателям своим
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз!
Всю жизнь мы будем помнить вас!

Ребенок: (младшему воспитателю)

Хорошее слово “помощник”, игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться, тихонько уложит в кровать.
С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг!
Может быть, у няни нашей и не 2, а 10 рук?

Ребенок: (гр1) (логопеду)

В садике наш логопед –

Для нас большой авторитет.

Научил нас говорить

И за ошибками следить.

Сегодня садик покидаем –

Вам благодарность выражаем.

Ребенок: (заведующему ДОУ)

Всем сотрудникам и детям

Каждый день нужна забота

У заведующей нашей

Очень трудная работа.

Мы ей спасибо говорим,

от всей души благодарим.

Ребенок: (старшему воспитателю)

Дорогой наш старший воспитатель,

Тепла и света излучатель.

С выпускным вас поздравляем.

Добра, терпения и сил желаем.

Ребенок: (медицинской сестре)

В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дает с утра до вечера
Наша медсестра.

Ребенок: (заведующему хозяйством)

Очень сложная задача, чтобы что-нибудь достать
Талант нужен и удача вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть.
Для того в детсаде нашем и завхоз хороший есть.

Ребенок: (музыкальному руководителю)

Быть может музыкантами не станем,
Но музыки азы уже мы знаем.
Песни поем и красиво танцуем
Юлии Олеговне от нас большое спасибо.

Ребенок: Ирина Юрьевна – инструктор по физической культуре.

Спасибо Вам за все зарядки,

За позитивный Ваш настрой!

Вас очень любят все ребятки

За Ваш характер волевой!

Ребенок: Ирина Петровна,

С выпускным вас поздравляем,

Наш психолог дорогой,

Деткам сердца часть отдали,

Им дарили опыт свой.

Ребенок: (поварам)

Говорим мы поварам – 
От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет,
Лучше вашей каши нет.

Ребенок : Всем тем, кто просто нас любил.

Все: Поклон Вам и спасибо!

Либо

Ребенок : Мы сегодня расстаёмся с вами

Грустно всем нам, что и говорить,

Мы пришли последний раз с цветами,

Чтобы вас за всё благодарить.

Дети дарят цветы (поделки можно)

Возвращаются  в полукруг.

Песня –Прощальный вальс

Слово предоставляется родителям.

Для вручения дипломов и подарков приглашается заведующая ДОУ.