20 мая - Всемирный день пчёл
учебно-методический материал (старшая группа)

Цель: Закрепить и уточнить знания  детей о пчёлах, о мёде, продуктах пчеловодства.

Задачи:

1.Расширить знания детей о пчёлах,  о пользе мёда, о роли пчел в жизни человека.

2.Развивать связную речь у детей, умение отвечать на вопросы.

3.Воспитывать коммуникативные навыки, умение работать в команде.

Материалы и оборудование: маска «Пчёлка» на каждого ребёнка, игрушка медведь, нарисованный улей, пчёлки из бумаги на каждого ребёнка, кольца по количеству детей, баночка с мёдом, пазлы с изображением пчёл.

Предварительная работа: просмотр презентации «Пчёлы и человек», знакомство с понятиями: улей, пасека, соты.

Ход досуга.

Вступительная часть

Воспитатель: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Мы приглашаем вас, друзья,
На чудный праздник наш!
Кто главные герои праздника
Узнаете разгадав загадку, прямо сейчас...,

Загадка.

Над цветком она жужжит,
К улью быстро так летит,
Мёд свой в соты отдала,
Как зовут её? … (Пчела)

Воспитатель: Верно! Пчела.

Воспитатель раздает детям маски с изображением пчёл и рассказывает, что сегодня пчёлки празднуют свой праздник «День Пчелы», который призван продемонстрировать значимость трудолюбивых насекомых для жизни и здоровья человека.
Воспитатель проводит разминку-физкультминутку.
Физкультминутка «Трудолюбивая пчелка»
Пчелка трудится весь день (Руками рисовать перед собой круг)
И работать ей не лень. (Покачивание указательными пальцами в знак отрицания)
От цветка летит к цветку, (Ритмичные взмахи руками)
Клеит на брюшко пыльцу. (Круговые движения ладонью по животу)
Хоботком нектар сосет, (Вытянуть руку вперед, затем вниз, наклониться)
За день много соберет. («Раскрыть» перед собой все пальцы)
Унесет нектар тот в улей (Изображают полет)
И назад вернется пулей. (Резко выбросить руку с вытянутым указательным пальцем вперед)
В сотах утрамбует мед, (Топанье ногами)
Скоро ведь зима придет. (Поеживание)
Будет пчелкам чем питаться. (Имитация движения ложкой)
Нужно летом им стараться. (Имитация накладывания меда в соты).

Дети присаживаются на стульчики.

Основная часть. 

       1. Беседа + мультфильм

2.     Цветы и пчёлы (подвижная игра)

По кругу выкладываются распечатанные (цветы), на один меньше, чем количество детей. Под музыку дети-пчелы летают вокруг цветов. Музыка заканчивается, пчелка занимает домик. Кто не успел, садится на стульчик. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один домик.

      3.     Собери пазл

      4. Игра 
Подвижная игра «Пчелки». Цель: учить действовать по словесному сигналу; развивать быстроту, ловкость; упражнять в диалогической речи. Ход игры: Все дети — пчелки, они бегают по комнате, размахивают крыльями, жужжат: «Ж-ж ж». Появляется медведь (выбранный по желанию) и говорит: Мишка-медведь идет, Мед у пчелок унесет. Пчелки отвечают: Этот улей — домик наш. Уходи, медведь, от нас, Ж-ж-ж-ж! Пчелки машут крыльями, жужжат, прогоняя медведя.

     5. Лепка «Пчелка на цветке»