Конспект досугового мероприятия " Поход Дружбы".
методическая разработка (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 90

Приморского района г.Санкт-Петербург

Конспект досугового мероприятия

 «Поход дружбы».

(старший и средний дошкольный возраст)

Цель: Создание условий для развития коммуникативных способностей воспитанников.

Задачи:

Социально-коммуникативное развитие:

-Развитие игровой деятельности детей с целью освоения различных социальных ролей.

-Формирование основ безопасного поведения дошкольников в социуме, на природе.

Физическое развитие:

- Развитие физических качества детей: выносливость, быстрота, сила реакции.

-Овладение элементарными нормами и правилами поведения в двигательной деятельности.

Оборудование: Аудиозаписи для проведения эстафет и конкурсов, аудиозапись музыкально- подвижной игры «Помахали маме ручкой», аудиозапись песни « Улыбка» (Слова М. Пляцковского Музыка В. Шаинского​); иллюстративный материал «Лесная дорога», «Непроходимый лес», «Лесная река», «Бурелом», «Лесная полянка»; обручи, лабиринт (оборудование площадки),2 скакалки, шнуры, таз с водой, 2 ведра, 2 чашки; палатки, карта, «поленья», «огонь», ткань голубого цвета, оборудование для игры «Поймай рыбу»; 2 мешка для мусора.

Ход мероприятия:

Воспитатель:

Здравствуйте, соседи званые и желанные,

Веселые и озорные!

(Дети здороваются)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, кто такие соседи? (ответы детей).

Воспитатель:

Соседи есть у всех: людей, животных, стран.

И по большому счету, все -соседи.

А если вместе мы, то не страшны нам

Ни шторм, ни ураган, ни грозы на планете.

Воспитатель: С 2000 года ежегодно во всём мире в конце мая празднуется День соседей. Это-официальный международный праздник.  В России он отмечается с 2017 года. Его традиция -создавать праздник для своих соседей, дарить им тепло и доброту. Соседей, как правило, не выбирают. Значит, нужно учиться дружить.

А вы знаете, как зовут ваших соседей по площадке детского сада? Если нет-не беда! Давайте познакомимся! А начнем с того, что поздороваемся.

Проводится игра «Приветствие».

Воспитатель:

В разных странах люди здороваются в соответствии со своими традициями и обычаями. Я рассказываю, а вы- показываете.

- В России принято пожимать друг другу руку

-В Италии – горячо обниматься

-В Бразилии – хлопать друг друга по плечу

-В Зимбабве трутся спинами друг о друга

 - В Македонии – здороваются локтями

-В Никарагуа – приветствуют друг друга плечами

- А у австралийских аборигенов принято тройное приветствие: 1) хлопнуть по ладоням 2) подпрыгнуть 3) толкнуть бедром.

Воспитатель: Мы весело поприветствовали друг друга и познакомились! А теперь предлагаем вам отправиться в «Поход Дружбы»!

Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, что такое поход? (ответы детей) Что же нам надо взять с собой в поход?

Проводится игра с мячом «Я возьму с собой в поход…» (воспитатель бросает детям мяч, поймавший ребенок называет предмет, который необходим в походе: палатка, котелок, спички и т.д.)

Воспитатель: Считаю, что мы готовы отправляться в путь!

Проводится музыкально-подвижная игра «Помахали ручкой маме». Воспитатель озвучивает (с использованием иллюстративного материала) «туристический маршрут».

Проводится эстафета «Туристическая тропа» (с использованием оборудования площадки детского сада):

-Лабиринт

-«С кочки на кочку»

-«Бурелом»

-«Переберись на другой берег лесной реки» (парами)

-«Пройди по бревну»

Воспитатель: Вот мы и добрались до места туристической стоянки. Что должны сделать туристы? Настоящие туристы должны поставить палатку. (Дети раскладывают и расставляют палатки). 

Воспитатель: Теперь необходимо развести огонь, для этого нужно найти дрова. Туристы, бывшие здесь до вас, оставили дрова и обозначили места их нахождения на карте. (Дети, используя карту, ищут «дрова», собирают «кострище», «разводят костёр»).

Воспитатель: Молодцы! Огонь развели, теперь нужно и об обеде подумать. Для его приготовления нам нужна вода.

Проводится эстафета «Принеси воду» (дети пластиковыми кружками набирают воду из большой ёмкости и переносят её в небольшие вёдра; 2 команды).

Воспитатель: Я знаю, что в походе готовят какую-то «уху». Кто-нибудь из вас знает, что это за блюдо? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, уха- это рыбный суп. И это значит, что нам надо наловить рыбы.

Проводится игра «Поймай рыбку» (на ленту прикреплены рыбки, ребенок закручивает и ленту и собирает «пойманных рыбок»).

Воспитатель: Богатый улов, молодцы! Пока обед варится, мы отдохнем и споем песню про дружбу, собравшись вокруг костра. (Дети хором исполняют песню).

Воспитатель: Наш поход заканчивается и нам необходимо навести порядок, все за собой убрать. (дети собирают в два мусорных мешка мелкий «мусор» с площадок(ветки), помогают взрослым разобрать атрибуты)

Воспитатель: Ребята, вам понравился наш поход? Но нам пора возвращаться в детский сад. Надо произнести волшебные слова «Раз, два, три - покружись, в детском садике окажись»!