Сценарий мероприятия "Таинственный космонавт"
план-конспект занятия (старшая группа)

День космонавтики

(дети под музыку проходят на места)

Мальчик. 1. Видишь, вот летит ракета —

Это я нарисовал.

На борту я без ошибок

Своё имя написал.

Мальчик. 2.  Для чего?

Мальчик. 1. Да ведь ракетой

Кто-то должен управлять!

Все мы будем космонавты,

Будем в космосе летать.

Ведущий. Ребята, день сегодня не простой,

Это в мире знает каждый.

Первый в космос полетел

Человек с земли отважный.

Кто первый полетел в космос?

Ребенок 1. В космической ракете

С названием «Восток»

Наш космонавт — Гагарин,

Подняться в космос смог.

Ребенок 2.  Он первым на планете

Путь к звездам проложил,

И знают даже дети,

Когда и где он жил.

Ребенок 3. Чтоб ракетой управлять, надо сильным, смелым стать.

Слабых в космос не берут: ведь полёт – не лёгкий труд!

Будем мы тренироваться, будем силы набираться.

Ребенок 4. В космонавты всех подряд, брать конечно не хотят.

Там берут здоровых, смелых, сильных, ловких и умелых.

Космос – это вам не шутки, все расписаны минутки.

Расписанье очень строго и веселья никакого.

Ребенок 5. Мы с друзьями во дворе строили ракету

Только топлива у нас, к сожаленью нету.

Не смогли мы полететь к Марсу и Венере,

Но у нас всё впереди, в это твёрдо верим.

Ведущий. Правильно ребята! 12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин совершил полёт в космос на космическом корабле «Восток». Полет Юрия Гагарина — это первый шаг человечества к звёздам. Давайте посмотрим, как это было.

(просмотр фильма)

Ведущий. А кто-нибудь из вас мечтает быть космонавтом?

Дети: ответы.

Ведущий. Ребята, чтобы стать настоящим космонавтом нужно заниматься спортом, тренироваться и быть выносливыми, дисциплинированными и умными. И много знать о космосе и планетах.

(надеть маски)

Сценка «Солнечная система»

Ведущий: На Земле жил звездочёт

Он планетам вёл учёт.

(Выходит звездочёт и смотрит в подзорную трубу.

Начинает рассказывать, а планеты выбегают по очереди)

Звездочёт: Вот СОЛНЦЕ на небе,

А рядом планеты:

МЕРКУРИЙ — раз,

ВЕНЕРА — два-с,

Три — ЗЕМЛЯ,

Четыре — МАРС,

Пять — ЮПИТЕР,

Шесть — САТУРН,

Семь — УРАН,

Восьмой — НЕПТУН,

Девять — дальше всех ПЛУТОН,

Пока не знают, планета ли он

(Планеты выстроились по порядку)

Меркурий. Встречает первым солнечные бури
Неуловимый, маленький Меркурий.
Венера. За ним, летит Венера
С тяжёлой, плотной атмосферой.
Марс. Марс планета ржавая,
Красно – оранжевая самая.
Юпитер. Юпитер очень уж большой
На звёздном небе виден хорошо.
Сатурн.  Сатурн в шикарных кольцах,
Очаровашка, под лучами солнца.
Уран. Уран прилёг как лежебока,
Ведь труден путь его далекий.
Нептун. Нептун четвёртый газовый гигант
В красивой голубой рубашке франт.

Плутон. Тело Плутона и камень, и лед

Солнышко еле ко мне достает.

Звездочёт: Много планет вокруг Солнца летают

Систему планет они составляют!

Дети все вместе: У всех планет найденной жизни нет.

Земля. Жизнь в Галактике,

Ясно на практике,

Есть только на Земле!

Звездочёт: Планеты с Солнцем дружбу водят.

По кругу вокруг Солнца ходят!

Внимательно смотрите!

Каждая по своей орбите.

(Все планеты побежали вокруг Солнца)

Ведущий. Теперь вы представляете, как выглядит солнечная система.

Итак, чтобы отправиться в космос, надо знать, как выглядит ракета. А вы знаете? Проверим.

Игра «Собери ракету» - (по 2 чел)

Ведущий: Замечательные ракеты получились. Вам предстоит проверка на внимательность. Надо встать в шахматном порядке.

Игра танцевальная «Я – ракета»

Ведущий: Проверка на внимательность пройдена. Прошу присаживаться.

(Слышен шум рации, говорит голос)

Космонавт. Приём! Приём! Это планета Земля?»

Ведущий. Да!

Космонавт. А с кем я сейчас говорю? Кто вышел на связь?

Ведущий. Вы сейчас говорите с детьми детского сада Незабудка. А вы кто и откуда?

Космонавт. Я космонавт, нахожусь сейчас в космическом пространстве, но из-за метеоритного дождя сбился с пути. Мне очень нужна ваша помощь.

Ведущая. Конечно, конечно, поможем.

Игра-эстафета «Метеориты». 

(Дети закатывают гимнастическими палками как можно больше легких пластмассовых мячей в свой обруч.)

(4 участника)

Космонавт. Ребята, спасибо вам за помощь. Теперь я вижу вокруг меня много красивых звезд. Они нежные и хрупкие, обращаться с ними надо аккуратно. Чтобы мне попасть с одной планеты на другую, срочно нужна звездная дорожка.

Ведущий: Ребята давайте найдем звезды отдадим их звездочёту.

(Дети ищут звезды и отдают их звездочету)

Ведущий: А теперь звездочет выберет себе двух помощников, и они выложат звездную дорожку, которая называется млечный путь.

(выкладывается дорожка)

Ведущий: Давайте мы попробуем пройти по млечному пути.

(дети идут по звёздной дорожке)

Космонавт. Вы большие молодцы! А знаете, у нас в открытом космосе нет земного притяжения, поэтому все летает. Это называется состояние невесомости.

Ведущий: А у нас есть такой предмет, и мы сейчас покажем, как мы можем почувствовать состояние невесомости.

Эстафета «Невесомость» - (2 команды)

(По сигналу на мячах «Фитбол» прыгать до ориентира, и обратно. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.)

Космонавт. Отличная тренировка получилась. Осталось проверить вашу сообразительность.

Игра «Ждут нас быстрые ракеты»

(На полу разложены обручи (ракеты). Дети бегают вокруг них под музыку. Когда музыка закончится, дети бегут к ракетам, в каждой ракете лежит цифра, которая покажет сколько человек "полетит" в этой "ракете")

Видеоролик с благодарностью космонавта

Ведущий. Все приглашаются на космический флешмоб.

(Космический флешмоб)

Ведущий. Всех отважных космонавтов мы сегодня поздравляем

И всегда удачных стартов от души мы им желаем.

Пусть быстрей летит ракета, пусть скорее к звёздам рвётся.

Каждый пусть высокой цели обязательно добьётся.