сценарий выпускного в детском саду
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Фанфары(выходят 2 ведущих)

Ведущая 1: На праздник последний спешит детвора

Им с садом любимым прощаться пора.

Поэтому все мы, немного грустим,

Минутки прощанья замедлить хотим.

Ну, что тут поделать? Выросли дети!

Так пусть им повсюду солнышко светит!

Ведущая 2: Слёзы от радости в наших глазах,

И в этот торжественный час.

Сердце замрёт, а потом – застучит:

Волнуется каждый из нас!

И музыка вихрем врывается в зал,

Зачем говорить много слов?

Пусть будут улыбки на лицах сиять,

Приветствуйте выпускников!

И так, самые умные, самые звездные – самые современные и лучшие

Выпускники нашего детского сада!

1. Она-Активная девочка с ярко выраженными лидерскими качествами. Заряжает всех позитивом, умеет направить деятельность группы в нужном направлении. Хорошая актриса, справиться с любой ролью.

Он-Обаятельный, внимательный. Самый популярный среди девочек. Замечает в людях только хорошее, щедр на комплименты.  

2. Она-Самая примерная, старательная и терпеливая. Внимательно и чутко относится к другим детям Добрый и щедрый. Никогда не жадничает, делится игрушками и угощениями.

Он-Самый подвижный мальчик. Не сидит и минутки. Любит бегать, прыгать, играть в подвижные игры.

3. Он-Самый «лучший друг»- по опросам детей в нашей группе. Многие ребята желали бы с ним дружить, потому что он добрый, веселый и всегда готов помочь.

Она-Нежная, мягкая, приветливая. О дружбе с ней мечтают многие девочки и мальчики нашей группы.

4. Он-Энергичный и неутомимый. Из всех режимных моментов в детском саду предпочитает прогулку.

Она-Очень деятельная и рассудительная. Всегда говорит правду в глаза. Заводила нашей группы. Любит рисовать. Тонко чувствует художественные произведения.

5. Он- добрый и щедрый. Никогда не жадничает, делится игрушками и угощениями.

Она- Смелая, решительная, заботливая. Отличная хозяюшка. Благодаря ей у нас в групповой комнате всегда порядок.

6. Он-С виду загадочный и очень застенчивый, но если узнать его поближе, то он очень общительный, веселый и добродушный.

Она-Ураган группы. Самая активная, жизнерадостная и любознательная. Всегда добивается чего хочет.

7. Он-Спокойный, скромный, миролюбивый. Дисциплинирован, всегда слушает, что ему говорят. Один из немногих, кто ответственно относится к выполнению домашнего задания.

Она- Умная, рассудительная и очень любознательная. Всегда доводит начатое дело до конца.

8. Он-Наш «шустрик». Быстр как молния-это про него. С любым заданием справиться за несколько минут. Кушает быстрее всех, при сборе на прогулку тоже самый первый.
9. Он-Самый красноречивый и искренний. Всегда говорит, что думает, переубедить его в чем-то практически невозможно.

Она- Доброжелательная и жизнерадостная. Улыбка с ее лица не когда не сходит. Всегда в курсе всех дел, следит за порядком.

Танец

Вед.1. вот и настал прощальный час

Выпускников в последний раз

Собрал наш сад в красивом зале.

Мы жили здесь семьей одной.

В уютном доме, светлом, чистом.

Сегодня праздник выпускной.

Вед2. В последний раз повеселимся с вами,

В последний раз мы поиграем и споем.

В последний раз на празднике мы с вами.

Ну, а сейчас вам слово мы даем.

Песня «Про детский сад»

1. Вот дом, который зовут Детский сад!

А это вот мы, заводные ребята,

Которых, в колясках возили когда-то,        

В дом, который зовут «Детский сад»!

2. А это любимые мамы вторые,

Которым достались всегда заводные,

Но, к слову сказать, неплохие ребята,      

Которых, в колясках возили когда-то,

В дом, который зовут «Детский сад»!

3. А вот- наша милая няня!

Которая, с утра кормила нас вкусною кашей,

И ей помогали мамы вторые,

Которым достались всегда заводные,          

Но, к слову сказать, неплохие ребята,

Которых, в колясках возили когда-то,

В дом, который зовут «Детский сад»!

4. А вот хореограф и музыкальный руководитель- без которых, хоть тресни

Останемся мы без танца и песни!

Без них загрустят даже мамы вторые,          

И  мы заскучаем, всегда заводные,

Но, к слову сказать, неплохие ребята,

Которых, в колясках возили когда-то,

В дом, который зовут «Детский сад»!

5. А вот наши заботливые: заведующая, медсестра, завхоз, повара

И все работники детского сада

О нас заботились как надо.

Прощаются с вами всегда заводные          

Но, к слову сказать, неплохие ребята,

Которых, в колясках возили когда-то,

В дом, который зовут «Детский сад»!

Песня «До свиданье детский сад»

Вед1. А что-то родители наши притихли,

Дети в школу идут не у них ли?

Скоро ребенок учиться пойдет-

Школьная жизнь и для вас настает.

Немного волнуетесь? Мы вас понимаем

Во взрослую жизнь мы детей отпускаем.

Сценка. Мамы – дети

1 пара

Сын : Мама, милая, будто недавно
Ты меня привела в детский сад!
Помнишь, плакал тогда я так горько?        
И кричал: « Не пойду я туда!»
Только в горле першит почему-то,..
И соринка мешает в глазах
Мама: Мы с тобой погрустим на дорожку…      
Очень жалко нам сад покидать!
Нам с сынишкой бы очень хотелось
Вам «спасибо» большое сказать!
Ведь, наверное, очень не просто
Детям сердце своё отдавать!

2 пара
Девочка: Что за грусть в твоих глазах?        
Мама милая, родная!
Мама: Стала ты чуть-чуть взрослей моя дочурка дорогая…          
Платье бальное на тебе белоснежнее снежинки…
Девочка: Отчего в твоих глазах две ненужные слезинки?
Я тихонько подойду, поцелую тебя нежно!

Впереди – большая жизнь будем помнить детство вечно!

3 пара

Мама: Мой сын был крохой, это не забуду,      
Как он в кроватке мирно засыпал,
Такое маленькое, миленькое чудо,
Порой ночами он не спал, кричал.
Теперь совсем большой уже и видный,
Сегодня он не кроха-озорник
Он очень стильный у меня, красивый,
Серьезный и смышленый выпускник !

Сынок: Мои родные, мама, папа, -спасибо нынче говорю.
Всегда опорой вы мне были, вас уважаю и люблю.            

4 пара

Мама: Мой милый малыш, мой сыночек родной!        
Сегодня подросшим вернёшься домой!
Ты много мечтал, что станешь большой,
И мы будем с папой гордиться тобой!

Сынок: Мамочка, в школу осенью пойду знайте, вас не подведу.  

Не буду в классе я лениться, буду прилежно учиться
5 пара:

Мама: И вот он настал, этот радостный миг!      
Моргнуть не успели, как он нас настиг!
Ты слышишь? За окнами птицы поют.
Листва шелестит и деревья растут!
Дочка: Не будем грустить, хоть и жалко немного!      

Но ждёт впереди нас большая дорога!

6 пара

Мама: Запомни всех тех, кто любил здесь тебя,      
В саду поняла ты, что значит – друзья!
Ты здесь ощущала заботу, уют!
Здесь добрые люди и сказки живут!
Дочка: Смелее, вперёд! Завтра –новая жизнь!      
Возьми мою руку и крепко держись!

Танец с мамами.

Вед2. Дорогие ребята, вот и наступил ваш выпускной праздник в детском саду. Последний раз мы собрались все вместе в этом нарядном зале. И конечно, нам хочется, чтобы этот праздник запомнился вам на всю жизнь. Вот было бы хорошо, если бы прямо здесь, в зале, начали происходить настоящие чудеса. Исполнялись все ваши желания. И кажется, я знаю, как можно это сделать! Нужно позвонить в академию волшебных наук и пригласить к нам на праздник волшебницу. Она исполнит все наши желания. Согласны?

Ведущая берет телефон

Сейчас позвоним в Академию волшебных наук (набирает номер, включает на громкую связь).

Гудок телефона.

Голос. Здравствуйте, вы позвонили в Академию волшебных наук. В целях улучшения качества обслуживания все разговоры могут быть записаны. Если вы хотите превратиться в бабочку- нажмите 1, если вы хотите оказаться на Северном полюсе-нажмите 2. Если вы хотите вызвать волшебницу на дом – нажмите 3

Вед2. Нажимаем 3

Голос. Оставайтесь на линии и дождитесь ответа оператора. Ваша позиция в очереди- один.

Оператор. Академия  волшебных наук слушает.

Вед2. Здравствуйте, у нас выпускной праздник, и мы хотели пригласить к нам волшебницу.

Оператор. К сожалению, все волшебники уже заняты.

Вед2. Но нам очень надо. Пожалуйста, может, есть у вас еще волшебники?

Оператор. Есть одна волшебница, ее никто не заказал. Мы можем вам ее прислать, но… она еще не закончила академию..

Вед2. Мы согласны! Мы согласны! Присылайте к нам ее скорее!

Оператор. Хорошо через пять минут волшебница будет у вас. Предупреждаю- жалобы, претензии потом не принимаются.

Вед2 (в трубку). Спасибо!  Какие жалобы? Что она такое говорила? Ну ладно. Главное, что через пять минут у нас будет волшебница.

Вед1. Предлагаю не терять времени даром, и пока мы ее ждем, поиграть в веселую игру. И проверим какие оценки вы будете получать в школе.

Игра с оценками

(звучит музыка, выходит волшебница)

Волшебница. Приветствую всех,

Кого вмещает зал,

По пробкам добралась- немного опоздала.

Я великая волшебница, чародей,

Чем могу порадовать этих детей?

Вед.1 здравствуйте, здравствуйте, уважаемая Волшебница! Мы вас очень ждали. У этих детей праздник, мы провожаем их в школу. И конечно, в такой торжественный день, дети мечтают о чем-то волшебном, не могли бы вы исполнить их желания?

Волшебница. Исполнить желания? Это как раз мое любимое занятие. Кстати, посмотрите, что у меня есть. Вот это не простая шляпа, а волшебная. Стоит только одеть ее на голову любого человека и можно услышать, о чем он думает. Предлагаю не тратить время даром и узнать, чего хотят ваши дети. Начнем с этого мальчика.

Голос. Вот бы маленьким остаться с садиком не расставаться.

Волшебницу. Это какое-то странное желание.

Вед2. Что же тут странного? Наши дети хотят вспомнить какими они были три-четыре года назад, когда только пришли в детский сад. Вот и превратите их в малышей, только ненадолго, на пять минут. А потом опять сделайте большими, вы же волшебница.

Волшебница. Э..ну…. ладно, попробую.(музыка)

Закрывайте все глаза, и родители закрывайте, это колдовство не для слабонервных.

Начинаю колдовать:

Пятью пять, двадцать пять

Станьте маленькими вы опять.

Экран с видео

1. Без нас, малышки, не скучайте        

А поскорее подрастайте

 А мы вас в школе подождем

И даже парты вам займем.

2. Чтоб вы пришли и сразу сели                

Ведь мы же старше, в самом деле,

И вас должны мы опекать.

А вам пример с нас нужно брать.

3. По садику мы-земляки                              

Мы старше. Мы выпускники!

Без нас давайте, не скучайте

И взрослых тут не обижайте.

Поздравление от малышей.

Волшебница. Давайте, я еще попробую почитать мысли. Вот эта девочка, о чем думает?

Инсценировка «Кем стать»  Дети стоят в одну линию

1. Мне б подумать, помечтать                      

Вот представим, предположим,- кем бы я хотел бы стать?
Я в машине еду, кстати(крутит изображаемый руль)  Не видал такой никто!
Значит, я изобретатель! (руки к на грудь "Я")
Современнейших авто (указ. пальцем пр .руки в "небо")

2. Я – начальник в крупном банке. (руки скрещ.на груди, важный вид,)    
3.           Все заходят в кабинет, Ставлю я печать на бланке ("ставят  печать"-кулачком пр.руки стукнуть по ладони левой ) Скучновато. Или нет?(развести  руки в стороны)
   3.Может стать мне депутатом? Этим каждый может быть.(палец вверх)                       Буду ездить я с мигалкой (пальцем указательным покрутить над головой «мигалка»)и бюджет на всех делить.(правой рукой взмах)
4. Я на сцене. С микрофоном. (держит пр.рукой воображаемый микрофон)                    В зале – тысячи людей.
   Браво, бис! - кричат с балконов. (2 мя руками машет над головой)
   Я -артистка. Ну что ж, о кей! (руки на грудь -Я, показывают пальчиками Ок)

5.Программистом буду, значит, (рисуют указ.пальцами экран_монитор)        
Мне придется по душе (печатает на воображ. клавиатуре)
«Зоосад» e-mail-собачек  (то же самое 2 раза) И компьютерных мышей…
6.Буду книги я читать,(листает страницы) К знаниям стремиться.        
Чтобы очень умной стать,(палец вверх) Ездить за границу.
7.Бизнесменом буду я, Пусть меня научат!                                    

Жене шубу я куплю,(правой рукой кивнуть в сторону)

Себе — «Джип» покруче!(левой рукой кивнуть в сторону)

8.Я подамся в президенты,(руки в боки) Буду получать презенты,    

Страною буду управлять, всем зарплаты прибавлять!

9.Вам скажу я по секрету, что врачом хочу я стать!                    

Витаминки и таблетки ребятишкам раздавать!(развести руки в стороны)    

10.В парикмахеры пойду, глазки, брови подведу.          

Приходите, мамы наши, я вам волосы покрашу, тонкой маленькой расческой

Быстро сделаю прическу, будет модно, супер – класс!

Не узнают папы вас.

11.Я люблю снимать (крутит воображаемую камеру)челленджи, тренды.      
Мечтаю стать блогером, не президентом .
Ищу контенты, пишу комменты.
Слежу за лентой, ловлю моменты!

12. Я хочу стать полицейским                              

Вас я буду защищать

Всех преступников поймаю

Их сумею наказать.

Вед1. Волшебница, посмотрите какое желание у музыкального руководителя, может , на этот раз вы сможете исполнить его.

Волшебница. Конечно, смогу. Вот сейчас узнаем.

Музруководитель. Вот бы дверь сейчас открылась, и фея знаний появилась.

Вед.2. а вот это очень хорошее желания. Дорогая волшебница, сделайте так, чтобы у нас на празднике появилась фея знаний .

Волшебница. А зачем она вам?

Вед1. Очень даже нужна! Наши дети в школу собираются. Им было бы хорошо познакомиться с феей знаний.

Волшебница. Хорошо, хорошо. Только вот заклинание я забыла, мне надо время, чтобы его вспомнить.

Вед2. Ну, волшебница, получилось вспомнить заклинание?

Волшебница. Да, кое-что вспомнила! У меня есть пригласительные билет на ваш праздник! Вот он! Сейчас положу его в карман и произнесу заклинание.

Гав, гав, кись, кись, фея знаний появись. Билета нет. Все- он уже у феи знаний. Сейчас она придет. Уже идет я слышу.

( звучит музыка, выходит Лень с подушкой и покрывалом).

Вед1. Здравствуйте, а вы кто?

Лень. Я кто? Я , ребята, ваша лень

Хожу за вами словно тень.

Кто хочет со мною подружиться

И в лентяя превратиться? А?

Вед2. Никто не хочет. Нашим детям такая подруга не нужна.

Лень. Как это не нужна? А зачем вы меня тогда позвали?

Вед 1. Никто тебя сюда не звал. Что ты придумываешь?

 Лень. Не звал? А это что? (достает билет). Вот приглашение на ваш праздник.

Вед.2( забирает билет). Это что? Вы же обещали нам фею знаний пригласить, а пригласили Лень.

( в это время Лень ложиться на подушку и закрывает глаза)

Волшебница. Я не виновата!  Это служба доставки пригласительных все напутала. Они, наверное, адрес перепутали.

Вед1. А мне кажется, это вы волшебные заклинания перепутали.
волшебница. Может и перепутала. У меня все з0аклинания на шпаргалке были записаны, а я пока к вам добиралась где-то ее выронила.

Вед2. Так вот найдите свою шпаргалку. Вы без нее нам весь праздник испортите.

Волшебница. Хорошо, хорошо, уже бегу.( убегает)

Вед 1. Ну и волшебница нам досталась. Ничего не умеет делать. Это волшебница – недоучка какая-то.( подходит к Лени). Ты тут что? Спать собралась?( забирает покрывало). Нет уж, давай вставай. У нас праздник. А на празднике никто не спит.

Лень. Стесняюсь спросить, а что у вас за праздник?

Вед1.у нас выпускной утренник, мы детей в школу провожаем.

Лень. Но вашим детям еще рано в школу. Они же маленькие совсем. В школу нужно рано вставать, а они любят поспать. Смотрите.

(танец с подушками)

Сценка «Тихий час»

Выходят дети с подушками и укладываются спать

Марина.Детский сад- это не школа. Все играют день-деньской. Спят в кроватках в тихий час. Копят силы про запас.

Даша. А-пчхи!
Дана Будь здорова!
Марина. Тихо, Дана !
Девочка 2: Даша,.Даша...
Марина. Ты опять!
Дана:Я здоровья ей желаю! Что она - глухая?
Дана: Я не слышу, я спала!
Марина. Тише, Даша !
Дана: Врет она!

Разве так бывает? Кто во сне чихает?

Марина. Перестаньте! Всё! У нас - вы забыли? Тихий час!

Джалиль: Ой, смотри, Сережа, мушка У Габриэллы на подушке.

Сергей: Что ещё за мушка?

Габриэлла: Щас как дам подушкой.

Джалиль: А у Риты стрекоза.

Марина: Закрывайте все глаза. Нету с вами мне покоя.

Саша. встаёт.

Марина. Саша, спи! Ну что такое?

Саша. Слышите, Ильдар храпит?

Притворяется, что спит.

Ильдар. Ябеда! Получишь.

Рита. Варя мне мешает спать , меня за руку щипает.

Диляра. Я ей вовсе не мешала, я подушку поправляла.

Марина. Дети, спите - тихий час!

Точно знаю я для вас

Сон дневной полезен всё же!
Марина: Колыбельную включаем.

И тихонько засыпаем.

Звучит колыбельная

Марина. - Дети уснули. Пойду в методический кабинет к занятию готовиться.

Воспитатель уходит

Джалиль: Все. Ушла воспитательница. Зажигаем , братцы!

Марина. Молодцы, вы крепко спали, никому вы не мешали. Какие послушные, воспитанные детки! Как же мне вас разбудить, как же полдником кормить?

Дети. Ура! Полжник.

Лень. Танцевать они умеют, а портфель собрать, наверное, не могут.

Вед2. Могут и даже знают буквы.

Лень. Сейчас я их проверю.

(игра с кубиком)

Вед1. Ну что? Знают наши дети буквы?

Лень. Знают, знают. Что-то мне это все не нравится. Я то надеялась друзей тут себе найти, ваши дети такие старательные, умные, мне в друзья совсем не годятся. Я пойду в другой детский сад. Там найду себе друзей. Где моя подушка, покрывало? Спокойной ночи.

Вед2. До свидания, до свидания! Наконец-то ушла эта лентяйка. Ребята, лучше не будем больше волшебницу просить гостей звать, а то она еще БЯгу позовет или еще кого похуже. Вот, кажется, она идет.

Волшебница. Вот! Вот , я нашла свою шпаргалку. Теперь могу , кого хотите на праздник пригласить.

Вед1. Спасибо не надо. А можно посмотреть вашу шпаргалку? Да это же чек с супермаркета. кто-то выбросил, а вы подобрали.

Волшебница. Какой чек? Это моя шпаргалка. она точно такая же была.

Вед1. Говорю же, чек! Вот- список продуктов.

Волшебница. Отдайте мою шпаргалку и не мешайте мне колдовать. Мне лучше знать, что это за бумажка. Ну, если вы гостей больше не хотите, тогда давайте дальше мысли читать.

 Голос. Кто бы робота мне подарил?

Чтобы сам думал, сам ходил.

Чтобы он со мной играл,

Уроки делать помогал.

Волшебница. Ну, это я могу!

Вед1. Правда?

Волшебница. Сейчас я вам робота наколдую. У меня есть вот такая волшебная коробка(выносит). Надо всего лишь сказать заклинание и в коробке появится робот. Где моя шпаргалка?

Два килограмма сахара 78р. Все. Готово. Открываем коробку. Ой, а это что?

Вед2. Точно не робот. Это что-то непонятное и с лапками. Может вы цену сахара неправильно назвали?

Волшебница. Это я просто не то заклинание прочитала. Начнем сначала. Селедка беломорская слабосоленая 112 рублей. Открываем коробку. Ой опять не получилось.

Вед1. Что тут удивительного? Мы уже давно поняли, что вы волшебница –недоучка. Хоть робот у вас и не получился, но игрушки нам как раз нужны. Ребята, перед уходом в школу, должны с ними попрощаться.

Песня . прощание с игрушками.

(подготовка шляпы и коробки для вручения подарков)

Вед2.Ребята, сейчас вы уже стали взрослыми. И я предлагаю вам посмотреть на вас.

Видео 2

Вед2. Что-то волшебница наша загрустила.

Волшебница. Я хочу перед вами извиниться. Я действительно плохая волшебница. Испортила вам праздник.

Вед1. Не расстраивайтесь. Главное, что вы это поняли. Чтобы стать настоящей волшебницей, надо очень многому учиться. Сначала окончить школу, а потом потупить в Академию знаний.

Волшебница. Правильно, я так и сделаю. Ребята, возьмите меня с собой в школу. Спасибо вам, что согласились. Я сейчас пойду портфель покупать и в сентябре, обязательно пойду учиться. До свидания!

Вед2. Вот и заканчивается наш праздник. Давайте, ребята, еще раз попрощаемся с детским садом.

1. Сегодня мы прощаемся

С любимым детским садом

Мы выросли, мы выросли

Идти нам в школу надо.

2. Мы грустим, очень жаль расставаться

Обещаем свой сад навещать.

Но пора наступила прощаться

Всем «спасибо» хотим мы сказать.

3. Было в группе уютно, красиво,

В садик утром мы с радостью шли,

Говорим вам всем дружно « спасибо»

И поклон вам до самой земли.

Песня «До свиданье детский сад»

Вед1. Ребята, посмотрите, волшебница шляпу свою забыла.

Шляпа. Ой, и не говорите, эта волшебница такая рассеянная.

Вед1. Кто здесь? Чей это голос?

Шляпа. Это я, шляпа, которую забыла волшебница. Поскорее в меня залезайте и подарки получайте.

Вед1. Подарки? Наши ребята любят подарки. Сейчас в шляпу загляну и подарочек возьму.

Вед2. Здорово! Да тут подарков для всех ребят хватит. Сейчас, вы  все получите эти подарки. А вручать их будет заведующий детским садом.

Слово заведующему.

Вед1. Ребята, ваши родители тоже хотят вас поздравить с праздником.

 Поздравление от родителей.

Сценка «Петя идет в школу»

Вед2. Вот и закончился наш праздник. Впереди вас ждут новые приключения, новые друзья и большая интересная жизнь.

1. Мы сюда пришли смешными малышами,                  

 И трудно вспомнить нам сейчас.

 Как, горько плакали, прижавшись к маме,

 Когда вы в группу уводили нас.

2. Не слушали тогда мы уговоров,                    

Не поддавались         ласке и словам

Но мамы уходили на работу

А слезы доставались вам

3. Но время шло, и мы взрослели                      

Все понимали и умнели,

И в детский сад бежали мы.

Теперь уже на перегонки.

4. С любовью воспитатели родные,                      

Помашут вслед своим выпускникам!

За нас не бойтесь, мы уже большие,

      И за заботу благодарны вам.

5. Расстаемся мы с нежною грустью                    

    Очень будет нам вас не хватать.

    Разрешите вас, добрые, милые,

    На прощанье еще раз обнять.

Танец с воспитателями.