Сценарий летнего развлечения для детей дошкольного возраста «День Ивана Купала»
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа)

Сценарий летнего развлечения

для детей дошкольного возраста

«День Ивана Купала»

Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы у детей, приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Ход мероприятия. 

№1 Под музыку вход и рассаживание детей

 №2 Под музыку, Русская народная - медленная вход ведущих

Ведущая Любава

- Здравствуйте, люди добрые! (Кланяется.)

Ведущая Забава

Гости званые и желанные! (Кланяется.)

Ведущая Любава - здравствуй Забава (Кланяется.)

Ведущая Забава - здравствуй Любава (Кланяется.)

Ведущая Любава

А вы знаете, что сегодня за праздник? Правильно, сегодня день Ивана Купала. Это древний славянский праздник.

В Иванов день существовало много обычаев, связанных с водой, цветами и огнем. В этот день пели, плясали, водили хороводы, надевали на голову венки из цветов, прыгали через костры.

Ведущая Забава

Самым главным чудом  народного праздника, который мы сегодня отмечаем,  был цветок -папоротника. По легенде, он цветет всего одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала. Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство, где расцвел цветок папоротника, зарыт клад.

 Ведущая Любава

 Ребята давайте и мы тоже сегодня попытаем счастья в поисках огненного цветка. А начнем мы наше путешествие с веселого хоровода «На Ивана, на Купала».

№3 Под музыку Хоровод «На Ивана Купала» детская  группа  «Волшебники двора»

Последовательность движений: две группы - мальчики  и девочки по 2 стороны площадки начинают движение в отдельных хороводах, на припев становятся в 2 шеренги, мальчики напротив девочек, поклоны, сходятся попарно, повороты в парах, поклоны друг другу, девочки надевают мальчикам венки, затем соединяются в общий хоровод, проход змейкой, выстроиться в 1 линию, поклон гостям, садятся по своим местам.

Ведущая Забава

Праздник Ивана Купала очень веселый. В этот день молодые люди много играли. А особое внимание уделяли березке, в этот день ее особо почитали. Люди загадывали желания и завязывали ленточку на березе, и мы с вами загадаем желание и завяжем ленточки на нашу красавицу березку.

Ведущая подносит ленточки детям.

№4 под музыку «Уральский хоровод» 

Ведущая просит загадать желание и предлагает детям завязать на веточках березы ленточки под музыку «Уральский хоровод»

Ведущая Любава А еще красавице березке пели песни, водили хороводы и играли на народных инструментах.

№5 оркестр «Во поле березка стояла» плюсовка с музыкальными инструментами (8 девочек исполняют оркестр с инструментами)

Ведущая Забава

А сейчас березовая веточка приглашает нас поиграть в игру «Ручеек».

№6 Игра «Ручеек» под русскую народную музыку из кинофильма «Бал Великой Императрицы 2015 - Игра Ручеек» 

Водящий с веточкой березы, проходит в ручейке, разбивает пару – отдает веточку, становится с «разбитой» парой, а тот, у кого веточка – становится водящим.

Ведущая Любава подходит к березке, присматривается и в ветках березы находит свиток.

Ведущая Любава Посмотрите, что я нашла?

Дети: Это свиток.    (письмо)

Ведущая Любава Верно! Сейчас мы узнаем, от кого он (читает свиток). 

Послание от Березки: 

Здравствуйте, ребята!

Я березка у вашего детского сада!

Если препятствия пройдете, то цветок счастья вы найдете!

Вы в корзинку посмотрите, там задания найдите!

№7Дети и Ведущие ищут корзину, но вдруг звучит громкая музыка

№8 «Выход кикиморы», на участок бросают паука, жука, лягушку, наконец появляется Кикимора. Она всех пугает, а затем из распылителя обрызгивает детей водой.

Кикимора: Никогда вы цветок не сыщете, пока все обряды не совершите! 

Я – Кикимора лесная, 

Я – колдунья деловая! 

Делать пакости люблю; 

И лягушку и змею 

Положу я на обед 

Вместо булок и конфет. 

Я испортить праздник рада – 

Лучше ничего не надо!  

Вы, наверное, забыли, что сегодня праздник Ивана Купала – обливай, кого попало (снова обрызгивает водой детей под русскую народную песню «Молодая – молода» (минус)  № 9

Кикимора: Ох, как славно поиграла – 

Подобрела я немало. 

И растрогалась совсем, 

Что кого-то, может, съем (снова пугает) № 9

Ведущая Забава

 Не пугай детей, Кикимора. Они не из пугливых. Не страшна им нечистая сила. Есть у нас веночки из лекарственных трав. Ну-ка, посмотри! 
Ведущая и дети снимают венки, держат впереди себя двумя руками. 

№ 10 Кикимора (дрожит): Ой, ой, ой, боюсь, боюсь! 

Уберите их отсюда, 

Кабы не было мне худо… 

Я не буду вам мешать, 

С вами буду я играть. 

Ведущая Забава

Ну, так и быть, Кикимора оставайся с нами, помогай нам искать волшебный цветок. Сейчас я корзину найду с заданиями! 

№11Звучит музыка современной народной песни «Ой на Ивана да на Купала» в исполнении Театр Песни Джерела

Ведущая находит корзину с заданиями (свитками) и читает первое.

Ведущая Любава   

Ведущая, разворачивает свиток и читает.

Ведущая Любава   

Первое задание называется «В гости к водяному».

Кикимора: Ой не хочу к водяному!!! Мы с ним поспорили и поругались. Ой боюсь Водяного. Вот вам сейчас вам Водяной задаст! Я не пойду лучше пережду!

(убегает) №8

Ведущая Любава   

 Ничего не задаст он нам ребята, он ведь добрый. (дети идут держась за руки к водяному)

№12 выход водяного

Водяной: Здравствуйте, здравствуйте, ребятки! Узнали меня?

Знаю, зачем вы ко мне пожаловали, цветок папоротника найти хотите. Могу подсказать вам как его найти, а вы за это поиграйте со мной.

Игра Водоносы.

№13 игра «Передай не пролей» Дети выстраиваются в 2 ряда, и передают пластиковый стаканчик с водой, друг другу.

Водяной: Молодцы не полили мою драгоценную воду

Ведущая Забава   

 а сейчас Водяной поиграем в твою любимую игру, которая называется «Водяной».

№ 14 Игра «Водяной» 

№15 Все дети становятся в круг, Водяной», ходит в кругу с завязанными глазами платком все хором говорят под русскую народную песню «Порушка-параня»

Дедушка Водяной,

что сидишь ты под водой,

Выходи на чуточку,

На одну минуточку.

По окончанию «Водяной» ребенок с колокольчиком стоящий в кругу звенит, а водяной ловит на слух того, у кого колокольчик.  2 раза.

Водяной: Здорово поиграли, повеселили меня, бегите искать волшебный цветок, а то забрызгаю вас.

Ведущая Любава   

 Чтобы найти волшебный цветок, надо на тот берег реки переправиться. Не просто это сделать. Лодку водяной нам не даст. Нам нужно перебраться подручными средствами.

№17 Игра-эстафета «С кочки на кочку».

кладутся 7 обручей, дети по сигналу прыгают с кочки на кочку – обручи, стараясь перебраться с одного берега на другой под русскую народную песню «Ой, при лужке, при лужке» (минус)

Во время игры появляется Кикимора и тоже прыгает

Ведущая Любава   

Молодцы, перебрались на другой берег, ой и ты Кикимора прибежала, а, мы с зданиями Водяного отлично справились.

Кикимора: Не люблю я его он жуткий спорщик, можно я с вами?

 Ведущая Забава   

Хорошо, но мы читаем следующее задание!

Ведущая Забава   Второе задание «Запустите красного петуха». Ребята, что бы это могло быть?

Ответы детей,

 Кикимора придумывает страшную историю – взять, украсть петуха, покрасить в красный цвет и запустить.

Ведущая Забава  нет, нет это не правильно. Красный Петух – это костер, а запустить красного петуха – это значит прыгать через костер. В две команды становись!

№18 Эстафета «Прыжки через костер» 

Дети делятся на две команды, костер сделан из поленьев и красного материала, воспитанники строятся в две команды и по сигналу добегают до костра, перепрыгивают и возвращаются.

Ведущая Любава   Молодцы. Приступаем к следующему заданию!

Ведущая достает свиток и читает.

Ведущая Любава    Третье задание  «Лекарственные травы».

Кикимора: Побольше крапивы, колючек, шиповника…

Ведущая: Зачем это? Эти травы мы не будем собирать, они поранят нам ручки, ишь какая, мы умеем отгадывать загадки о лечебных травах, давайте послушаем и попробуем их отгадать.

Отгадай загадки.

1. Он сорняк, он цветок, 

От болезни мне помог. 

Как присяду на диванчик, 

Вспомню желтый... (Одуванчик)

2. Шарик нежно-голубой, 

Хоть колючий, но не злой. 

И в букете он не плох. 

Кто такой? (Чертополох) 

3. Вкусен чай и ароматен, 

С ней он легок и приятен: 

Листочки сорваны, помяты. 

Что ты вдыхаешь? – Запах... (Мяты)

4. Вдоль дорожек его встретишь, 

Ранки, ссадины излечишь, 

Сорвешь листочек осторожно. 

Кто нас излечит? (Подорожник)

5. Длинный тонкий стебелек, сверху - алый огонек.

Не растенье, а маяк - Это ярко-красный ..(Мак)

Показ растений

Ведущая Забава    Молодцы, ребята. А в корзине, осталось последнее задание.

Ведущая достает свиток и читает.

Ведущая Забава      Четвертое задание «Волшебный колодец». Идите змейкой вдоль деревьев, там к колодцу подойдите и в колодец загляните. Приступим к его выполнению.

№19 Дети идут за ведущей друг за другом под музыку песни «Подай балалайку» слова Е. Пополянов (минус) в «колодце» Кикимора и ведущая находят волшебный цветок.

Кикимора: Кажется, у нас получилось!

Ведущая Забава       Мы с Вами - молодцы! Все препятствия преодолели…  и нашли волшебный цветок.

№20 Звучит волшебная музыка – это звуки цветка

Ведущая Любава       ребята — это чудесный волшебный цветок, но он не простой в нем что-то есть.

№21 Из середины бутафорского цветка достают   шкатулку с конфетами, цветок и подарки показывают всем под волшебную музыку

Ведущая Забава       а вот и клад! Это конфеты непростые, кто их съест – тот станет здоровым и счастливым.

№22 Раздают конфеты, звучит русская народная музыка фон для частушек

Ведущая Любава        Кикимора, даже как-то грустно стало, расставаться с тобой, не такая уж ты плохая, правда, ребята?

Кикимора Но мне се равно пора, побегу мириться с Водяным (убегает) №8

Ведущая Забава       Ребята наш праздник, по-моему, удался! С хорошим настроением возвращаемся в свои группы, а кто хочет - может еще потанцевать под веселую русскую народную музыку!!!