сценарий праздника "Встреча Весны"
материал

Цель: Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры путём знакомства с народными фольклорными праздниками.

Задачи:

Образовательные:

• дать представление детям о весенних праздниках, народных традициях встречи весны, о приметах весны;
• обогатить словарь детей через народный фольклор (заклички, пословицы, песни); совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий;

• изучить игровой фольклор (разучивание хороводных и подвижных игр.)

Развивающие:

• развивать духовно-нравственные качества: доброту, великодушие, всепрощение, миролюбие, чуткость и внимание друг к другу.
• развивать ловкость, координацию движений, внимание;
• способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения музыкальных и физических упражнений на свежем воздухе

  Воспитательные:

• продолжать воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях;
• вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии;
• продолжать прививать детям интерес к народным играм, забавам.

Ход мероприятия

Звучит весёлая музыка, и на площадку выходят скоморохи.

Скоморох 1: «Эй, народ, собирайтесь, веселиться помогайте! Весна идёт, весну зовёт, подарки нам ведёт!»

Скоморох 2: «Давайте же встречать весну, да с зимой прощаться! Игры, забавы, хороводы — всем найдётся место!»

Скоморохи рассказывают о традициях встречи весны и приглашают всех принять участие в народных играх и забавах.

Все участники расходятся по станциям.

Станция «Богатыри»

Эстафета на санках

Участники делятся на команды и выстраиваются парами. Каждая пара получает санки, один участник садится на санки, другой везет его до ориентира, там они меняются местами и возвращаются к своей команде. Передают санки следующей паре.

Эстафета на льдинках

Участники делятся на команды и выстраиваются парами. Каждая пара получает льдинки , один участник садится на льдинку , другой везет его до ориентира, там они меняются местами и возвращаются к своей команде. Передают льдинке следующей паре.

Перетягивание каната

Участники делятся на две команды. Команды становятся по разные стороны каната и пытаются перетянуть соперника на свою сторону. Побеждает команда, которая сможет перетянуть канат на свою сторону.

Станция «Игровая»

Игра «Гори-гори ясно»

Участники становятся в круг, держась за руки. Ведущий встаёт в круг, в руках у него платочек,  поднимает его над головой и начинает движения против основного круга. Когда начинается движение круга, все игроки вместе с ведущим произносят слова:

Гори-гори ясно,

Чтобы не погасло,

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят!

После сказанных слов ведущий игрок останавливается, поднимает руку с платочком  вверх, делает ею взмах, будто пытается их разделить, а двое детей, которые оказываются от ведущего с правой и с левой стороны поворачиваются друг к другу спиной и начинают убегать друг от друга в разные стороны за основным кругом детей. Кто первый обежит круг, и вернётся к ведущему, схватив платочек, тот и победил, в дальнейшем он становится ведущим, а кто не успел он «горит».

Игра «У медведя во бору»

Медведь изображает сон (складывает ладошки, наклоняет голову и кладет ладошки под голову). Дети, имитируют прогулку по лесу и сбор грибов и ягод и складывают их в воображаемую корзинку и произносят стихотворение:

У медведя в бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит

И на нас рычит.

и произносит долгий звук «р-р-р-р», дети разбегаются. И кого догонит медведь, становится следующим «медведем»

Станция «Баранки» «Волшебный чугунок»

Эстафета «Баранки»

Участники делятся на две команды. Перед каждой командой находится разнос с баранками. Каждый участник берет одну баранку и бежит до стойки, там он надевает баранку на стойку и возвращается к своей команде. Передает эстафету следующему участнику.

Эстафета «Волшебный чугунок»

Участники делятся на две команды. У первых участников в руках ухват с чугунком. По сигналу первые участники бегут до ориентира, обегают его и возвращаются к своей команде. Передают ухват с чугунком следующему участнику.

Станция «Блины»

Эстафета «Перенеси горячий блин на сковороде»

Участники делятся на две команды. У первых участников в руках сковорода с «блином». По сигналу первые участники бегут до ориентира, обегают его и возвращаются к своей команде. Передают сковороду с «блином» следующему участнику.

«Кто дальше метнет блин»

Участники делятся на две команды. У первых участников в руках «блины».

Первая пара метает «блины» - кто дальше, затем следующая пара.

Станция «Валенки» «Прыжки через костер»

Эстафета «Перенеси валенок»

Участники делятся на две команды. У первых участников в руках валенок на палке. По сигналу первые участники бегут до ориентира, обегают его и возвращаются к своей команде. Передают палку с валенком следующему участнику.

«Кто дальше метнет валенок»

Участники делятся на две команды. У первых участников в руках валенок. Первая пара метает валенки  - кто дальше, затем следующая пара.

Эстафета «Прыжки через костер»

Участники делятся на две команды. По сигналу первые участники бегут до костра, перепрыгивают  его и возвращаются к своей команде. Передают эстафету следующему участнику.

Станция «Весёлые штанишки» «Прыжки в мешках»

Эстафета» Весёлые штанишки»

Участники делятся на команды и выстраиваются парами. Каждая пара надевает на себя одни большие штанишки. По сигналу пары бегут од ориентира и обратно, передают штанишки следующей паре.

Эстафета «Прыжки в мешках»

Участники делятся на две команды. Первые участники залезают в мешок. По сигналу первые участники бегут до ориентира, обегают его и возвращаются к своей команде. Передают мешок следующему участнику.

После прохождения всех станции все участник

Сжигание чучела и встреча Весны.

Все дети идут на площадку, где, стоит чучело. Чучело сжигают, что символизирует прощание с зимой и встречу весны Начало формыКонец формы

Звучит музыка, и появляется «Весна». «Весна» приветствует всех и зовёт детей играть.

Игра «Кострома».

 Кострома – водящий в середине круга. Дети идут в хороводе по кругу и поют:

Кострома, Кострома государыня моя ,Кострома

А у Костромушки кисель с молоком,  молоком

А у Костромушки блины с творогом

Диалог играющих в хороводе с Костромой:

-Здорово Кострома!

-Здоровенько!

-Что ты делаешь?

Кострома сопровождает слова действиями:

- Кудельку пряду!

Дети идут в хороводе по кругу и поют:

Кострома, Кострома государыня моя ,Кострома

А у Костромушки кисель с молоком,  молоком

А у Костромушки блины с творогом

Кострома сопровождает слова действиями:

-Здорово Кострома!

-Здоровенько!

-Что ты делаешь?

Кострома сопровождает слова действиями:

- Клубочки мотаю!

Дети идут в хороводе по кругу и поют:

Кострома, Кострома государыня моя ,Кострома

А у Костромушки кисель с молоком,  молоком

А у Костромушки блины с творогом

- Здорово Кострома!

- Здоровенько!

- Что ты делаешь?

Кострома сопровождает слова действиями:

- Вас догоняю!

Дети убегают от «Костромы» она их старается поймать.

После игры на празднике появляются Скоморохи и с радостью приглашают детей отведать ароматных блинов и насладиться чашкой горячего чая