Сценарий летнего развлечения «Квест-игра День Нептуна»
материал

Сценарий летнего развлечения

«Квест-игра День Нептуна»

Цель:

•создание у детей позитивного настроения от участия в играх, эстафетах и забавах.

• познакомить детей с праздником День Нептуна.

Задачи:

• Закреплять знания и навыки, полученные на занятиях по физической культуре и музыке.

•развивать координацию движений, ловкость, внимание.

• Воспитывать чувство взаимопомощи, объединить детей и взрослых общими радостными переживаниями.

Ход мероприятия:

Выходит ведущий:

- Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.

Из-за угла детского сада доносятся странные звуки. Дети и ведущий оборачиваются. Это кряхтит Кикимора, которая тащит тяжелый сундук и приговаривает.

Кикимора: - Ох, и клад я чудесный нашла, все добро будет мое, никому не отдам.

Кикимора доходит до детей, поднимает голову и внезапно видит ребят. Пугается за возможную потерю своего клада и пытается спрятать его под платье и как ни в чем не бывало, говорит:

- Здравствуйте девочки-припевочки, привет мальчишки-шалунишки.

Ведущий: - Здравствуй Кикимора! Куда путь – дорожку держишь?

Кикимора: - Да, вот. Гуляю тут.

Ведущий: - А скажи пожалуйста, что ты прячешь?

Кикимора бурчит недовольно: - Ну, вот. увидели мой клад. ух, зоркие какие.

Ведущий: - Кикимора, а давай вместе посмотрим, что там у тебя?

Кикимора: Так я вам все и показала. Так просто вы у меня ничего не получите. Желание мое исполните. тогда может быть.

Ведущий: - Ребята, попробуем исполнить желание Кикиморы, тогда узнаем, что в сундуке?

Дети: - Да!

Кикимора: -Ха-ха. Как здорово! Хочу, хочу, хочу. не, мороженое не хочу, и пирожное не хочу. и арбуз не хочу. Хочу:

1. чтобы мальчики присели, а девочки подняли руки вверх;
2. девочки присели, мальчики руки вверх;
3. мальчики - стойка на одной ноге, девочки попрыгали как мячики;
4. девочки – стойка на одной ноге, мальчики прыгают.

Какие молодцы, все мои желания исполнили. Так уж и быть. Давайте смотреть, что в сундуке вместе!

Ведущий открывает сундук и находит бутылку, из которой торчи сверток.

Ведущий: - Что это такое? Похоже бутылка со дна морского, а это записка. Надо бы прочитать!

Ведущий читает:

- «Приветствую вас жители земной поверхности и обитатели суши. Я царь морской Нептун! Моё царство в глубинах морских. Но мне очень хочется попасть к ребятам в детский сад. Говорят, там очень весело.

Тому, кто найдет, сею бутылку, приказываю отыскать волшебные камни, с помощью которых я, Нептун - смогу подняться из глубин морских и прийти к вам в гости!

А где искать эти камни вам подскажет Кикимора!

Ведущий: Найдите волшебные камни, и к вам в гости придет, сам Царь морской Нептун!»

Кикимора: - Какие такие волшебные камни? Ничего не знаю, ничего не помню. Не, ну конечно кое-что припоминаю. Видела я камушки у. А вы загадки отгадаете, и я вам скажу.

Ведущий: - Ребята, камушки волшебные будем искать? чтобы Нептун к нам в гости пришел.

Дети: -Да!

Кикимора: - Видела я камушки волшебные у. а вот вам первая загадка

Стрела молодца угодила в болото,

Ну, где же невеста? Жениться охота!

А вот и невеста, глаза на макушке.

Невесту зовут (Царевна-лягушка)

Правильно отгадала команда. Вы отправляетесь сначала на станцию «Царевна лягушка.»

Вторая загадка:

Эта старушка не любит детей

Часто пугают ей малышей.

У бабушки есть костяная нога,

Зовут же старуху (Баба Яга)

Третья загадка:

Кто на всех морях бывал,

Кто держал в руках штурвал,

Он вам тоже всем знаком,

Он зовется. (Моряком)

Ведущий:

- Ну, что ребята, в путь! Мы отправляемся на поиски волшебных камушков.

1 станция – Царевна лягушка

Ведущий  показывает и объясняет ребятам, что камушки спрятаны на другой стороне болота и если вы сможете пройти это болото, то камушки получите.

Ход игры:

На площадке рисуются мелом круги (кочки). Детям необходимо преодолеть дистанцию, перепрыгивая с кочки на кочку на двух ногах (как лягушки). Усложнение: можно начинать игру с начала, если кто-то наступит в болото (прыгнет мимо кочки)

В конце игры ведущий отдает волшебные камушки воспитателю.

2 станция – Баба-Яга

Ведущий говорит, что запамятовала, куда спрятала камушки и просит ребят их найти и показывает путь по которому можно отыскать камушки.

Ход игры:

Полоса препятствий:

Пройти по (веревочной скакалке, прыгнуть из обруча в обруч, пройти между кеглей и не уронить их, закинуть мяч в корзину.

Когда все участники группы преодолеют полосу препятствий, ведущий отдает камушки

3 станция – Моряк

Ведущий готов отдать камушки только смелым и отважным ребятам. Предлагает детям поиграть в игру «Матросы и акула»

Ход игры:

На одной стороне площадки - «корабль», на противоположной – домик «акулы» (например беседка). «Акула» выбирается среди детей моряком и размещается в домике.

Дети с моряком плывут на корабле, затем дается команда – «Ныряй». Дети выбегают и делают движения, будто плывут. Моряк в бинокль видит «акулу» и командует – «Вижу акулу – все на борт корабля». Акула догоняет матросов.

После игры ведущий отдает камушки.

Когда группы пройдут все станции, возвращаются обратно на спортивную площадку.Ведущий собирает волшебные камушки в общий сундучок, и предлагает Кикиморе переслать их по волшебной почте Нептуну

Кикимора: - Ребята, помогите мне сказать волшебные слова. Царь Нептун получит камушки и сможет к нам прийти!

Все хором: - Крибли, крабле, бумс!- 3 раза

После того, как дети 3-ий раз скажут заклинание, появится Нептун!

Нептун : - Здравствуйте ребята! Спасибо вам большое, что нашли мои камушки волшебные и теперь я могу жить не только под водой, но иногда выходить и на земную твердь и побывать у вас в гостях.

Как же хочется скорее с вами поиграть в мою любимую игру!

Поиграем, ребята?

Дети: - Да!

Нептун, сказочные персонажи, воспитатели и дети играют в «Море волнуется.» - 3-4 раза.

После игры, Нептун жалуется, что очень жарко и ему очень хочется воды. Нептун говорит что ему пора возвращаться в воду и прощается.

Дети прощаются с героями и уходят.