Сценарий развлечения, квест-игра «Спасение насекомых» в старшей группе
материал (старшая группа)

Сценарий развлечения, квест-игра «Спасение насекомых»

в старшей группе

Цель (детская): участие в различных локациях квест-игры для систематизации знаний о насекомых, их разновидностях, месте их обитания, их значении в природе.

Задачи (детские):

обучающие – слушать внимательно инструкцию воспитателя к каждой локации квест-игры.

развивающие – правильно выполнять задания в соответствии с инструкцией.

воспитательные – внимательно слушать воспитателя, договариваться друг с другом, не бросать материал на пол, не рвать, не мять его, работать с ним аккуратно.

Оборудование, реквизит, технические средства (название, количество): предметные картинки насекомых (бабочка, муравей, пчела, стрекоза, божья коровка), письмо (1шт.), оборудование для спортивных игр (по количеству детей).

Оформление:

-Наглядное (презентации, плакаты…): предметные картинки с изображением насекомых.

-Музыкальное (название, автор): Н. Римский-Корсаков «Полет шмеля», Р. Шуман «Бабочки».

- Раздаточный материал: -

Действующие лица: воспитатель, дети.

Ход развлечения:

Включается музыка Н. Римского-Корсакова «Полет шмеля»

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие на луг. Хотите ли вы туда отправиться? (дети отвечают). Там обитают животные и растет много удивительных растений. Поэтому, мы с вами вспомним правила поведения в природе, какие это правила? (дети отвечают). Да, верно. Посмотрите, к нам в группу пришло письмо. Давайте прочитаем:

«Дорогие ребята! Мы попали в беду. Злой паук похитил нас, запутал в своей паутине и хочет съесть! Если вы не выполните все его задания, то мы погибнем. Помогите нам, пожалуйста! Шестиногие малыши».

Ребята, а кто такие шестиногие малыши? (дети отвечают). Верно, это насекомые, а каких насекомых вы знаете? (дети отвечают). Ребята вы готовы, помочь нашим насекомым? (дети отвечают). Отлично, скажите, а как мы им можем помочь? (дети отвечают). Тогда давайте узнаем, куда нам нужно отправиться, чтобы выполнить первое задание.

Первое задание

Воспитатель: дети, а вот и первое задание от паука. Оно называется «Сложи картинку». Вам нужно собрать разрезные картинки на столе (дети складывают разрезные картинки на столе). У вас отлично получилось! Мы спасли первого насекомого, это бабочка. Отправляемся дальше в путь.

Второе задание

Воспитатель: какое же задание нам придумал паук. Нужно отгадать загадки, слушайте их внимательно:

1. На вид, конечно, мелковаты,

Но всё, что можно, тащат в дом.

Неугомонные ребята –

Вся жизнь их связана с трудом. (муравьи)

Шевелились у цветка все четыре лепестка,

2. Я сорвать его хотел – он вспорхнул и улетел. (бабочка)

3. Домовитая хозяйка

Полетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком –

И поделиться медком. (пчела)

4. На ромашку у ворот

Опустился вертолет –

Золотистые глаза.

Кто же это? (стрекоза)

5. Красненькие крылышки, черные горошки.

Кто это гуляет по моей ладошке? (божья коровка)

Воспитатель: вот мы и спасли второго насекомого – муравья.

Третье задание:

Воспитатель: паук подготовил для нас игру «Что лишнее?»:

Пчела, летает, пищит, собирает нектар.

Бабочка, порхает, жужжит, летает.

Кузнечик, прыгает, стрекочет, ползает.

Муравей, трудолюбивый, огромный, строит муравейник.

Воспитатель: вот мы и спасли третьего насекомого – пчелу.

Четвертое задание:

Воспитатель: дети, скажите, а в каких произведениях насекомые? (Дюймовочка, Теремок, Тараканище, Про Комара-Комаровича).

Посмотрите, кого мы освободили из паучьего плена (достает божью коровку). Нам нужно успеть спасти остальных насекомых, пока их не съел паук. Отравляемся в путь.

Пятое задание (эстафета):

Включается музыка Р. Шумана «Бабочки».

Воспитатель: последнее задание от паука. Сейчас мы с вами поделимся на две команды («Гусеница» и «Пчёлки»). Вам необходимо перенести шарики желтого цвета в емкость, которая находится на другой стороне площадки. Начинайте по моему сигналу. Начали!

А вот и наша спасенная стрекоза! Мы спасли всех насекомых! Спасибо вам, ребята, за то, что вы спасли маленьких друзей.

Пусть ползают по земле муравьи и жуки, пусть прыгают по траве кузнечики, пусть летают бабочки и стрекозы и пусть мир, в котором мы живем, всегда остается голубым и зеленым!

Приложения: (ответы к загадкам, к вопросам, схемы, раздаточный материал и т.д.)

Первое задание («Сложи картинку»):

Второе задание:

Ответы к загадкам:

1. Муравьи.
2. Бабочка.
3. Пчела.
4. Стрекоза.
5. Божья коровка.

Дополнительный материал (предметные картинки насекомых):