День Пожилого Человека
учебно-методический материал

МБОУ Айская СОШ структурное подразделение детский сад «Звёздочка»

Воспитатель : Вяткина А.А

Чичинова Э.И

Сценарий досуга для детей 3 - 5 лет, бабушек и дедушек ко Дню пожилого человека «Связь поколений».

Краткое описание:

Особенностью данного сценария является отсутствие предварительных репетиций и сложной подготовки, что позволит вовлечь в праздник максимальное количество детей и их родных. Теплая атмосфера праздника, доброжелательное общение и общие дела обязательно принесут радость и удовлетворение как детям, так и взрослым.

Цель мероприятия — сохранить традиции, напомнить о значении почтительности и уважения к старшим, способствовать укреплению родственных уз и дать возможность семьям провести счастливый и веселый праздник вместе.

Роли:
Ведущая
Кузя

Репертуар:
1. Введение гостей в сюжет праздника «Узелок на память».
2. Отгадывание сказки "Колобок"
3. Игра "Колобок" (игра с дедушками)
4. Отгадывание сказки "Маша и медведь"
5. Игра "Пирожки" (игра с бабушками)
6. Отгадывание сказки "Теремок".
7. Игра - инсценировка "Теремок" (роли героев сказки исполняют бабушки и дедушки).

Материалы и оборудование:
1. Для подарков:
Корзинка, ниточки.
2. Для Кузи:
Веник, очки.
3. Для игры "Пирожки":
Коронки - начинки пирожков: картошка, капуста, грибы, черника, слива.

Ход праздника:
ТРЕК 1.  Звучит музыка.
* Гости собираются в зале.
* Выходит Ведущая.
* Музыка останавливается.

ВЕДУЩАЯ:
Здравствуйте, уважаемые гости. Мы пригласили вас на праздник не в роли зрителей, а именно в роли участников. А как иначе? Ведь сегодня ваш праздник. Праздник всех бабушек и дедушек. Сейчас в этот зал придут ваши внуки и будут вас поздравлять. Но прежде, чем они войдут в этот зал, я хочу каждому из вас сделать подарок. Это очень необычные подарки. Я бы сказала, что они волшебные.

* Ведущая берёт со столика корзинку, достаёт ниточки и раздает по одной из них гостям.

ВЕДУЩАЯ:
Не удивляйтесь, пожалуйста, а просто возьмите свои ниточки и сделайте на них узелочки.

* Гости завязывают узелки на нитях.

ВЕДУЩАЯ:
Берегите свои ниточки. Пусть эти узелки никогда не развязываются, будут такими же крепкими, как связь с вашими внуками. А мы, педагоги, даём вам торжественное обещание, сделать всё от нас зависящее, чтобы ребята эту связь делали прочнее, крепче, чтобы они любили, уважали вас, чтобы они всегда поддерживали вас и помогали, так же как вы поддерживаете и помогаете им сейчас. Ну а теперь настало время объявить о начале праздника. Праздник для бабушек, дедушек и самых любимых внучат начинается!

ТРЕК 2.   Звучит музыка.
* В зал заходят дети, садятся на стульчики.

ВЕДУЩАЯ:
Ребятки, сегодня у ваших бабушек и дедушек праздник. Посмотрите, как они улыбаются вам. Помашите им.

* Дети машут гостям.

ВЕДУЩАЯ:
Сейчас мы для вас, ребята, и для ваших бабушек и дедушек устроим сказочный фестиваль. Почему сказочный? Так есть у бабушек и дедушек один секрет. Хотите знать его?
(Дети отвечают)
А секрет такой: все бабушки и все дедушки очень любят сказки. Когда-то давно им рассказывали сказки их бабушки и дедушки, теперь они рассказывают или читают их вам. Специально для этого я пригласила к нам на праздник Сказочницу, которая знает все сказки, существующие в мире. Давайте встретим нашу гостью аплодисментами.

* Дети и гости аплодируют.

ТРЕК 3.   Звучит музыка.
* В зал забегает домовёнок Кузя с веником в руке.
* Музыка останавливается.

ВЕДУЩАЯ:
Вот здрасьти-пожалуйста. А где сказочница?

КУЗЯ:
И вам моё здрасти, получите, пожалуйста. А чем я вам не подхожу? Я сказочки люблю, уважаю и знаю.

ВЕДУЩАЯ:
Что-то вы мне кажетесь знакомым? Вы, случайно, не домовёнок, которого Кузей зовут.

КУЗЯ:
И Кузей, и Кузенькой, а иной раз Кузьмой кличут. В общем, я это, он самый.

ВЕДУЩАЯ:
А мы сказочницу ждём.

КУЗЯ:
И не тратьте своё время понапрасну. Я за неё к вам откаро... откоро... Откомандирован. Иди, говорят, Кузьма, в детский сад, сказочки расскажи, деток научи, как нужно бабушек и дедушек любить любовью крепкой. Вот, я здесь у вас и образовался.

ВЕДУЩАЯ:
А веник тебе, Кузьма любезный, для какой надобности? У нас к празднику в зале прибрано. Ни пылинки, ни соринки вокруг.

КУЗЯ:
Так-то веник мой непростой, сказочный веник-то. Я им мету, сказки и появляются. Вам же сказки нужны?
(Достает листочек бумаги из кармана, читает)
"Нужно устроить сказочный фестиваль для бабушек, дедушек и внучат". Ваш заказик-то?

ВЕДУЩАЯ:
Наш.

КУЗЯ:
Ну тогда пора начать, веником подметать. Кто бы мог это сделать?

* Кузя подходит к одному из детей.

КУЗЯ:
Умеешь веником мести? Пойдём с тобой сказочку наметем.

* Кузя и ребёнок выходят на середину зала.
* Кузя достаёт из кармана очки, одевает их.

КУЗЯ:
Сейчас я сказочку отыщу.

* Кузя берёт ребёнка за руку и вместе с ним ходит по залу, приглядываясь.
* Резко останавливается.

КУЗЯ:
Вижу, вижу сказочку.
(Даёт веник ребёнку)
Мети веником, вот здесь мети, да хорошенько.

* Ребёнок пытается подметать пол.
* Раздаётся звучание фрагмента из сказки: песенка Колобка – ТРЕК 4.

КУЗЯ:
(Радостно)
Ну молодец, получилось сказочку намести.
(Провожает ребёнка на место)
А ну-ка скажите мне, что за сказку мы тут у вас нашли?

* Дети отвечают.

КУЗЯ:
А поиграть в сказку про Колобка не желаете?

ИГРА "Колобок"

Ход игры:
* Участники вместе с Ведущей образуют круг.
* Ведущая говорит слова, дети и дедушки выполняют движения с ее слов.

ВЕДУЩАЯ:
Покатился колобок мимо зайки (изображают зайца: показывают ушки, лапки, хвостик)
прыг – прыг – скок.
(прыгают на месте, руки на поясе)

Покатился колобок
(бегут на месте)
мимо мишки
(изображают медведя)
прыг – прыг – скок.
(прыгают на месте, руки на поясе)

Покатился колобок
(бегут на месте)
мимо волка
(изображают волка: пружинистый шаг на месте, хватательные движения руками)
прыг – прыг – скок.
(прыгают на месте, руки на поясе)

Покатился колобок
(бегут на месте) 

мимо лисоньки (изображают лису)
хлоп – хлоп.
(хлопают в ладоши).
А лисою будешь ты
(выбирает любого участника игры из дедушек)
Колобочков догони.

ТРЕК 5. Звучит музыка.
* "Лиса" догоняет "колобков".
* Музыка останавливается.
* Ведущая зовёт к себе "колобков":
Бегите, колобки, ко мне, я вас от лисички спрячу.

* После игры дети и гости садятся на свои места.

КУЗЯ:
(Обращается к Ведущей)
Ну, будем ещё сказочку искать?

ВЕДУЩАЯ:
Как у тебя это получается, Кузя? Я вот нигде следов сказочных не вижу.

КУЗЯ:
Это вы о сказках мало что знаете. Там, где сказка, там чуть теплее, там свет особенный сверкает.
(Кузя ходит по залу, подходит к гостям, приглядывается)
А ну ка, стрясите с одежды, что там накопили. Чувствую, что рядом с вами и теплее, и светлее.

* Кузя показывает, как ладонью стрясти с одежды невидимую сказку.
* Гости повторяют за Кузей.
* Кузя ходит подметает веником пол.

КУЗЯ: Вот она сказочка!

* Звучит голос Маши из сказки "Маша и медведь" - ТРЕК 6. 

КУЗЯ:
А ну-ка, скажите, что за сказочка у бабушек и дедушек пряталась?

* Дети отвечают. Если дети затрудняются ответить, гости им помогают.

КУЗЯ:
Молодцы! Правильно сказку назвали. Можно теперь и в игру поиграть. Будем, как Маша в сказке, для бабушек пирожки печь.

ТРЕК 7.  ИГРА "Пирожки"
Атрибуты:
Коронки с изображением начинки для пирожков:
Картошка
Капуста
Грибы
Черника
Слива

Подготовка к игре:
* Принять участие в игре приглашаются бабушки.
* Дети встают в круг (внутренний). С детьми встают Кузя и воспитатель.
* Бабушки образуют внешний круг. С бабушками встаёт Ведущая.
* Детям одевают коронки.

Ход игры:
* Звучит песенка (НАДО СТАВИТЬ НА ПАУЗУ ПОСЛЕ КАЖДОГО ФРАГМЕНТА, ЧТОБЫ УЧАСТНИК УСПЕЛ СКАЗАТЬ СЛОВА).
* Бабушки идут по кругу.
* Дети стоят лицом к бабушкам и выполняют движения по тексту.

Мы для наших бабушек пирожки печём. («лепят» пирожки)
Разную начинку в пирожки кладём. (правой рукой кладут начинку на левую ладошку)
Угощайся, бабушка, пирожком румяным!
(руки вперёд, ладошками вверх)
Выбирай скорее тот, что повкуснее.

* Когда песенка закончится, Ведущая говорит слова:

1. Подумаем немножко,
Выберем с картошкой.

2. Попробуем мы вкусный
Пирожок с капустой.

3. Угостимся с вами
Пирожком с грибами.

4. Выберем с черникой
Ягодкою дикой.

5. Выберем красивый
Пирожок со сливой.

* После того, как Ведущая называет начинку пирожка, бабушки забирают из малого круга детей в коронках с заданной начинкой.

* Песенка звучит снова, действия повторяются. Теперь вместе с бабушками во внешнем круге под песенку идут и дети. Во внутреннем круге дети выполняют движения по тексту.

* Игра заканчивается, когда в малом круге не осталось детей.

* После игры дети и бабушки садятся на свои места.

ВЕДУЩАЯ:
Как мне нравится и сказки собирать, и в игры играть. Кузенька, посмотри, нет ли где ещё сказочки?

* Кузя ходит по залу, подходит к детям.

КУЗЯ:
А ну, ребятки, потопайте ножками!
(Дети топают)
А теперь похлопайте в ладошки.
(Дети хлопают)
А теперь ручками потрясите!
(Дети выполняют)

* Кузя идёт вдоль детей и начинает подметать.

КУЗЯ:
Вот это да, у вас, оказывается и в сандаликах, и в кармашках, и в носочках сказка прячется! Интересненько, что это за сказочка?

* Звучит фрагмент из сказки "Теремок" - ТРЕК 8. 

КУЗЯ:
Что это за сказка, подскажете, ребята? Отгадаете сказку, тогда мы в игру с вами поиграем.

* Дети отвечают.

КУЗЯ:
Вот здорово, сейчас, ребята, Теремок сделаем и будем гостей ждать. Только вот, кто в наш теремок придёт-пожалует, не скажу. Сами всё увидите.

ВЕДУЩАЯ:
Кузенька, а для твоей игры сказочной нужны помощники?

КУЗЯ:
А как же. Мне бы артистов сюда. Пять человек хватит. Выходите, гости дорогие, кто испытаний и сюрпризов не боится.

ИГРА - инсценировка "Теремок"
Атрибуты:
Коронки или шапочки для героев сказки:
Лягушка
Мышка
Петух
Ёж
Волк
Стол (на столе коронки для героев)
Карточки с текстами для героев.

Подготовка к игре:
* Дети встают в круг - это теремок.
* Кузя стоит возле стола.
* Ведущая стоит рядом с "Теремком".
* Приглашаются артисты из гостей (лягушка, мышка, ёж, петух, волк). Им одевают коронки или шапочки. Артисты стоят возле Кузи.

Ход игры:
* Звучит песенка, дети идут по кругу.
ТРЕК 8. 
В чистом поле теремок,
Теремок.
Он не низок, не высок,
Не высок.
Он не низок, не высок,
Не высок,
Он не узок, не широк
Не широк.

ВЕДУЩАЯ:
Шла лягушка из болота,
* Кузя даёт сигнал "лягушке", что ей нужно идти к теремку.
ТРЕК 9.  Звучит песня лягушки.
* Лягушка двигается под песню, отыгрывает роль.
Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Подходит к теремку, заглядывает в круг)
Ква-ква!..
Никого,
Кроме ветра одного…
Я лягушка-квакушка,
Я тут буду жить!
Ква-ква!
Ква-ква-ква!
Тут и печка и дрова,
И котел и сковородка.
Вот находка, так находка!
Затопить мне надо печь
Да светец везде зажечь.

* Дети пропускают Лягушку в середину круга.

ВЕДУЩАЯ:
Только свет зажгла лягушка,
Постучалась мышь-норушка.

ТРЕК 10.  Звучит песня Мышки.
* Мышка выходит, двигается под музыку, подходит к теремку.
Это что за теремок,
Теремок?
Он не низок, не высок,
Не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?

Лягушка: (читает с карточки)
Я, лягушка-квакушка.
А ты кто?

* Звучит песня Мышки: ТРЕК 11. 
А я — мышка-норушка.
Пусти меня в дом,
Будем жить с тобой вдвоем.
Спелых зерен раздобудем,
Печь блины с тобою будем.

Лягушка: (читает с карточки)
Так и быть, пожалуй в дом.
Веселее жить вдвоем!

* Лягушка и Мышка заходят в круг - теремок.

ВЕДУЩАЯ:
Поселилась мышь с лягушкой,
С лупоглазою подружкой.
Топят печь, зерно толкут
Да блины в печи пекут.
Вдруг стучится на рассвете
Петушок горластый — Петя.

* Выходит Петух, подходит к теремку
* Звучит песня Петуха: ТРЕК 12. 
Это что за теремок?
Он не низок, не высок.
Кто-кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто-кто в невысоком живет?

Лягушка: (читает с карточки)
Я, лягушка-квакушка.

Мышка: (читает с карточки)
Я, мышка-норушка.
А ты кто?

* Звучит песня Петуха: ТРЕК 13. 
А я — петушок,
Золотой гребешок,
Маслена головушка,
Шелкова бородушка.
Разрешите здесь пожить,
Буду честно вам служить.
Спать я буду
На дворе.
Петь я буду
На заре.
Кукареку!

Мышка: (читает с карточки)
Так и быть, пожалуй в дом.

Лягушка: (читает с карточки)
Веселее жить втроем!

ВЕДУЩАЯ:
Вот живут они — лягушка,
Петушок и мышь-норушка.
Их водой не разольешь.
Вдруг приходит серый еж.

* Выходит Ёж.
* Звучит песня Ежа: ТРЕК 14. 
Это что за теремок,
Теремок?
Он не низок, не высок,
Не высок.
Кто, кто
В теремочке живет?
Кто, кто
В невысоком живет?

Лягушка: (читает с карточки)
Я, лягушка-квакушка.

Мышка: (читает с карточки)
Я, мышка-норушка.

Петух: (читает с карточки)
Я, петушок — золотой гребешок.
А ты кто?

* Звучит песня Ежа: ТРЕК 15. 
Я — серый ежик,
Ни головы, ни ножек,
Горбом спина,
На спине борона.
Разрешите здесь пожить,
Буду терем сторожить.
Лучше нас, лесных ежей,
Нет на свете сторожей!

Лягушка: (читает с карточки)
Так и быть, пожалуй в дом.

Мышка: (читает с карточки)
Веселее вчетвером!

ВЕДУЩАЯ:
Вот живут они — лягушка,
Еж, петух и мышь-норушка.
Мышь-норушка
Толокно толчет,
А лягушка
Пироги печет.
А петух на подоконнике
Им играет на гармонике.
Серый ежик свернулся в клубок,
У ворот стережет теремок.

Только вдруг из чащи темной
Притащился волк бездомный.
Постучался у ворот,
Хриплым голосом поет.

* Звучит песня Волка: ТРЕК 16. 
Это что за теремок?
Из трубы идет дымок.
Видно, варится обед.
Есть тут люди или нет?..
Кто, кто
В теремочке живет?
Кто, кто
В невысоком живет?

Лягушка: (читает с карточки)
Я, лягушка-квакушка.

Мышка: (читает с карточки)
Я, мышка-норушка.

Петух: (читает с карточки)
Я, петушок — золотой гребешок.

Еж: (читает с карточки)
Я, серый ежик —
Ни головы, ни ножек.
А ты кто?

Волк: (читает с карточки)
А я — волк,
Зубами щелк!

Мышка: (читает с карточки)
А что ты умеешь делать?

ВЕДУЩАЯ:
А волк только и умеет, что ловить мышат, да давить лягушат.

Лягушка: (читает с карточки)
Страшно жить нам с лютым зверем!

Мышка: (читает с карточки)
Мы тебя не пустим в терем!

Еж: (читает с карточки)
Будет заперт теремок
На засов и на замок.

* Волк убегает.

ВЕДУЩАЯ:
И закрыли теремок на замок.
Не прошёл в теремок серый волк.
Будут мирно в теремочке жить,
Жить не тужить...
(Ведущая обращается к детям)
Кто в теремочке будет жить?

* Дети вместе с Ведущей называют жителей теремка.
* Жители по очереди выходят из теремка и кланяются.

ВЕДУЩАЯ:
Хороши артисты! Порадовали, потешили всех. Кузя, намети ещё сказочку какую-нибудь. Уж больно весело с ними на празднике.

КУЗЯ:
Сейчас, оглядеться нужно, да прислушаться.

ТРЕК 17.  Звучит сказочная мелодия.

* Кузя ходит по залу и радостно машет веником

КУЗЯ:
(Ходит по залу, подходит к одному из дедушек, приглядывается)
А ну-ка, чегой-то у вас тут за ухом? Вот кто любит сказочки слушать! Потрясите-ка ухом.
(Дедушка выполняет действие)

* Звучит ТРЕК 18.  "Вот и сказочке конец, а кто слушал - молодец!

КУЗЯ:
Закончились у вас сказки. Все собрал своим веничком.

ВЕДУЩАЯ:
Спасибо, Кузенька, что такое веселье нам сказочное устроил.
(Обращается к детям)
Вам, ребятки понравилось со сказками играть?
(Обращается к гостям)
А вам, уважаемые бабушки и дедушки, понравилось наше праздничное сказочное поздравление?

* Кузя подходит к детям.

КУЗЯ:
Ребятки, вы своих бабушек и дедушек любите?
(Дети отвечают)
Как здорово!
Вы им об этом всегда говорите. Ведь такая радость, что есть и бабушки, и дедушки!

* Кузя подходит к гостям

КУЗЯ:
Мне бежать пора. Только на дорожку сказать хочу. Здоровья вам сказочного, радости волшебной, чудес необыкновенных.

* Кузя кланяется гостям.
ТРЕК 3. Звучит музыка, Кузя убегает из зала.

ВЕДУЩАЯ:
Наш удивительный праздник подошёл к концу. А завершу я его такими словами: вот и празднику конец, а кто был с нами - большой молодец! Проводим ребяток радостными аплодисментами!

ТРЕК 2.   Звучит музыка, дети выходят из зала.

Музыка останавливается.

ВЕДУЩАЯ: А ниточки наши всегда при себе держите. Пусть они напоминают вам о радостном празднике и о любви ваших внуков.

ТРЕК 1.