Сценарий выпускного праздника "Волшебная книга знаний!"
материал (подготовительная группа)

Вед 1: Доброе утро, дорогие родители!  

Вед 2: Здравствуйте, уважаемые гости!

Вед 1: Сегодня наш детский сад открыл двери для выпускного бала, посвященного будущим первоклассникам!  Для родителей они всегда будут малышами, а для нас они – самые умные, самые веселые, самые любознательные дети, которыми мы гордились все эти годы.

Вед 2:  Пусть громко музыка играет,

Фанфары радостно звучат,

Сегодня праздник – удивительный,

Встречайте наших дошколят!

( выход детей, танец)

Вед 1: В нашем детском саду вот уже пять лет живут, поют, танцуют наши любимые дети. А именно:8 симпатичных и интересных мальчиков.

Вед 2: И 7 не менее интересных, но еще более красивых девочек.

Реб: Разрешите представиться. Мы- самые хорошие дети на свете.

Реб : Мы самые задорные, самые проворные.

Реб: Самые обаятельные, самые внимательные.

Реб: Самые любознательные, самые спортивные.

Реб: Самые трудолюбивые, самые красивые.

Реб: А чему удивляться, ведь мы почти …..

Все: …школьники.

(Песня                 )

Реб 1: Праздник для нас очень важный сегодня,

День выпускной настает!

Жаль, что уходим из детского сада

Осенью школа нас ждет!

Реб 2: Мы выросли большими,

Уходим в первый класс.

Сегодня на прощанье

Танцуем вальс для вас.

Реб 3: Да, вальс немного грустный,

Но он же выпускной.

Прощаемся сегодня

Мы, детский сад, с тобой.

( «Вальс») сели.

Вед 1: Ребята, вы идете в школу, значит, без волшебной Книги Знаний вам не обойтись.

Волшебная книга всего один раз,

Сегодня откроет страницы для вас.  

А, что мы увидим на этих страницах?

Приходит момент нашей книге открыться.

( выходят дети)

Вед: Смотрите, какая чудесная книга. Первая страничка «Малышковая».

Давайте вместе скажем волшебные слова.

Все: 1-2-3, на четыре года  назад нас  перенеси.

(открывается книга, музыка)

Реб 4: Совсем когда – то маленьких

В колясках и на саночках,

Нас в детский сад родители

Впервые привезли!

Реб 5: Веселых песен мы не пели —

Мы все ревели и ревели.

Было очень грустно нам,

Остались мы одни, без мам.

 Реб 6: Тут воспитатели пришли,

Нас за собою повели.

Ох, как они старались

Все с нами занимались.

Реб 7: Потом слезам сказали: «Стоп!»

Всё стало как калейдоскоп

Забавно, весело красиво!

И говорим мы вам

Вместе: Спасибо! (сели)

(Под музыку выходят малыши)

1 малыш: Нам сказали, что кого-то

Провожают в первый класс.

Мы туда пойдем охотно

Провожайте лучше нас

2 малыш: Мы умеем обуваться,

Мы умеем одеваться.

Петь, стихи рассказывать,

И шнурки завязывать,

3 малыш: Мы готовы в первый класс

Провожайте лучше нас.

Вед 1: Вот такими малышами встретились в саду мы с вами.

А потом тут годы шли

Вы немножко подросли.

( выходят дети старшей группы)

1 реб: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,

Вы в школу пойдете учиться, дружить.

Успехов, здоровья мы вам пожелаем,

И свой детский сад никогда не забыть!

2 реб:  Мы вам чуть-чуть завидуем,

Вы школьники почти.

И от души желаем

Вам доброго пути!

( песня…………….) ушли

Реб 8: Мы уже не малыши и не дошколятки.

Яркие карандаши сменим на тетрадки,

Ручки, сумки, буквари… стали мы большие –

Знаем раз, и два, и три, и еще четыре!

Знаем, как учить стихи, и читать немножко…

А когда в детсад пришли – мы ведь были крошки.

Вы ведь вырастили нас, нами вы любимы…

Но уходим в первый класс.

Детский сад, счастливо!!!

( танец «Не малыши»)

Вед 2: Ребята, давайте посмотрим, какая следующая страница у нашей волшебной книги.

( подходят дети)

Страничка вторая- «Сказочная». Давайте скажем волшебные слова.

Все: 1-2-3, сказка в гости к нам приди.

Реб 9: Нам сказки дарят чудо, а без чудес нельзя.

Они живут повсюду, и нам они друзья.

Реб 10: Там солнечные краски, танцуют вальс для вас.

Нам не прожить без сказки, ей не прожить без нас.

(Выходит Водяной)

Водяной: (поет) Я-Водяной, я-водяной! Никто не водится со мной.

Внутри меня водица, ну что с таким водиться.

Эх, жизнь моя – жестянка, да ну ее в болото.

Живу я как поганка

А мне читать, а мне считать, а мне все знать охота!

Приветствую вас!

Вот решил хоть раз в жизни на школьников взглянуть.

И зачем вам школа эта? Тыщу лет живу на свете

Не пишу и не читаю, лишь лягушек развлекаю. А в школе то хорошо?

Дети: Да!

Водяной: Что ли тоже записаться?

Вед 2: Запишись, чего бояться?

Водяной: Нет, одному-то страшновато.

Вот позвать бы мне, ребята,

Хоть Кикимору подругу. Может та поможет другу?

(свистит)

( Вбегает Кикимора, сонная, трясется, продирает глаза. Рассматривает детей, родителей, начинает колдовать.)

Водяной: Подожди, да ты проснись

Хорошенько осмотрись.

Вишь, что делается в свете?

В школу поступают дети.

Кикимора: Эко невидаль какая. Что за школа за такая?

Водяной: Это где сперва помучат, но зато всему научат.

Кикимора: А чему меня учить, не знаю.

Я и так сама все знаю!

Водяной: Ну, заладила опять! Надо толком все узнать!

Если в школу мы поступим, вдруг еще умнее будем! (детям)

Объясните ей получше,  хоть чему в той школе учат?

Вед: Ребята, чему учат в школе?

Кикимора: А вот я сейчас узнаю, знаете ли вы сказки?

1. На чем летает баба Яга?

2. Чем машут волшебники, когда произносят заклинание?

3. Обувь, помогающая передвигаться очень быстро?

4.Она всех может сделать невидимым?

5. Что нужно сломать, чтобы победить Кощея?

Кикимора: Ой, да знаю я эту школу, там еще бедненьким детишечкам двойки ставят.

Вед: Всякое, конечно, бывает. А давайте посмотрим веселую сценку «Опять двойка».

( сценка)

Кикимора: А песни в школе научат петь?

Вед 2: Конечно, вот послушайте как наши ребята поют песню «Выпускная катавасия».

Водяной: Ох и молодцы, ребята. Кикимора, поняла какое дело? А ведь слушать не хотела.

В школе нас с тобой научат и писать, и рисовать, и читать, и считать,

Песни петь, да танцевать. И меня, Водяного, не обижать!

Кикимора: Ох и молодцы у вас ребята. Ладно, Водяной, пойдем записываться в школу, до свидания ребята. Встретимся в школе! (уходят)

Вед 1: Ну что, ребята, пора нам следующую страницу волшебной книги открывать.

( выходят дети)

Следующая страница «Мечтательная». Давайте скажем волшебные слова.

Все: 1-2-3, о чем мечтаем- расскажи.

Реб 11: Годы быстро пролетят, вот окончен детский сад,

Потом закончим школу, станет жизнь весёлой.

Сегодня будем мы мечтать, себе работу выбирать.

Реб 12: В шоу-бизнес я пойду, песни петь я буду,

И тогда меня начнут узнавать повсюду.

Реб 13: Я решил, что ни к чему                

Боксом заниматься –

Стану я зубным врачом,

Все его боятся.

Реб 14: Быть разведчиком хочу,                

Ведь находчив я и смел.

Мама спрятала конфеты,

Я разведал где – и съел!

Реб 15: Все кричат, что буду буду,

Кто врачом, кто лектором.  

Ну а я важней всех буду, стану я директором.

Реб 16: А я в небо полечу, стюардессой стать хочу,

Буду очень я стараться, пассажирам улыбаться.

Реб: Я хочу шофёром быть. Грузы разные возить.

Реб: Я мечтаю о балете. Лучше нет его на свете.

Реб: Вы со мной, друзья, не спорьте, я хочу стать первым в спорте.

Шайбу мне забить - пустяк, я играю за "Спартак"!

Реб: Я хочу стать пианисткой, замечательной артисткой.

Музыка со мною с детства, я люблю её всем сердцем.

Реб: А я, когда вырасту, одежду буду шить,

Чтобы воспитатели, как модели могли ходить.

Реб: Я хочу врачом стать классным.

Буду воспитателей лечить лекарством.

Реб: А я, когда вырасту - депутатом хочу стать,

Чтобы направо и налево законы выдавать.

Реб: Всем скажу я по секрету

И поверьте мне, друзья.  

Что исполню мечту эту-

Стану президентом я!

Вед 1: В зале есть фотоаппараты?

Ну-ка, `щелкните` ребяток!

Будущих врачей, артистов,

Хоккеистов, пианистов.

 ( танец «Сделаем селфи»)

Вед 1: Ромашечка - ромашка, скорее подскажи, что детей в будущем ждет?

Мы при всех здесь сейчас погадаем,

Кем в будущем будут ребята, сегодня узнаем.  

( игра «Ромашка»)

Вед 2: Следующую страничку пора открывать.

 ( выходят дети)

Вед 2:Следующая страница «Школьная». Давайте скажем волшебные слова.

Все: 1-2-3, в школу нам пора идти.

Реб 17: Скоро в школу мы пойдём

Там все знание найдём.

Нас научат всех читать

Складывать и умножать.

Реб 18: Будем мы писать в тетрадке

В книжках закрывать закладки.

Географию учить

Города все находить.

Реб 19: Знать как стебелёк растёт

Где родился мотылёк.

К ним в душе любовь разбудим

И учителя полюбим.

Все: Хотим быстрей пойти учиться

Чтобы в жизни пригодиться (сели).

( вбегает Клякса)

Клякса: Так, всем стоять! Сколько мальчиков и девочек! Не шевелиться! Ни с места! Ни улыбаться! Кстати, а что вы здесь собрались? Наверное, меня встречаете?

Я в тетрадках буквы все замажу

И дневник испачкаю я вам.

Я хочу, чтобы дети

Все грязнулями были.

И меня, чтоб любили

Ведущая: Так вы оказывается Клякса?

Клякса: (гордо). Да!

Ведущая: Так это вы оставляете следы на тетрадях, учебниках, альбомах?

Клякса: Да!

Ведущая: Так это вы детям перед школой вредите?

Клякса: Да! Ой, нет!

Ведущая: Извините, но вам придётся уйти. Вас сюда никто не звал. Кляксы будущим ученикам не друзья! Правда, дети? (Да)

Ведущая: Видишь? Наши дети в школу хотят!

Клякса: Ой-ой-ой! Испугали! Как брызну чернилами! (Брызгает на детей из водяного пистолета). Я сама детей всему научу.

Ведущая: Чему же ты можешь научить детей?

Клякса: Как чему? Я многое умею! И тетрадки пачкать, и книжки рвать. Портфелем можно играть в футбол. Ка-а-ак дал ногой – сразу гол!

А можно ещё уроки прогулять или дневник с двойками приятелю одолжить - пусть родителей попугает.

Ведущая: А с чего ты взяла, что у наших детей будут двойки в дневнике?

Клякса: А что же ещё? Это самая красивая оценка!

Ведущая: Нет, наши дети будут дружить только с пятерками!

Клякса: Девочка, возьми меня с собой, я научу тебя ставить большие и красивые кляксы. (Мальчику) Мальчик, я много разных игр знаю! Вот можно учительнице в портфель посадить лягушку. Жизнь будет – обхохочешься! Ну, будешь со мной дружить? (Нет!) Как нет! Почему это нет?

(Дети отказываются)

Вед: А почему ты решила, что наши дети должны с тобой дружить?

Клякса: Да потому что они такие маленькие, глупенькие. Ничего не знают, ничего не умеют. С кем же им дружить, как не со мной?

Ведущая: Вот и неправда! Наши дети много чего знают и умеют.

Клякса: Да, неужели, сейчас проверю.

Предлагаю поиграть, ваше дело отвечать: «Что в школе пригодится?»

-Маленький букварь ?

-Новый календарь ?

-Уличный фонарь ?

-Кухонный буфет ?

-Коробочку конфет ?

-Ручку и перо ?

-Яркие картинки ?

-А рваные ботинки ?

Клякса: Надо же!!! Все загадки отгадали. Но, это еще не все.

Вот ответьте мне:

-Сколько ушей у четырех мышей!

-Сколько хвостов у пяти петухов!

-Сколько носиков у трех песиков?

-Из-за забора 8 лапок торчат, сколько там спряталось котят?

Вед: А еще наши дети умеют читать!

Клякса: (дразнится). Фи! Читать! Я тоже умею! Чего тут хитрого!

Ведущая: Хорошо, тогда прочти вот это слово

Ведущая переворачивает страницу, там слово «мама».

Клякса (пытается читать): Мы… а… мы…

Ведущая: Да ты не читаешь, ты мычишь, как телёнок.

Клякса: Поду-умаешь! Буквы у вас какие-то неправильные. Это вот забор какой-то!

Ведущая: Это не забор, а буквы… Что за слово написано у меня, дети?

Дети (хором): Мама!

Клякса: Я же сразу сказала, что это «М». А дальше я не знаю. Когда буквы учили, я по «Азбуке» скакала.

Ведущая: А наши дети будут с азбукой дружить!

Ребята, давайте слоги в слова складывать.

( игра «Сложи слово»)

Клякса: Подумаешь, а зато я прыгать умею вот так…, и бегать вот так…., и песни петь…

Клякса: Ой, да ладно, пошла я к родителям. Сейчас их запутаю.

Выходите-ка играть, будем слово составлять.

( игра для родителей)

Клякса: Ребята-пока вы еще дошколята. Не ходите вы в эту школу, там ух как трудно! Да ещё и родители на вас начнут ругаться! Ух, как страшно! Вот вспомните тогда меня, пожалеете, что не стали со мной дружить!

Ведущая: Да, что вы пугаете! Родители наших ребят очень добрые!

Дорогие родители вы – ворчатели, сердители?

А может вы родители – ругатели, стыдители?

Гулять не отпускатели, собакозапретители?

А может вы родители – ласкатели, хвалители?

И милые – прощатели, любители?

И разрешатели, купители, дарители?

Тогда вы не родители,а просто восхитители!

Клякса: (дразнит детей, дети смеются) Ну и что вы смеётесь? Это вы над кем смеётесь? Надо мной? Да я вас! Да я вам! Вот обрызгаю вас из своей волшебной чернильницы – от вас одни кляксы останутся!

Ведущая: А ты нас не пугай. У нас есть отличное средство от вредных клякс. Вот оно!

(Ведущая выносит второй водяной пистолет, на котором написано – «Пятновыводитель»)

Клякса: Караул! Стирают! Уничтожают! Выводят! (Убегает).

Вед: Цветок волшебный вырос у нас в детском саду!

Его с душой растили те, кто любит вас, ребята.

Наполнен он мечтами, заботой, добротой,

Смотрите – ка, смотрите, красивый он какой!

Мой цветик – семицветик исполнит все желания,

Ой, мой цветочек полетел, куда летит, внимание!

К Лилии Анатольевне он опустился!

Что хотите Вы сказать и ребятам пожелать? (пожелания от заведующего)

Заведующая: « Хочу поздравить всех детей и сказать,

Чтобы с книгой вы дружили и воспитанными были,

Детский сад не забывали, к нам в гости прибегали!»

Вед: Опять цветочек закружился, к Анне Анатольевне он опустился!

Что хотите Вы сказать и ребятам пожелать?

Медсестра: « Я хочу, чтобы за лето дети подросли, стали крепкими, здоровыми и с новыми силами пошли в 1 класс!»

Вед: А сейчас к логопеду Ирине Георгиевне он опустился!

Что хотите Вы сказать и ребятам пожелать? (пожелания от логопеда)

Вед: Снова цветик закружился, к Алевтине Николаевне он опустился!

Что хотите Вы сказать и ребятам пожелать?

Музыкальный руководитель: «Я хочу вам пожелать с музыкой дружить,

Ведь с хорошей музыкой веселее жить!»

(Звучит детский оркестр)

Ведущий: Последняя страничка осталась в нашей книге.

Страничка «Прощальная».

( выходят все)

Реб: Воспитатели родные, говорим: «Спасибо Вам!»

За тепло, улыбки, радость-

Все, что дать Вы нам старались,

Каждый день, спеша сюда,-

Будьте счастливы всегда!

Реб: С зорьки ясной, до темна в нашем садике она.

Кто обед нам принесет и посуду приберет?

Спасибо за заботу и внимание, за то, что помогали в воспитании.

Реб: Со здоровьем все в порядке, потому что по утрам

В светлом зале на зарядке быть не скучно малышам.

Наши дети физкультуру очень обожают

Силу, дух, мускулатуру в играх укрепляют

Для здоровья и фигуры, и для силы ног и рук

Проводила физкультуру с нами милая физрук!

Реб: Ах, какие были муки- не давались детям звуки!

Мы откроем вам секрет: всем помог нам логопед!

Этот доктор учит деток без ошибок говорить,

Мы его должны за это дружно поблагодарить!

Реб: В животах у нас сидит Сладкоежка-аппетит.

Он то булькает, то воет. Кто бедняжку успокоит?

Кашу с самого утра варят детям повара!

Всем поварам спасибо нашим

За вкусные супы и каши!

Реб: Спасибо нашей медсестре, что думает о детворе,

Нас лечит и даёт микстуру и меряет температуру.

Реб: С выпускным вас поздравляем,

Наш психолог дорогой.

Деткам сердца часть отдали,

Им дарили опыт свой.

Реб: Музыкальный наш работник,

Вам особенный поклон!

За терпение и ноты,

Танцы, песни, нежный тон.

Реб: На отглаженной простынке в тихий час мы нежим спинки.

На подушке белоснежной сон приходит безмятежный.

Реб: Чистый пол и подоконник,

И политы все цветы,

Мы не зря Вас называем

Наши феи Чистоты.

Реб: Ну, а кто здесь самый главный?

В кабинете кто сидит? Всеми кто руководит?

Ночами не спящая, за бюджетом следящая,

С мамами беседующая - Добрая Заведующая!

( танец с педагогами)

Вед: Слово предоставляется родителям (вручение подарков).

Вед: Слово предоставляется заведующему детским садом Лилии Анатольевне.