Постановка театральной сказки по экологическому воспитанию «Жалобная книга природы» для старших дошкольников
методическая разработка (старшая группа)
Цель: Формировать у детей экологическую культуру природопользования посредством театральной деятельности.
Задачи:
• Закреплять знания у дошкольников о природоохранной деятельности зеленых патрулей.
• Развивать у воспитанников познавательный интерес и эмоциональный отклик на экологические ситуации.
• Развивать артистические способности детей, выразительность речи.
• Воспитывать доброжелательное и бережное отношению к природе, ее обитателям; дружеские отношения между артистами спектакля.
Атрибуты и декорация:
машина (зеленый патруль, плоскостная, сделана из картона);
деревья, цветы, озеро; Жалобная книга природы; рюкзак, спички, бумага, ветки;
бутылочка из-под йогурта или колы, одноразовый стакан; сачок;
костюмы героев экологической сказки.
Артисты спектакля: дети подготовительной группы детского сада «Гномики».
Ход: Звучит песня «Паровоз-букашка», дети друг за другом, «въезжают паровозиком» в зал и садятся на стульчики, последними едут чтецы и хулиган. Они остаются на сцене.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 26.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Постановка театральной сказки по экологическому воспитанию
«Жалобная книга природы» для старших дошкольников
Цель: Формировать у детей экологическую культуру природопользования посредством театральной деятельности.
Задачи:
• Закреплять знания у дошкольников о природоохранной деятельности зеленых патрулей.
• Развивать у воспитанников познавательный интерес и эмоциональный отклик на экологические ситуации.
• Развивать артистические способности детей, выразительность речи.
• Воспитывать доброжелательное и бережное отношению к природе, ее обитателям; дружеские отношения между артистами спектакля.
Атрибуты и декорация:
машина (зеленый патруль, плоскостная, сделана из картона);
деревья, цветы, озеро; Жалобная книга природы; рюкзак, спички, бумага, ветки;
бутылочка из-под йогурта или колы, одноразовый стакан; сачок;
костюмы героев экологической сказки.
Артисты спектакля: дети подготовительной группы детского сада «Гномики».
Ход: Звучит песня «Паровоз-букашка», дети друг за другом, «въезжают паровозиком» в зал и садятся на стульчики, последними едут чтецы и хулиган. Они остаются на сцене.
Воспитатель: Дорогие зрители, отдохните, нашу сказку посмотрите.
Называется она «Жалобная книга природы»
Чтецы: Матвей, Илья М, Рома, Тимур, Семен и хулиган.
Знают все взрослые, знают все дети, что вместе с нами живут на планете
Лев и журавль, попугай и лисица, волк и медведь, стрекоза и куница.
Белые рощи, лесные дубравы, реки, речушки, деревья и травы,
Синее море, лесной ручеек. Все доверяют тебе, человек
Ты – самый умный, а значит, в ответе за все живое, что есть на планете.
(поворачиваются к мальчику- хулигану).
Выход хулигана.
Хулиган: Очень мне нужно за все отвечать.
В лес я приехал, чтоб отдыхать.
Лучше я буду цветы собирать.
Мальчик собирает цветы, а потом уходит.
Звучит жалобная музыка.
На сцену выходит грустный Ёжик с Жалобной книгой в руках, ходит между деревьями, вздыхает, останавливается.
Звучит полицейская сирена и на сцену «въезжает» зеленый патруль (Дима и Вика) на плоскостной машине.
Дима: Спешим на помощь мы природе, кто оказался вдруг в беде.
Не огорчайся, милый ёжик, сейчас поможем мы тебе.
Вика: Милый ёжик, вижу, что-то хочешь громко ты сказать.
Крепко в лапах книгу держишь, видно, хочешь показать?
Ёж : Звери к вам меня послали, да свои наказы дали (показывает книгу)
Это жалобы зверей на таких, как ты, людей.
Выходит ведущий (Ксюша Садыкова):
Давай сюда все жалобы, попробуем помочь
Пойдем спасать мы озеро, не то уж скоро ночь.
(забирает у ежа книгу, открывает, показывает картинку озера)
Все уходят. Танец Золотой рыбки (Злата Феськова )(по окончании рыбка садится в центре озера).
Под музыку к озеру идет Хулиган с собранными цветами, опускается на колени.
Хулиган: (смотрит на цветы):
Кажется, цветок завял, и зачем я их сорвал? (кидает цветы в озеро)
Что-то я устал трудиться, пора уже и подкрепиться.
Достает из рюкзака колу, йогурт, стакан одноразовый; пьет, а бутылку и стакан бросает в озеро; достает конфету, разворачивает, и фантик бросает в озеро.
Звучит полицейская сирена, «едет» зеленый патруль к хулигану.
Вика: Что ты делаешь, не смей? Мусор убери скорей.
Дима: Здесь рыбка золотая в озере живет,
От мусора и грязи она сейчас умрет.
Хулиган: Я пришел сюда не мусор убирать, в лес пришел я, чтобы отдыхать.
Новую полянку я пойду искать (уходит).
Мальчик и девочка убирают мусор.
Ведущий Ксюша С: Входит Ведущий с книгой.
Много правил есть в природе, знать их надо наизусть
Нам сейчас настало время в книгу жалоб заглянуть
(открывает, показывает картинку бабочки):
Ещё одна есть жалоба, попробуем помочь – пойдем спасать мы бабочку,
Не то уж скоро ночь (уходит вместе с патрулем).
Между цветами на поляне летают бабочки, за ними с сачком бежит хулиган, задевает сачком крыло одной бабочки, останавливается в центре сцены и поворачивается к хулигану.
Бабочка1: Что за слон пришел к нам в лес, только шум стоит да треск.
Все цветочки он порвал, мусор в озеро бросал,
Крылышко мое сломал. Как же мне теперь летать?
Нужно ёжика позвать (садится на колени, плачет)
Хулиган: (накрывает бабочку сачком):
Долго, долго я бежал, наконец, тебя поймал.
Что-то снова я устал, давно уже не отдыхал.
Разведу-ка я костер, как мой дедушка Егор.
Отходит к деревьям, берет щепки или дрова, в центре сцены начинает делать костер, достает бумагу, спички из рюкзака.
Звучит полицейская сирена, «едет» зеленый патруль и с ними Ёж, Ведущий (к хулигану).
Вика: Ты что, совсем не знаешь правил? Тебя мы штраф платить заставим.
Хулиган: Что за дела, какой-то штраф, я не пойму тебя никак.
Ведущий: Ох, видно плохо ты воспитан, таких простых вещей не знал.
Тебе поможет поучиться «Экологический» устав.
Дима: Пожар в лесу ведь мог случиться, вот что в уставе говорится.
Ёж : Огонь – враг леса, он хитер, не разводи в лесу костер!
Не обижай в лесу зверей, и бабочку ты отпусти скорей!
Хулиган: Ну ладно (подходит к сачку, поднимает его) Забирайте, мне не жалко!
Все отходят немного назад к деревьям, освобождая место для бабочки.
Бабочка2: Мы живы, как же радостно и чудесно летать!
Мои подружки, прелестные бабочки, давайте порадуем всех танцем.
Звучит музыка. Танец Бабочек (бабочки улетают).
Дима (подходит к хулигану):
Ты сделал хорошее, доброе дело тебя мы в команду берем свою смело.
Выходят на сцену деревья Миша А., Адель, Даниил и елочка Ксюша М.
Хулиган: Готов помочь, друзья, всем тем, кто просит помощи моей.
В книгу жалоб посмотрю, и елочек от беды спасти смогу.
Звучит фонограмма «Маленькой елочке…» Выходит «девочка- елочка» (пританцовывая).
Звучит тревожная музыка…. Заходит дедушка с топором.
Дед Илья: Для своих родных внучат, праздник я устроить рад!
Елочку скорей срублю и внучатам принесу.
Елочка Ксюша М.: Очень страшно! Вдруг меня срубят и погубят!
Ой, беда, спасите, помогите!
Хулиган загораживает собой елочку и постепенно оттесняет деда.
Елочка Ксюша М.:
Елки вырасти хотят их обидеть каждый рад.
Не уж-то тяжело понять! Нельзя деревья обижать.
Пускай они в лесу растут – добро и красоту несут.
Другие деревья: Миша А, Адель, Даниил,
- Вы запомните, люди, мы, деревья, живые.
И для вас охраняем небеса голубые.
Дарим дом всем зверюшкам, воздух мы очищаем.
Малых птенчиков нежно в колыбельках качаем.
- Не совьют без деревьев свои гнёздышки птицы.
Не мелькнёт у опушки хвост пушистой лисицы.
Жить без леса не смогут ни медведи, ни лоси.
Берегите деревья! Очень, люди вас просим!
- Пусть жужжат возле дуба золотистые пчёлки.
Пусть свернётся клубочком ёж колючий под ёлкой.
И прошепчет ветвями расшалившийся ветер:
«Берегите деревья, все, что есть на планете».
Хулиган и Елочка: Ой, смотрите, лебеди летят!
Под музыку вылетает Лебедушка! Танец Лебедей.
Слышится выстрел.
Голос из-за кулис: Не стреляйте в белых лебедей, сохраняйте счастье в небесах.
Ведущий Ксюша С.:
Наш спектакль к концу подходит, приближается финал.
И на сцену к нам выходят все, кто в нем сейчас играл.
Все дети выходят на сцену (встают в одну линию лицом к зрителям).
Дима: Дорогие взрослые, дорогие дети!
С вами вместе мы живем на одной планете.
Вика: Посмотрите-ка вокруг: дерево, травинки.
Рыбы, бабочки, цветы, птицы и былинки.
Бабочка3: Вот какая красота! Муравей ползет внизу - будьте осторожны!
Бабочка4: Улыбнитесь вы дождю – он же ведь хороший!
Ёж : Давайте ж за руки возьмемся (все берутся за руки)
И друг другу улыбнемся (поднимают руки вверх)
Все вместе: Будем планету беречь и любить, будем мы в дружбе с природою жить! (поклон)
Воспитатель представляет артистов спектакля.
Дети строят «паровоз» и уезжают со сцены, свободными руками машут в зал.
Ведущий: Садыкова Ксюша
Хулиган: Андрей Гуров
Ежик: Миша Ермаков
Девочка: Вика Хорошева
Мальчик: Дима Михайлов
Рыбка: Злата Феськова
Бабочки: Катя И., Милана, Ксюша Ш, Ульяна
Лебеди: Маша, Вероника, Аня, Саша Баушева
Елочка: Ксюша М.
Дед: Илья Селиванов
Стих в начале: Матвей и Илья М.
Деревья: Даниил, Адель, Миша А.
Остались: Галя К., Миша Ф., Рома, Тимур, Нелли П., Нелли Б., Семен
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Экологический проект «Жалобная книга природы нашего края»
Новизна экологического проекта заключается в использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная вкл...

Экологические проблемы. Жалобная книга Природы
Книга - где сама Природа призывает жителей земли, быть внимательными к окружающему миру. Жители водоемов, лесов и воздух просит людей соблюдать чистоту и порядок вокруг....

Интегрированное занятие по экологии «Жалобная книга природы» в старшей группе
Интегрированное занятие по экологии «Жалобная книга природы» в старшей группе...

Экологическая викторина «В мире природы». (для старших дошкольников)
Расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру; воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней. Обобщение знаний детей о птиц; развити...

Проект по экологическому воспитанию "Живая книга природы"
Это долгосрочный проект, начинащийся в начале осени, когда еще свежи воспомнания детей о летнем отдыхе за городом. Экологическое воспитание, как и любое другое, начинается с раннего детства. Жел...

