Квест- игра
материал (подготовительная группа)

               Квест- игра «Символы России»

  Подготовительная группа с родителями и детьми

                                                              Воспитатель: Калинина .А.А

Цель: сплочение коллектива детей и родителей, в ходе интеллектуально –

познавательной игры «Символы России».

Задачи:

- способствовать популяризации государственных символов Российской

Федерации – Флага, Герба, Гимна;

- способствовать социализации дошкольников и родителей;

- развивать умение работать в группе, находить общий язык между взрослыми и

детьми;

- воспитывать у дошкольников патриотизм, уважение к родной стране, её

истории;

Участники квест - игры: воспитатели, дети старшей – подготовительной

группы, родители.

Сценарий проведения квест – игры:

Подготовительный этап. В игре принимают участие 2 команд. Воспитатель

готовит эмблемы, названия команд, девиз. На эмблеме необходимо изобразить

характерные для нашей страны символы (березку, матрешку, медведя). Эмблемы и

названия разыгрываются между командами.

Правила квест-игры: Каждая команда проходит испытания на станциях и

получает за это балы в маршрутном листе. После прохождения всех станций

участники собираются на исходной позиции. После подсчета очков, награждаются

команды-победители. Поощрительные призы получают все участники игры.

Ход квест – игры:

Под музыку (марш) входят дети и родители и вносят флаг.

Ведущий: Уважаемые родители и ребята сегодня вы станете участниками квест

- игры, посвященной символам нашей Родины.

Все современные государства имеют свои главные отличительные знаки –

символы: герб, флаг, гимн. Это триединство начинает складываться в XIX веке.

Однако это совсем не означает, что гербы или флаги государств не существовали

ранее.

В новое тысячелетие Россия вступила с обновленной государственной

символикой, но с историческими традициями.

Мы открываем наше мероприятие с исполнения гимна.

Исполняется гимн.

Участники делятся на две команды.

 Ведущий: Вам предстоит пройти шесть станций. На каждой станции сначала вы

должны найти способ достать записку с заданием, прочитать это задание и правильно

выполнить его.

Давайте поприветствуем команды-участницы.

Приветствие команд.

Команды покажут нам свои знания, а также умение работать друг с другом.

Итак, начнем первое испытание! Успехов вам!

1.«Пойми меня и найди слово»: выполняют родители и дети

Оборудование: коробка с отверстием в крышке, наполненная пенопластом,

записка, карточка с таблицей.

Задание: из коробки, наполненной пенопластом, с отверстием на крышке,

команда должна достать записку. Отверстие на крышке коробки вырезается ровно

настолько, чтобы влезла одна рука.

Записка. Ответьте на вопросы и разгадайте кроссворд.

 Официальный символ власти, олицетворяющий суверенитет государства –

(флаг).

 Официальная эмблема государства, символ государства – (герб).

 Торжественная песня, символ государства – (гимн).

 Основной закон государства, определяющий общественное и государственное

устройство – (конституция).

 Главный город страны – (столица).

 Как называется место где мы родились? (Родина)

 Как называется страна в которой мы живём? (Россия)

 Какая птица изображена на гербе? (орел)

2. «Найди среди флагов разных стран флаг России»:  выполняют дети

Оборудование: смятые в шарики «черновики», записка с заданием, приклеенная

к одному из смятых шариков из «черновиков», изображения флагов.

Предлагаются карточки с изображением флагов.

Задание: на станции есть множество шариков из бумаги. В одном из

шариков спрятана записка. Командам нужно ее найти.

Записка. В конверте находятся изображения флагов различных стран. Найди

среди них флаг России. Дополнительные баллы можно заработать ответив на вопросы

1. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой…

прямоугольное полотнище из трех горизонтальных полос:

(верхней - белого, средней - синего, нижней - красного цвета.)

2. Белый цвет означает… (мир, чистоту, благородство…)

3. Синий цвет означает…( веру, небо, духовность, правду…)

4. Красный цвет означает…(огонь, отвагу, героизм…)

3. Викторина «Российский герб»: выполняют дети и родители

Оборудование. Карточка с вопросами викторины.

Вопросы:

1. Назовите вспомогательную историческую дисциплину, изучающую

историю гербов, правила их построения и использования? (Геральдика).

2. Кто изображен на гербе России? (Орел двуглавый).

3. Откуда пришло на Русь изображение двуглавого орла? (Из Византии)

4. Что символизирует двуглавый орел на нашем гербе сегодня? (Двуглавый

орел символизирует государственность РФ, ее суверенитет (независимость)

единение народов европейской и азиатской частей современной России)

5. Что расположено над головами орла? (Три короны).

6. Что сжимает орел правой лапой? (Скипетр).

7. Что у орла в левой лапе? (Держава).

8. Как называется надпись на ленте, помещаемая обычно под щитом? (Девиз).

9. Есть ли девиз у современного российского герба? (Нет).

4. «Государственные праздники” выполняют родители

Соотнесите название государственных праздников с их датами:

Оборудование: пустые спичечные коробки, в одном из которых кверху

крышечки приклеена записка, мешочек с карточками.

Записка. Отыщи мешочек с карточкой. Стрелочками указать правильные даты

праздников.

Наш квест подходит к концу, давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.