Деятельность педагога

Деятельность детей

I Вводная часть

Построение. Проверка осанки.

Разминка. Ходьба и бег в колонне по одному с заданиями для рук.

Перестроение в шеренгу.

Обращаю внимание детей на книгу сказок.

Инструктор. Ребята, посмотрите, какая большая красивая книга сказок. Мне,  кажется, кто-то ее здесь забыл.

В зал входит Сказочница (воспитатель в сарафане и платке)

Сказочница. Здравствуйте, ребята, вы не видели мою книгу.

Сказочница. Я очень рада, что книга нашлась, ведь в ней столько интересных сказок.

Инструктор. Ребята, вы хотите узнать, какие сказки живут в этой книге?

Дети под музыку («Лукоморья нет на карте…» из к/ф «Новогодние приключения Маши и Вити»)  собираются в спортзале.

Ответы детей.

Ответы детей.

II Основная часть

Инструктор. Я предлагаю нам отправиться в путешествие по сказкам. А  для этого нужно немного размяться.

Направо, на перестроение в две колонны шагом, марш.

Инструктор. Послушайте первую загадку и назовите сказку или ее героиню.

В красной шапочке идет,

Пирожки с собой несет.

За кустами волк сидит

И за девочкой следит.

Сказочница показывает картинку с изображением Красной Шапочки.

Инструктор. Ребята, давайте разделимся на две команды и как Красная Шапочка отнесем бабушке пирожки.

Инструктор. Молодцы, ребята, отлично справились с заданием.

Слушаем следующую загадку.

Так быстро от принца девица бежала,

Что туфельку даже она потеряла.

Сказочница показывает картинку с изображением Золушки.

Инструктор. Молодцы, ребята, отлично справились с заданием.

Слушаем следующую загадку.

Я с хозяином дружу,

Верно я ему служу.

Я усатый и хвостатый, сапоги ношу на лапах.

 Сказочница показывает картинку с изображением Кота в сапогах.

Инструктор. Молодцы, ребята, очень ловкие коты из вас получились.

Слушаем следующую загадку.

Пусть и маленький совсем,

Но зато помог он всем.

Путь – дорогу замечал

Крошки – камешки бросал.

Сделать он не мог иначе,

Этот добрый (Мальчик с пальчик)

Сказочница показывает картинку с изображением Мальчика с пальчика.

Инструктор. Молодцы, ребята, отлично справились с заданием.

Слушаем следующую загадку.

Во дворце красавица

Спит уже сто лет.

Как зовут несчастную?

Дайте мне ответ.

Заросли дороги все,

Но принц к ней путь найдет

Поцелует девушку

И ее спасет. (Спящая красавица)

Сказочница показывает картинку с изображением Кота в сапогах.

Инструктор. Ребята, а как вы думаете, как добирался принц до дворца спящей красавицы?

Дети перестраиваются в две колонны и выполняют общеразвивающие упражнения под музыку.

Ответы детей.

Эстафета 1. «Отнеси бабушке пирожки». Взять корзинку с пирожками, обежать конусы (деревья), вернуться к команду по прямой и передать эстафету следующему участнику.

Ответы детей.

Эстафета 2. «Наведи порядок». Команды делятся на две подгруппы.

Одна команда Золушки – в одной стороне зала, другая команда мачехи – в противоположной стороне зала. В середине зала два обруча для каждой команды. У первого участника две корзинки с предметами разных материалов (пластмассовый и деревянный конструктор)

По сигналу первый участник бежит до обруча, высыпает предметы и передает корзинки участнику команды золушки. Участник должен собрать деревянные и пластмассовые предметы в разные корзинку. Эстафета продолжается до последнего участника.

Ответы детей.

Эстафета 3. «Кот в сапогах». Первые игроки надевают сапоги огромного размера и шляпу, в таком виде преодолевает дистанцию до флажка и обратно, затем передают все вещи второму игроку.

Ответы детей.

Эстафета 4. «Собери белые камешки». Первый участник бежит до тоннеля, пролезает через него, находит белый камушек и возвращается к команде, передает эстафету следующему участнику.

Ответы детей.

Ответы детей

Эстафета 5. «Кто быстрее».

Скачки на лошадях.

III Заключительная часть

Молодцы, ребята. Вы хорошо справились со всеми заданиями.

Открою вам, маленький секрет. Все сказки, с которыми мы сегодня встретились, сочинил один сказочник Шарль Перро. Я думаю, теперь вы хорошо запомните эти сказки и еще много раз захотите их услышать.

Сказочница прощается с ребятами.

Дети под музыку выходят из зала.