Сценарий "Сказка о правах детей" (творческая группа "Бим-Бом")
методическая разработка

МБДОУ д/с «Золотая рыбка»

         Сказка о правах детей

             Творческая группа «Бим-Бом»

с. Печерск

Декабрь 2025г.

Наукой доказано, что нравственный опыт первых лет жизни, взаимоотношения с родителями, атмосфера близкого семейного окружения, годы учебы в школе во многом определяют душевный настрой подростка на будущее. Поскольку все дети имеют права и обязанности, то взрослые, чтобы объяснить их детям, приводят в пример различные сказочные произведения, которые в основном читали сами.

Цель: обобщить знания детей об основных правах ребенка, познакомить воспитанников с основными документами о правах и защите детей, способствовать правовому воспитанию дошкольников, донести до сознания детей в доступной форме «Конвенцию о правах ребенка».

Роли:

Ведущий-рассказчик (муз. сопровождение)

Дед

Бабка

Заяц

Лиса

Медведь

Ведущий: Собирайся народ! Сказка в гости идет!

Обойди хоть целый свет, этой сказки лучше нет!

Эта сказка не простая, в ней задумка озорная.

Жили-были дед и бабка, Одни жили, не было у них детей. Избушка их совсем развалилась, и решили они пойти по-белу свету себе новый дом поискать, мир посмотреть. Долго ходили, много видели, устали, вдруг на лесной опушке видят, стоит теремок. Он не низок, невысок. Постучались.

Дед: Кто, кто в теремочке живет (никто не отвечает)

Бабка: Кто, кто в невысоком живет (опять никто не отвечает)

Дед: (огляделся) Ну, что бабка давай будем здесь жить.

Бабка: Разве мы здесь найдем деток, создадим семью.

Дед: Посмотри, какой хороший теремок и воздух чистый, и грибы, и ягоды, и цветочки. А может зверюшка какая-нибудь забежит, мы о них заботиться станем, вот и будет у нас семья.

(На том и решили. Пошли в теремок наводить порядок, дрова рубить, воду носить, печку топить, кашу варить)

Мало ли, много ли времени прошло, бежит мимо заяц.

Заяц: Кто, кто в теремочке живет?

           Кто, кто в невысоком живет?

Дед с бабкой: Мы, дед Иван, да бабка Матрена.

Заяц: (плачет) Пустите меня к себе жить. Я один бегаю по свету, всего боюсь, меня все обижают. Вот вчера даже побили.

Бабка: За что же тебя побили.

Заяц: Забежал в Магнит. Взял морковку, и хотел с ней убежать, а охранник увидел и меня побил.

Дед: А, ты, что не знал, что воровать и брать чужое нельзя.

Заяц: Знал, но денег у меня нет, есть очень хотелось. Мамы с папой у меня тоже нет, некому обо мне позаботиться.

Бабка: Да, у всех детей должна быть заботливая семья, мама, папа. Которые будут о них заботиться, свой дом. Об этом даже в Конституции записано. Документ есть такой о правах.

Дед: А, охранника надо было в полицию сдать, за грубое обращение с детьми. Ведь детей бить нельзя. В Конвенции по правам детей написано.

Бабка: Зовут тебя как?

Заяц: У меня имени нет, так все зовут заяц или косой.

Бабка: Иди к нам жить, будешь нашим сыночком, мы будем о тебе заботиться, любить. Звать будем тебя Степашка.

Дед: Будешь ты, Иванов Степан Иванович. Ведь каждый ребенок имеет право на свое имя, фамилия и отечество.

Заяц: Хорошо, мне нравится. Как мне хорошо теперь, и семья есть и имя. Замечательно!

Заяц: Ребята, а давайте с вами поиграем.

Музыкальная игра с ускорением «Лепим снеговика»

 (Стали они втроем жить). Бежала мимо лисичка увидела избушку. Там так весело, все смеются, пирогами пахнет. Постучалась.

Лиса: Кто, кто в теремочке живет?

           Кто, кто в невысоком живет?

Бабка: Я бабка Матрена.

Дед: Я дед Иван.

Заяц: Я заяц Степан. А ты, кто?

Лиса: Лисичка (плачет)

Бабка: Что случилось?

Лиса: Помогите! Ой, ой, ой меня курица клюнула в нос. Я на нее обзывалась и хотела ее пощипать.

Дед: Ты, что не знаешь, что нельзя никого обижать, надо со всеми дружить и мирно жить.

Лиса: Но я ведь одна хожу-брожу, никто меня не воспитывает, не рассказывает, не объясняет, как надо себя вести, как дружить.

Заяц: А, хочешь с нами жить. Мы тебе поможем, бабушка с дедушкой будут о тебе заботиться, воспитывать, а мы будем им помогать.

Лиса: Очень хочу!

Дед: А, как тебя зовут?

Лиса: Ни как просто лиса или рыжая плутовка.

Бабка: Тогда мы будем тебя звать Алиса. Иванова Алиса Ивановна.

Лиса: Как красиво, мне очень нравится.

Дед: Ну, тогда давай вызовем врача и полечим твой нос. Ведь все дети имеют право на медицинское обслуживание.

(бабка звонит, приезжает врач, лечит лисе нос). И стали они вчетвером жить. Все у них хорошо. Друг о друге заботятся. Все делят пополам. Друг другу помогают.

Лиса: Вот здорово! У меня теперь имя есть, носик вылечили, можно поиграть.

Игра «Это можно или нет»

Я сосульку полижу

И снежочком закушу.

Дайте, дети, мне ответ:

Это можно или нет?

    Буду кушать апельсины

В них так много витаминов

Дайте, дети, мне ответ:

Это можно или нет?

Вот Барбос, бродячий пес,

Я схвачу его за хвост.

Дайте, дети, мне ответ:

Это можно или нет?

На зеленый свет, друзья,

Вместе с мамой пойду я.

Дайте дети мне ответ:

Это можно или нет?

Не забудь перед обедом

Пирожком перекусить.

Кушай много, чтоб побольше

Свой желудок загрузить.

Дайте, дети, мне ответ:

Это можно или нет?

За здоровьем я слежу,

На зарядку выхожу.

Дайте, дети, мне ответ:

Это можно или нет?

Шел мимо медведь, увидел теремок, стал стучать и кричать.

Медведь: Кто, кто в теремочке живет?

                  Кто, кто в невысоком живет?

Бабка: Я бабка Матрена.

Дед: Я дед Иван.

Заяц: Я заяц Степан.

Лиса: Я Лиса Алиса. А, ты кто?

Медведь: А, я медведь. Если вы меня не пустите, я ваш теремок сломаю.

Бабка: Ты что такой злой, ты, что не знаешь, что чужое жилье неприкосновенно.

Медведь: Нет, не знаю, один я живу, никто меня не учит, все меня боятся, а я ведь добрый.

Заяц: Иди к нам жить, но мы живем дружно, никого не обижаем, друг о друге заботимся.

Медведь: Я согласен.

Лиса: А, как тебя зовут?

Медведь: Просто медведь или косолапый

Бабка: Тогда, мы будем звать тебя Михаилом. Ивановым Михаилом Ивановичем.

Медведь: Хорошо, теперь у меня будет свое имя.

Медведь: Я хочу ребята вам загадать загадки. Они не простые, а про ваши, про права.

Загадки о правах ребенка

Мама работала,
Папа трудился,
А я в детском садике все находился.
Все кто устал от работы нелегкой
Имеют полное право на …(отдых)
***
Всех по-разному зовут:
Кот - Мурлыка,
Пес - Барбос,
Даже нашу козочку
Зовут красиво – Розочка
Настя, Вика и Данила
Все имеют своё …(имя)
***
Чтобы вырасти успешным
Надо много знать, уметь.
Чтобы вырасти большим
Недостаточно питанья
Мы использовать должны Право на …(образование)

***
Если дети заболели
Плохо чувствуют себя
И у них бронхит, ангина,
Пневмония, скарлатина,
Слышен детский крик и плач
Вам поможет только врач (право на медицинское обслуживание)
***
Сказка учит нас, друзья
Жить без домика нельзя.
Лисе, зайке, поросенку
Даже глупому мышонку.
Ох, как нужно нам оно
Это право на …(жильё)

Медведь: Молодцы, знаете свои права.

Дед: Не расстраивайся Миша. Скоро ты пойдешь в школу. Там тебя научат писать и читать, и еще очень всему нужному и полезному, а лисичка и зайчик пойдут в детский садик – там их научат как себя вести. Как общаться с другими ребятами, как надо дружить. Ведь каждый ребенок имеет право на образование. 

Так и стали они все вмести жить поживать. Да, добра наживать.

Вед.: Ребята, 29-ая статья Конвенции гласит, что у человека есть, не только права, но и обязанности. 

- Обязанности это объективно необходимое, должное поведение человека. «Нет

прав без обязанностей, как нет обязанностей без прав». Есть обязанности и у вас, ребята.

Какие обязанности есть у каждого ребенка? (ответы детей)

Вед.: Давайте проверим, как вы поняли, что такое права и обязанности.

- Каждый ребёнок должен чувствовать себя в безопасности, поэтому никто не должен драться или обижать кого-то.

- В группе мальчики должны дружить только с мальчиками, а девочки – с девочками.

- Все в группе равны независимо от национальности, пола, убеждений.

- В группе должен быть вожак, которому должны все подчиняться и который будет руководить жизнью в коллективе.

- Каждый имеет право на имя, обращаться друг к другу следует только по имени.

- Все должны уважать право собственности и без разрешения не брать чужие вещи, не отбирать их и не ломать.

- Никто не должен бояться высказывать своё мнение по любому вопросу.

- Нужно всегда говорить только то, что говорит воспитатель. Нельзя высказывать другое мнение.

- Каждый должен отвечать за свои слова и поступки.

- Нужно хорошо вести себя в саду, а после сада можно шалить, баловаться.

- Нужно следить за порядком в группе.