По страницам истории нашего города
материал

Сценарий мероприятия «По страницам истории нашего города»

МБДОУ «Детский сад № 29»

Цель: создать условия для формирования познавательного интереса детей к истории  своего города.

Воспитатель: встанем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет» и «Добрый день!»,

Если каждый улыбнется-

Утро доброе начнется.

-Доброе утро!!! День необычный сегодня у нас, мы искренне рады приветствовать вас. Для умной игры собралась детвора, квест начинать нам настала пора.  А о чём наша игра, мы узнаем из загадки:

Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? Ответ (Родина)

В России много разных городов и сёл. А как называется город, в котором мы живём? (Усолье-Сибирское)

Воспитатель: наш город таит множество загадок, чтобы их отгадать, я предлагаю вам отправимся   путешествие по городу Усолье-Сибирское, но не на поезде и не на самолете, мы пойдем пешком. Хотите? (ответы детей)

- На каждой остановке для вас приготовлены задания. И наша первая станция «Мой город», я предлагаю начать игру с не большой разминки.

1 - Как называется наша страна? (Россия)

2 - Как называется наш город? (Усолье-Сибирское)

        3 - Как называют жителей нашего города? (Усольчане)        

Воспитатель: Какие молодцы! Все справились с заданием. Ну, что ж мы отправляемся дальше путешествовать.

-  В каждом городе есть достопримечательности. А что означает это слово? (Ответы детей: это места, куда любят приходить люди, полюбоваться памятниками, необычной архитектурой зданий. Их показывают гостям города)

-  Правильно. Молодцы! Подходите к доске сейчас мы поиграем в игру:  

Игра с детьми: «Назови достопримечательности нашего города».

Воспитатель: а мы отправляемся дальше. Ответьте мне на вопрос.  Какие государственные символы нашего города вы знаете? (Герб, флаг, гимн.) Предлагаю поиграть в игру: «Собери герб города»

- Мы отправляемся дальше путешествовать. Россия большая, красивая и богатая страна. Через всю страну протекает много рек, много лесов, в которых много разных зверей, растет много грибов и ягод, и мы прибываем на следующую станцию.

Станция «Река Ангара»

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, в каком городе вы живёте? На какой реке стоит наш город? (ответы детей). Правильно, на реке Ангаре. А вы знаете, что вода, которая бежит в реке состоит из маленьких капелек и одна из Капелек сегодня пришла к нам в гости. Поздоровайтесь с ней.

- А вы хотите проверить, правда ли вода может двигаться? Тогда нам нужно перейти в лабораторию.

Станция «Метеостанция»

- Сегодня мы с вами проведем ещё один эксперимент с водой, но для начала вам нужно отгадать загадку:

По листочку всё ползёт

И края его грызёт.

А когда чуть подрастёт,

В кокон тело завернёт.

- Как думаете о ком речь? (ответы детей)

- Правильно, сегодня мы с вами сделаем и оживим гусеницу (делают эксперимент с бумажной гусеницей)

- Все большие молодцы! Давайте попрощаемся с нашей Капелькой, пусть она дальше плывет по Ангаре. Что вы ей пожелаете? (ответы детей)

-А вы, ребята, продолжайте своё путешествие. Доброго пути!

Станция «Удивительная соль»

Воспитатель: здравствуйте, ребята, на этой станции я вас встречаю не одна. Познакомьтесь, это - конь Усолька. В старину лошади для людей были незаменимые помощники. Они помогали перевозить грузы. Вот и Усолька что-то нам привез.   Давайте посмотрим, какие-то мешочки в повозке. Что же это может быть? (ответы детей)

- Потрогайте, какой на ощупь мешочек. А теперь понюхайте, пахнет?

Значит там находится вещество без запаха, мелкое на ощупь.

А вот вам и подсказка:

Без нее, ребята, повар, просто, как без рук,

И становится вся пища несъедобной вдруг!

Если в ранку попадет – испытаешь боль.

Вы, конечно, догадались. Ну, конечно, это (соль)

Откройте мешочки. Что там? (соль)

Педагог высыпает соль в емкость и задает вопрос: «Для чего нужна соль? Где люди используют соль?»

Соль - полезное ископаемое, природный элемент. Соль бывает каменная, морская и поваренная.

Без соли человек жить не может, это плохо влияет на его здоровье. Соль была известна человечеству с древнейших времен, ценилась на вес золота, к ней всегда относились бережно и уважительно.  А почему наш город называется Усолье-Сибирское? (ответы детей)

- Правильно, потому что однажды, давным-давно путешественники братья Михалевы остановились на реке Ангаре отдохнуть и обнаружили соляной источник. И решили братья остаться здесь жить и добывать соль из соленой воды.  А вы хотите узнать, как люди стали добывать соль? Тогда давайте заглянем в солеварню. Солевой раствор добывают из-под земли специальными насосами, этот раствор поступает на фабрику, через разные трубы, емкости и агрегаты. Вода из раствора испаряется и образуются кристаллы соли. После этого ее очищают, упаковывают и отправляют в магазины.

Как вы думаете, нужна ли соль нашему организму? (ответы детей), а еще соль используется в медицине, ей посыпают дорожки и лед в зимний период, и.т.д.

Вы молодцы, продолжаем наше путешествие.

Станция «Конечная»

Наше путешествие подошло к концу. Давайте вспомним на каких станциях мы сегодня побывали, с кем встречались? (ответы детей)

А вы любите наш город?

А что нужно делать, чтобы наш город всегда был чистым, зеленым, красивым и уютным? (ответы детей)

Молодцы, все верно! Давайте вместе с вами составим экологическую карту нашего края (города).