"День народного единства" квест-игра
материал

Конспект квест-игры «В единстве народа — великая сила»

Цель: формирование у детей представления о празднике «День народного единства» и его значимости для нашей страны через совместную досуговую деятельность.

Задачи:

- обобщить и систематизировать знания детей о России, истории нашего государства, празднике «Дне народного единства»;

- сформировать уважительное отношение к государственным символам;

- закрепить знание пословиц, поговорок о Родине;

- воспитывать у детей чувство гордости за свою страну, уважение к русским национальным героям;

- воспитывать чувство дружбы, сплоченности, умение работать сообща в команде;

- создавать позитивное, праздничное настроение, через работу в коллективе и совместную деятельность;

- развивать и поддерживать коммуникативные навыки детей.

Оборудование: Флажки триколор, Пазлы герб РФ и герб Калининградской области, пазл флага РФ, буквы «РОССИЯ»,

Ход игры:

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята! Русский народ во все времена славился тем, что любил свою Родину. Во имя ее люди совершали подвиги, слагали песни и былины, сочиняли стихи.

- Ребята, а вы знаете, какой праздник отмечает вся Россия 4 ноября?

(Ответы детей)

- Ребята, знаете ли вы, с какими историческими событиями связан этот праздник? (Ответы детей)

Воспитатель: 4 ноября наша страна отмечает "День народного единства". Во все времена русские люди любили свою родину, жили дружно, помогали друг другу и всегда объединялись перед лицом опасности.

Более четырёх столетий назад на нашу страну напали враги. И встали на ее защиту и стар, и млад. Объединился весь народ в войско, а командовать им стали храбрый полководец князь Дмитрий Пожарский, да купец Кузьма Минин. Помолились люди русские иконе Казанской Божьей Матери, чтобы помогла и защитила, и пошли освобождать Русь великую. А икону понесли впереди войска русского. И была долгая жестокая битва, два месяца бились русские воины с врагами и одержали победу!

А совсем недавно, в 2005 году в честь той великой победы, ради которой объединился весь русский народ, в России был установлен государственный праздник под названием День народного единства. Ну и как на всяком празднике сегодня нет места грусти и печали. Ведь с древнейших времён на Руси ни один праздник не обходился без весёлых игр, состязаний и конкурсов! Сегодня, ребята, вы пройдете несколько станций с различными заданиями.

Воспитатель: На станциях вас ждут интересные задания. Вам надо выполнить их правильно, дружно и организованно. Наши предки всегда брали с собой флаг, если отправлялись в бой. Должность знаменоносца была очень почетной. А самый большой позор для войска – это потеря флага на поле боя. И вот сейчас, ребята, вы становитесь бойцами! Ваша первая задача – найти флаги России! (флажки заранее ведущий прячет в группе по числу участников).

Воспитатель: Сейчас мы поделимся с вами на команды. (Ребята встают в одну шеренгу, рассчитываются на первый, второй).

Воспитатель: За каждый пройденный этап вы будете получать подсказку из букв и сможем узнать, что за слово нам предстоит собрать.

Задание №2

Детей встречает русский богатырь.

Богатырь: Ой, вы, гой еси, красны девицы да добры молодцы!

Добрый день вам и поклон низкий до земли.

Я — богатырь-герой, горжусь я собой.

Посмотрите, я каков: и силён, и здоров.

Я из лука стреляю, метко палицу бросаю,

На коне скачу верхом и врагов рублю мечом!

Слышал я, что дети в саду вашем очень смелые, сильные, ловкие да умелые. Прям, как мы — богатыри русские! Это правда? А вы знаете, как в старину войско на Руси называлось «дружина». Народ объединялся и помогать друг другу.

Если сумеете выполнить моё задание, так и быть, получите от меня одну букву для вашего главного слова. Согласны?

1. На столах лежат заготовки (прямоугольник белого цвета, полоски красного и голубого цветов), клей. Ребятам надо собрать из этих заготовок флаг России. Нужно расположить цвета Российского флага в правильном порядке и попытаться рассказать значение каждого цвета (Белая полоска – символ чистоты намерений и благородства – означает, что у нашего государства нет злых намерений, оно честно и открыто относится ко всем странам. Синяя полоса – символ миролюбия – говорит о том, что Россия против войны. Красная полоска – символ отваги – означает, что каждый гражданин России готов защищать свободу и честь Родины от врагов).

2. В двух корзинках-пазл «Герб РФ» и «Герб Калининградской области». Нужно собрать пазл и назвать какому городу или стране они принадлежат. Ведущий может объяснить значение гербов, если дети затрудняются 

***Двуглавый орёл на гербе России – это символ смелости, мужества и силы. У птицы две головы для того, чтобы видеть всё происходящее вокруг, значит, он не пропустит ни одного врага. В лапах орла символы власти скипетр и держава, такие в старину были у русских царей.

***Янтарная корона, являясь символом государственности, одновременно подчеркивает принадлежность Калининградской области к России.

Лента ордена Ленина, обвивающая герб, символизирует трудовые достижения Калининградской области, которая была награждена этим орденом в 1966 году.

Крепость с открытыми воротами олицетворяет уверенность, непоколебимость, готовность к обороне и, в то же время, открытые ворота свидетельствуют о гостеприимности, дружеских намерениях, для контактов с ближним и дальним зарубежьем.

Вензель императрицы Елизаветы Петровны — личный шифр главы государства. В данном случае он подчеркивает историческую связь принадлежности территории нынешней Калининградской области с Россией с середины XVIII века.

Волнообразная оконечность щита лазоревого (синего) цвета — символ приморской территории, нахождения Калининградской области на Балтике.

Фигуры округлой формы — янтарь, символ Калининградской области, как янтарного края. В области находится крупнейшее в мире месторождение янтаря.

Цвета герба: белый, красный и синий, — олицетворяют собой цвета флага Российской Федерации и подчеркивают неразрывность региона с Россией.

Красное поле щита — символ труда, жизнеутверждающей силы, мужества, самоотверженности, героизма советских солдат, павших в боях за эту землю.

Синее (лазоревое) поле щита — символ красоты, любви, мира, возвышенных устремлений.

Золото (янтарные фигуры, корона) — символ величия, богатства, постоянства, прочности, силы.

Серебро (крепость) — символ веры и чистоты.

Богатырь: Ай да молодцы, ребята! Вижу, дружный народ в вашем садике живёт! Запомните: вам всегда надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать, забывать обиды. Только вместе мы можем защитить нашу Родину! С моим заданием вы справились. Получайте от меня букву.

Богатырь даёт детям букву. Дети делают следующий переход по детскому саду (согласно маршрутной карте).

Задание № 2

Детей встречает русский сказочный царь.

Царь: Ну, здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Я — известный русский царь,

Сказочного царства государь!

Меня вы знаете, друзья,

Во многих сказках встречаюсь вам я…

Приготовил я для вас трудные задания-испытания. Проверить хочу, что вы знаете о Родине своей, о России-матушке. Если справитесь, верные ответы дадите, так и быть — дам вам букву для вашего главного слова. Итак, начинаем…

Царь: В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане России. Чтобы узнать, как они называются, отгадайте мои загадки.

1. Дед Мороз принёс подарки, их под ёлочку кладёт.

Наступил весёлый яркий лучший праздник… (Новый год)

2. Чтоб на всей большой Земле мир настал для человечества,

Отмечаем в феврале день… (Защитника Отечества)

3. В этот светлый день весны дарят женщинам цветы.

А в садах и школах детки мамам мастерят поделки!

Праздник бабушки и мамы, он весенний, светлый самый

И весёлый, правда-правда! Это день... (8 Марта)

4. Музыка, флаги, шары и цветы.

Столько весенней вокруг красоты.

Первого мая отметим всегда

Радостный праздник Весны и… (Труда)

5. Идёт парад, гремит салют,

Звучит оркестр там и тут…

Не только прадеды и деды

Встречают славный… (День Победы)

6. Этот праздник знаешь ты…

На него пекут блины,

Зиму дружно провожают,

Весну красную встречают.

Что же люди отмечают? (Масленицу)

Царь: Молодцы, загадки отгадали! Праздники все назвали.

            А теперь вторая часть моего испытания:

1. Какой город является столицей России? (Москва)

2. Деревянная игрушка, популярная во всём мире, которая стала русским сувениром. (Матрёшка)

3. Самая известная река России. (Волга)

4. Самый первый покоривший космос русский космонавт, известный всему миру. (Юрий Гагарин)

5. Торжественная главная песня страны, символ государства. (Гимн)

6. Самое почитаемое дерево России, о котором русский народ слагал песни. (Берёза)

Царь: Молодцы, ребята! Вы сейчас показали свои знания о любимой Родине — России! Уверен, что вы очень любите свою Родину и гордитесь ею. Коль справились с моим заданием — так и быть, получайте от меня букву.

Царь даёт детям букву. Дети прощаются с царём и делают следующие переходы по детскому саду (согласно маршрутной карте).

Физ. минутка:

В нашей стране горы высокие, (руки вверх, на носочках)

Реки глубокие (присели),

Степи широкие (руки в стороны),

Леса большие (руками описываем круг),

А мы - ребята вот такие! (поднимаем большой палец вверх)

Задание № 4

Детей встречает Василиса Премудрая.

Василиса: Здравствуйте, ребята! Я — героиня многих русских народных сказок.

Вы меня узнайте, дети,

И на мой вопрос ответьте…

Кощей меня заколдовал и на болото жить послал.

Однажды там стрелу поймала

И потом царевной стала…

С зелёной распростилась кожей

И стала милой и пригожей.

Для народа я — заступница, и красавица, и умница.

Задания все исполню трудные.

Зовут меня… Василиса… (Премудрая)

Василиса: Я рада, что вы меня узнали. Сразу видно, сказки про меня читали! Вы, наверняка, помните, что я могу справиться с самыми трудными заданиями. Именно поэтому меня в народе и прозвали Василисой Премудрой. Знаю, что и вашей группе ребята все умные да смекалистые. Поэтому, прежде чем получить от меня одну букву для вашего главного слова, придётся вам выполнить мои задания. Согласны?

Василиса Премудрая задаёт детям вопросы, ответы на них вписывает в клетки кроссворда, составленного на белой маркерной доске.

Василиса: Молодцы, ребята! Как много вы знаете о своём родном государстве Российском! Растёте настоящими патриотами своей страны! Знания свои вы показали — получайте от меня букву.

Василиса даёт детям букву. Дети прощаются с ней делают переход по детскому саду.

Задание № 5

Детей встречает домовёнок Кузя.

Кузя: Я — добродушный домовой,

За печной живу трубой.

Ношу круглые очки,

Вяжу тёплые носки.

Люблю слушать я сверчка,

Выпить на ночь молочка.

Звать меня, ребята, Кузей,

Я невидимка-домовой!

Кузя: Ну что, ребята, узнали вы меня? Я живу в вашем детском саду. Люблю всё русское старинное... У меня в хозяйстве всего…

Раз вы пришли ко мне за буквой, я вам её так просто не дам. Отгадаете мои загадки, найдёте отгадки здесь, только тогда я вам дам букву для вашего главного слова. Согласны? Тогда слушайте:

Дети отгадывают загадки домового и находят/показывают отгадку в интерьере русской избы.

1. Стоит толстячок,

Подбоченивши бочок,

И шипит, и кряхтит

Воду быстро кипятит,

Он наелся угольков,

Вот для нас и чай готов.

Кран на брюхе открывает,

Кипяточек разливает. Что это? (Самовар)

2. В избе изба из кирпича:

То холодна, то горяча.

Летом спит, зимой горит,

Рот открывает и дрова глотает.

Зубов не имеет,

Теплом весь дом согреет! (Русская печь)

3. Он чугунный и стальной,

А внутри весь обливной.

Круглой формы он всегда,

Ручек нету — никогда.

И большой, и маленький,

Но зато удаленький.

В печке греет чёрный бок,

Кашу варит… (Чугунок)

4. Рогат, да не бык,

Хватает, да не сыт,

Людям отдаёт,

А сам на отдых идёт.

Что это? (Ухват для чугунка)

7. Их из дерева точили: из берёзы и ольхи,

А потом их расписали хохломские мужички.

Можно ими щи хлебать

Или просто поиграть:

Отбивают ритм такой,

Сразу в пляс пойдёт любой!

Что это? (Ложки деревянные/хохломские)

8. Треугольная доска, а на ней три волоска.

Три струны, а звук какой!

С переливами, живой.

Самый русский инструмент,

В целом мире звонче нет.

Что же это, угадай-ка? Ну, конечно… (Балалайка)

9. Обувь немудрёная, из лыка плетёная,

Но зато народная и душе угодная!

А с ноги чтоб не спадали,

Их верёвкой привязали.

Что это? (Лапти)

10. От мороза и пурги

Есть из шерсти сапоги.

Знает взрослый человек,

Знает даже маленький.

Чтоб зимою не болеть,

Надевают… (Валенки)

Кузя: Ай да молодцы вы, ребята! Так быстро и правильно угадали все мои загадки! Видать, много чего знаете про русскую старину да про Родину свою — Россию. Я вам с удовольствием отдаю букву.

Домовой даёт детям букву. Дети прощаются с ним.

Задание №6

Детей встречает медведь.

Медведь: Здравствуйте, ребята! Вы все, наверное, знаете, что в русских народных сказках часто встречаются мои сородичи — медведи. Я тоже из одной такой сказки к вам пришёл. Отвечайте без подсказки: из какой сказки я медведь?

По лесу медведь идёт,

Короб на спине несёт —

Пироги для бабы с дедом

Внучка Маша напекла —

Несговорчивого Мишу

Вокруг пальца обвела!

Эта девочка с хитринкой:

Забралась она в корзинку,

За спиною у медведя

С пирожками вместе едет.

Кто отгадал загадку, тогда скорей ответь —

Название этой сказки… (Маша и Медведь)

Медведь: Правильно угадали, молодцы! Сразу видно, много знаете русских народных сказок! Раз вы пришли ко мне за буквой, то сначала выполните моё задание. Мне пора отправляться в деревню к бабе с дедом, а пирогов ещё нет. Помогите мне наполнить короб пирогами, тогда и букву от меня получите.

Проводится аттракцион-эстафета «Перенеси пироги» (дети по очереди добегают до русской печки, берут оттуда пирожок и несут его в короб к медведю).

Медведь: Вместе с коробом отправлюсь

К бабушке и деду,

Пирогов горячих сдобных

Отнесу к обеду.

Медведь: Спасибо вам, ребята! Вы такие дружные, шустрые, быстрые, очень мне помогли. Справились с моим заданием. Поэтому я вам с удовольствием даю букву для вашего главного слова.

Медведь даёт детям букву. Дети прощаются с ним и делают переход по детскому саду, возвращаясь в основное место сбора (музыкальный зал).

Все сказочные герои тоже их встречают в зале.

Воспитатель: Ребята, наша квест-игра подошла к концу. Вы сегодня приложили немало сил и знаний, выполняя различные задания. И собрали все буквы для нашего главного слова.

Воспитатель: Давайте посмотрим, какое слово у вас получилось из собранных вами букв? 

Сказочные герои выстраиваются в ряд и поднимают слово «РОССИЯ»

Дети: Россия!

Воспитатель: Давайте поднимем буквы и крикнем громко «Ура!» нашей любимой стране!

 Все дружно кричат «УРА!». 

Воспитатель: Девчонки, мальчишки, вам в будущем жить!

Должны вы смеяться, играть и дружить,

И Землю родную беречь и любить,

Чтоб мир для потомков своих сохранить!

Воспитатель: История нашей страны учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе. Когда мы вместе, именно этим и сильна наша держава!

Воспитатель: Ребята, вы были большие молодцы. Участвовали дружно, слаженно. Обе команды достойны ПОБЕДЫ. Я как ваш воспитатель, награждаю вас дипломами об участии в нашем квесте и медалями.

Воспитатель: Ещё раз с праздником вас, ребята, с Днём народного единства!

Развлечение завершается общим танцевальным флеш-мобом

на песню Олега Газманова «Россия, вперёд!»