Сценарий летнего спортивного праздника на улице в детском саду с пиратами в старшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)

Летний спортивный праздник на улице в детском саду с пиратами в старшей группе.

Сценарий.

Цель: Создание позитивного настроения и радость приключения, способствующие установлению дружеских взаимоотношений.

Задачи:

-учить детей находить решение в непредвиденных ситуациях,

- пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению детей к физкультуре и спорту,

-развивать физические качества дошкольников: силу, выносливость, быстроту, уверенность,

-воспитывать чувства взаимопомощи.

Оборудование и материалы: костюмы пиратов для детей и для взрослых (тельняшки, банданы), пиратские флаги, бутылка с картой, канат, фотография корабля, разрезанного на фрагменты, шарики, чаши с напитком (сок), соломинки, макет аквариума с морскими обитателями, макет пальмы и осьминогов, коробочка с сокровищами (шоколадные медальки), кружки синие и красные.

Ход праздника:

Дети заходят на площадку и строятся в круг.

Ведущий:

Здравствуйте, девчонки,

Здравствуйте, мальчишки,

Не скучайте! Не зевайте!

Вместе с нами поиграйте.

Для начала для порядка,

Разгадайте вы загадку:

Он искатель приключений,

Жить без них и смысла нет!

Поднял черный флаг фрегат!

Это к нам плывет

(пират говорят дети хором).

Пират (взрослый):

Здравствуйте, я на острове далеком

Много лет тому назад

В яме темной и глубокой

Закопал бесценный клад.

Я послал вам «черные метки» и пригласил вас, для того, чтобы набрать себе команду отважных пиратов и отправиться на поиски сокровищ.

Мне сказали, что в вашем детском саду смелые мальчишки и девчонки.

Это правда?

Ведущая: Правда. Правда. Они смелые, сильные, ловкие, ну настоящие пираты!

Пират: Может быть, может быть, но пиратами так просто не становятся. Чтобы найти сокровища надо пройти все испытания. Вы готовы?

Разделимся на две команды. (кружки синие и красные на двухсторонний скотч на руку).

Первое задание: Придумать название своим командам.

Пират: Мы отправляемся в путь. У нас есть две пиратские команды.

Команда 1: Городские пираты.

Команда 2: Пираты Карибского моря.

Команды по очереди говорят девизы- кричалки.

Пират: А раз вы настоящие пираты, то должны громко мне отвечать- «Потому что мы - пираты».

Кричалка:

Поднимаем якоря,

Отправляемся в моря!

Мы бесстрашные ребята.

Дети: Потому что мы пираты!

В море грозная волна,

Ураганы и шторма,

Ну а мы плывем куда-то.

Дети: Потому что мы пираты!

Всех зверюшек нам милей

Обитатели морей:

Осьминог, дельфины, скаты.

Дети: Потому что мы пираты!

Наточили мы ножи,

Кто не спрятался – дрожи!

Только мы не виноваты,

Дети: Потому что мы пираты!

Прямо к острову плывем,

Там сокровища найдем!

Заживем, друзья, богато.

Дети: Потому что мы пираты!

Пират: А теперь настоящий пиратский танец.

Танец пиратов.

Пират: Хорошо! Но в плавание можно отправляться, только имея корабль. Мы хотели вам показать, какие красивые корабли нам удалось отвоевать. Но налетел ветер, разорвал фотографии на кусочки.

Второе задание: Собрать корабли из кусочков.

Обьявляю следующий конкурс: «Собери корабль».

Пират: Ну вот, теперь у вас есть два корабля, и мы отправляемся в путь. Как известно, пираты – это путешественники, они ходят на кораблях по морям и океанам с помощью карт.

Пират: Посмотрите, в сеть попала бутылочка с картой, по ней мы отправимся за сокровищами.

Пират достает карту и читает.

Пират: Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы.

Физкультминутка: Юнга.

Лево руля! – все бегут к левому борту (левому краю корабля)

Право руля! – все бегут к правому борту ( правому краю корабля)

Нос! – бегут вперед.

Корма! – бегут назад.

Поднять паруса – все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу! – все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро! – все приседают.

Адмирал на борту! – все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.

Пират: посмотрите на иллюстрации. Кто на ней изображен? Чем занимаются дети? Какие у них лица? Какое у них настроение? Им весело, радостно.

-Вы любите купаться? А умеете плавать?

Немножко умеете. Что ж, это очень хорошо! Умение держаться на воде необходимо любому человеку.

Правила поведения на воде.

-Существуют правила безопасного поведения на воде, которые должен знать каждый.

Давайте мы с вами попробуем сами их сформулировать.

-Как вы думаете в любом пруду, реке, озере можно купаться? (Нет).

Перед купанием в водоеме нужно спросить у взрослых, достаточно ли там чистая вода. Если водоем загрязнен, то микробы попадут вам в рот, нос, на кожу, могут вызвать серьезное заболевание.

Теперь мы с вами знаем правило №1.

Убедись, что в водоеме можно купаться прежде, чем зайти в него.

Правило №2.

Заходить в воду и купаться можно только в сопровождении взрослых.

Как вы думаете, почему? (под присмотром взрослых с детьми не случится беда).

Правило №3.

Нельзя купаться в незнакомом месте. Дно реки может таить в себе много опасностей: затопленная коряга, за которую можно случайно зацепиться, осколки стекла, об которые можно порезать ноги, глубокие ямы.

Правило №4.

Нельзя толкаться, плескаться, хватать друг друга за ноги и руки, опускать головы друг друга в воду. Это очень опасно, потому что человек, оказавшийся под водой, может захлебнуться и утонуть.

Правило №5.

Нельзя заплывать далеко от берега на надувных матрасах. Матрас может зацепиться за корягу и лопнуть.

Итог:

Итак, ребята, какие правила мы с вами вспомнили? (правилах поведения на воде). Теперь вы никогда не попадете в беду.

Пират: Для путешествия, мне нужны самые сильные и смелые.

Третье задание: Узнать какая команда самая сильная.

Следующий конкурс: Перетяни канат.

Пират: Банды готовы! Отправляемся  с Вами в гости к Бонифацию.

Дети входят на веранду, встают в круг.

 Бонифаций: Я рад вас всех видеть,

Что за чудо-чудеса: вот тебе моя рука,

Вот ладошка правая, вот ладошка левая!

Скажем всем, не тая: это все мои друзья!

Игра «Море волнуется»

Пират: Дальше наш путь лежит через остров обезьян.

Ведущий: Смотрите, на пальме висит послание, прочитаем?

Пират: Не украл, а взял поиграть, вот они у меня в аквариуме ( макет аквариума с морскими обитателями).

Ведущая: Отпусти их, ведь они без воды умрут, и море останется пустым и некрасивым.

Пират: Что, правда умрут? Я не знал. Ну ладно, отпущу, но только если разгадаете мои загадки.

Четвертое задание: нужно быстро и правильно ответить на загадки.

Ведущая: Ребята, разгадаем загадки: (да).

Объявляю следующий конкурс: Морские загадки.

Вы знакомы с морячком

Ходит странно он бочком.

Пятерней своей не слаб

Морячок – спешащий

(краб).

Глубоко на дне она
Словно на небе видна.

Но не светит и не греет,

Потому что не умеет.

(морская звезда).

Как плывут они красиво-

Очень быстро и игриво!

Нам показывают спины

Из морской воды…

(дельфины).

Не хожу и не летаю,

А попробуй, догони!

Я бывают золотая,

Ну-ка, в сказку загляни!

(рыба).

Ветру, чайкам тихо вторя.

Волны шепчутся прибоя –

Приложи ее лишь к ушку!

Море спряталось в

(ракушку).

Чудо – зонтик на волне

Весело качается.

Миллионами огней

Он переливается.

Зонтик водянистый

Любит жить, где чисто

(медуза)

В рот этой рыбе палец не клади,

Смотри, за борт ты к ней не упади,

Ведь эта хищница в один присест

Тебя возьмет и просто съест.

(акула).

Ведущая: Посмотрите, пираты, как красиво стало в море, когда мы вернули жителей.

Игра «4 шага»

Пират: Я смотрю, не зря мы набрали вас в команду! Вы, здорово справились с этим заданием. Оно для вас было очень легким. Сейчас задам вам испытание посложнее.

Внимание! Внимание! Прямо по курсу вижу стаю свирепых осьминогов! Команде приготовиться к защите своих кораблей!

Пятое задание: Вам нужно победить осьминогов.

Конкурс: «Победи осьминога» (дети отрывают все щупальца).

Пират: Вы такие молодцы! С таким сложным заданием справились! Мы спасли наши корабли! Ребята, приглашаю вас, отметить нашу победу веселым танцем (звучит музыкальная композиция «Маленькие звезды»)

Пират: Ребята, карта показывает, что мы пришли в нужное место. Клад зарыт здесь!

Последнее задание: Вам надо найти сокровища и откопать его.

Конкурс «Затонувшие сокровища» (Дети по карте находят место, обозначенное на схеме крестиком, где их ждут сокровища).