Маша и медведь провожают в школу дошколят
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад   №8 «Звездочка»

Конспект мероприятия

Тема: «Маша и Медведь провожают в школу дошколят»

Подготовила музыкальный руководитель:

 Гордеева О.Н

Цель: создание детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.

Задачи:

Формировать у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.

Совершенствовать музыкальные, вокальные, хореографические, исполнительские и поэтические способностей детей.

Развивать в детях чуткость и сопереживание друг к другу.

Воспитывать желание хорошо учится в школе.

Предварительная работа: разучивание песен, танцев, стихов, чтение художественной литературы.

Действующие лица: родители, дети, персонаж –цифра «Двойка».

Оборудование: портфель, канцелярские принадлежности, магнитофон, баян, флешка, стульчики по количеству детей.

Ход праздника.

                                                      Звучат фанфары.

Ведущие заходят в зал.

1 ведущий:

Звучите, фанфары, и, трубы, трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!

2 ведущий:

Вот и встретились опять
В нашем зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:
Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Они волнуются сегодня

И колени чуть дрожат.

Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордятся все сегодня.
Словом важным – ВЫПУСКНИК.

1 ведущий:
Встречайте, самые веселые и неповторимые выпускники 2016 года лучшего детского сада города, «Белочка».

Дети под музыку «Кружится пусть вальс» входят в зал, танцуют.

1реб. Детский сад наш, до свиданья,

Наш родной, весёлый дом!

Мы не плачем на прощанье,

Скоро в школу мы пойдём!

2 реб. Спасибо, детский сад,

За ласку и заботу.

За то, что мама утрам шла

Спокойно на работу.

3 реб. Мы воспитателей своих второй считаем мамой

Мы были с вами иногда капризны и упрямы.

Простите, если что не так, как мать детей прощает

Мы долго будем помнить вас, все вместе обещаем!

4 реб. Мы говорим от всей души заведующей нашей:

Добрее Вас, поверьте, нет, и нету сада краше!

5реб. Вы мыли стены и полы,

Игрушки и посуду,

Я няню добрую свою

Вовеки не забуду.

6 реб. За то, что в белом порошке

Стирали нам простынки,

За то, что чистые всегда

Салфетки и косынки,

Привет от нас горячий

Сегодня прачке нашей!

7реб. За завтраки и за обеды,

За щи и за компоты,

За пищу калорийную,

За добрую заботу,

За то, что было вкусно нам

Спасибо нашим поварам!

8реб. В саду запаслись мы здоровьем и силой,

Мы научились работу любить,

Скажем же саду за это спасибо

И обещаем его не забыть!

1.Песня " детский сад –это домик для ребят"(общая)

Дети садятся на стульчики

Под музыку из мультфильма «Маша и медведь» заезжает на самокате Маша, напевая песню «Вот и стали мы на год взрослей, вот и стали мы на год взрослей…» за ней бежит Мишка, ловит её, чтобы она не упала. Маша, останавливается, бросает самокат, Мишка его подбирает, аккуратно ставит в уголок.

Маша: Очень добрый день. А вы кто?

Вед:  Здравствуй, Маша. Это,  выпускники детского сада. Скоро они пойдут в школу.

Маша: Ух, ты... Будущие ученики... (ходит перед детьми) Так-так-так. Будем играть в школу. Я вся такая умная, умная (звенит в колокольчик).

Маша: Я как все хочу учиться. Миш, сделай мне школу. (В это время Мишка ставит парту, маркерную доску и т.д….) С 1сентября, здорово! Ух, ты! Так – так! Ну, вот теперь можно и поучиться! (Мишка на доске чертит палочки, Маша в тетради)

Так, так и еще палочка. (Мишка отдает Маше мелок, Маша чертит палочки , затем рисует мишку на доске) Палка – палка, огуречик, получился медвежонок. (Мишка звенит колокольчиком) Ура! Перемена! Эге-гей!....

Мишка отрицательно машет головой и пишет на доске 4+1, дав Маше 5 яблок.

Маша: Что еще урок? Математика? Ребята, а  у вас как с математикой? Сейчас проверю.

Вед: Маша, давай я тебе помогу.

                               Ведущий задает простые задачки- загадки.

1. По дороге пять мышат в школу весело спешат.

И у каждого под мышкой по одной учебной книжке.

Сколько новых книжек у прилежных мышек? (5)

2.На ковре среди игрушек

Куклу выбрала Танюша,

Поезд- Ваня, мишку- Зина,

Но стоит ещё машина.

Посчитай, дружочек, живо

Сколько всех игрушек было? (4)

3. Семь зайчат в лесу скакало,

В прятки с дождиком играло.

Трое спряталось, глядите,

Сколько скачет, подскажите.  (4)

Маша: Ничего себе, всё они знают. Мишка, а ты задай им задачку посложней.

Медведь показывает на Машу.

Маша: Мне? Ну ладно….

 Медведь показывает картинки, Маша их озвучивает.

Маша: Мишка посадил 7 семян моркови, выросло тоже 7. А когда пришло время собирать урожай он почему- то собрал на 4 морковки меньше. Сколько морковок собрал медведь, и куда  делись остальные?

 Дети: 3

Маша: Э, я сама, не мешайте.

Не решается задача, хоть убей! Думай,  думай голова поскорей.

 Думай, думай, дам тебе конфетку. В день рождения подарю новую беретку.

 Думай, думай в кои веки прошу .С мылом вымою тебя , расчешу!

 Мы же с тобою ни чужие друг дружке. Выручай, а то, как дам по макушке!

Стучит по голове .

Маша : Ну, точно-2. Что? Не так? А сколько?

Дети:3.

Маша: Что- то я все равно не пойму, куда же делись остальные?

 Звучит музыка, появляется заяц.

Маша: Ну, теперь все понятно.

 Останавливает зайца  сачком

Маша: Ну, сразу сдашься или половить?

 Заяц убегает.

Маша: Врешь, не уйдешь.

Подводит  к медведю

Маша: Вот. Уйти пытался, а от меня ведь не уйдешь. Мишка, это он длинноухий твою морковку стащить пытался.

Заяц,  дрожа, отдает корзину с морковью медведю.

Маша: Чужое брать нельзя. Ну что сам убежишь или подгонять.

Заяц убегает. Маша за ним, затем возвращается.

 Маша: Ух, я такая боевая.

Мишка звонит в колокольчик.

Маша: Ура! Перемена! О-о-о! Эге-гей!

Носится вокруг Мишки, стучит партой, пускает самолетики.

ВЕД: Маша, ты такая же шалунишка, как наши девчонки и мальчишки.

Посмотрите все на них, на детишек озорных.

Дети танцуют танец «Я-самая» (общий)

Мишка звенит колокольчиком. На доске Мишка вывешивает азбуку, показывает указкой букву «А».

Маша: Что? Какая буква? Урок русского языка что ли?

 Медведь опять указывает на букву. Маша внимательно сморит и говорит – Жжжж.

Медведь отрицательно мотает головой, указкой показывает букву «А».

Маша (задумчиво): Оооо?

Миша (рычит): Ааааа!

Маша: Не рычи на ребенка.

Маша: Ну а вы голубчики, скажите какая эта буква?

Дети: ААА

Маша: Мишка, Мишка, а они правильно сказали. Да? Ну, вы такие умные-умные! Мишка дает Маше букварь, устало садится на свой стул.

Маша читает букварь.

Маша: М-а -ш-а, Маша! М-и-ш-а! Миша. Маша хороша! У Миши Маша! Миша с Машей навсегда! (Мишка хватается за голову). 

Мишка снова звенит в звонок.

Маша: Школьный слышите звонок,

Начинается урок!

Дети вы любите рисование? Будем рисовать. Что будем рисовать? Как будем рисовать? Чем будем рисовать?

Мишка выходит в центр зала и начинает позировать.

Маша: Уйди мишка, меня рисовать будут. Меня, меня, меня!!! (пытается его отодвинуть) Детям надо уступать. Не обижай ребенка.

Ведущий: Не спорьте, мы вас обоих нарисуем!

Эстафета «Урок рисования»: Дети делятся на две команды, встают друг за другом. Напротив каждой команды ставится доска, с закрепленным на ней листом бумаги (большим). Возле одной доски позирует Маша, возле другой — Миша. Первые из колонны дети бегут с маркерами к доске и рисуют голову (один Машину, другой — медведя), возвращаются, передают маркеры следующим участникам. Те рисуют следующую деталь. Так пока не получатся изображения на одном листе Маши, на другом — медведя. Или пока не кончатся дети в команде. Преподаватель по рисованию подсказывает детям, какую деталь нарисовать следующей.

Маша и Миша одобрительно или со смехом смотрят на свои портреты. Обсуждают их. Хвалят детей.

1.ВЕДУЩАЯ: послушайте, какие советы вам дадут наши дети

Секреты-советы для первоклассников.

1.Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся.

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать!

2.Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи!

3.На уроках не хихикай,

Стол туда-сюда не двигай.

Педагога уважай

И соседу не мешай!

4.Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей,

И найдёшь себе друзей!

5.Вот, ребята, все советы,

Их мудрее и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь …

До свиданья! В добрый путь!

Маша: Спасибо, мне в школу очень захотелось!

Маша поздравляет детей :

Мы вас с Мишкой поздравляем,

И от всей души желаем-

Учитесь только на пятёрки!

А теперь пора прощаться,

Ждут вас школьные звонки.

Вы теперь не дошколята,

Вы – почти ученики!

Мишка с Машей обходят зал, детей, Маша машет рукой.

2.ВЕДУЩАЯ:

Ну, что ж, Маша ушла собираться в школу, а мы продолжаем.

Очень любим мы мечтать и хотим вам рассказать!

Три подруги в день весенний были в милом настроеньи.

На скамейке ворковали и о будущем мечтали…

НАСТЯ:

Вот когда я подрасту, быстро замуж не пойду!

Ах, забыла вам сказать! Я врачом решила стать!

В академию хочу, медицину изучу!

Я врачом способным стану.

Буду всех лечить, как мама!

ЛЮДМИЛА:

Я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать!

Чтоб цветы мне все дарили, комплименты говорили,

Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали!

Много денег получать, что хочу, всё покупать!

Лиза, что же ты молчишь? Ничего не говоришь.

ЛИЗА:

В институт пойду учиться. Обещаю не лениться,

Потому, как подрасту- быть успешной я хочу!

Раз – компьютер изучить! Два – диплом чтоб получить.

Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.

Иностранный изучу, за границу полечу!

ЛЮДМИЛА:

Да, подружки, все мы правы: знания нужны нам, правда!

ЛИЗА:

Заглянула в интернет: и чего там только нет!

Мастер- классы, развивайки, статусы и обучайки!

НАСТЯ:

Ну, а я уже стараюсь и на скрипке обучаюсь!

Не могу сдержать волненье! Начинаю выступленье!

ИГРА НА СКРИПКЕ.

2.ВЕДУЩАЯ:

Вот какие наши дети: всё хотят уметь на свете!

В исполнении девчат звуки песни прозвучат!

ПЕСНЯ «ОЗОРНЫЕ ДЕВЧОНКИ»

Ребёнок:

На часах поёт кукушка,

Говорит: «Пора прощаться!»

До свидания, игрушки,

Жалко с вами расставаться.

Ребёнок:

До свидания, куклы, мишки

И картинки в наших книжках!

Пусть играют в вас ребята,

Как играли мы когда-то.

Танец «Прощайте, игрушки!»

ВЕД: В дошкольной стране мы играли и пели.

Но время настало проститься друзьям.

Вы стали большими, вы все повзрослели.

Дошкольные годы вернуть уж нельзя!

РЕБ: В садике мы все сдружились, многое смогли узнать.

И неплохо научились петь, плясать и рисовать.

Знаем многие секреты, сами можем мастерить,

Вместе составлять букеты, красить, клеить и лепить.

РЕБ: Сколько занимались с нами, и какой затрачен труд!

Мы бы детский сад назвали «Малышовый институт»

Пусть всего шесть лет прожили малыши – ученики,

Но дипломы заслужили. Как – никак – выпускники!

РЕБ : Прощай, уютный детский сад, где столько долгих лет

Ты нам давал свое тепло и негасимый свет!

Прощайте все, кто нас любил, учил играть ,писать,

Лепить, и танцевать, и петь, помог умнее стать!

Ребенок. Всем кто рядом с нами был,
Нас учил, растил, любил,
Наставлял на ум подчас,
Низкий вам поклон от нас. (Вручение цветов).

Заключительная песня  «Детства мир»