Сценарий спортивного праздника 23 февраля с папами.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий Спортивного праздника

В подготовительной к школе группы

«Папа и я — защитники Отечества!»

Участники:

• 2 команды дети 5–7 лет с участием пап.
• В каждой команде 3–4 семьи (папа + ребенок)
• Инструктор — инструктор по физической культуре

Цель: Формирование у детей чувства уважения к защитникам Отечества через совместную спортивную деятельность детей и пап.

Задачи

• развивать у детей ловкость, быстроту, координацию движений;
• укреплять эмоциональную связь ребенка и родителя через совместные игры;
• воспитывать чувство гордости за папу, уважение к мужским профессиям;
• формировать интерес к физической культуре и здоровому образу жизни;
• создать атмосферу праздника, сотрудничества и радости.

Оборудование: обручи, ориентиры, фишки, гимнастические палки, воздушные шарики, крышки от бутылок, плоские обручи.

Под торжественную музыку 1 папы и дети входят в зал и строятся в одну шеренгу.

Инструктор: Здравствуйте, дорогие дети и уважаемые папы! Сегодня у нас необычный день — мы отмечаем День защитника Отечества! Это праздник смелых, сильных, ловких и надежных людей. Ребята, а кто для вас самый главный защитник? Конечно же — папа! А папы защищают не только вас, но и большую нашу страну. А у нашей страны есть главная торжественная песня — Гимн Российской Федерации. Его слушают стоя, спокойно и внимательно, с уважением к нашей Родине. Прошу всех встать. Внимание! Звучит Гимн Российской Федерации.

Гимн музыка 2

Инструктор: Ребята, прежде чем мы начнем соревнования, вы хотите поздравить своих пап? Тогда давайте послушаем теплые слова, которые вы приготовили для своих защитников.

Инструктор: Спасибо вам за такие замечательные стихи а, сегодня рядом с нами— ваши папы. Они приготовили для вас интересные рассказы о родах войск. Папы расскажут, кто защищает нашу страну на море, кто охраняет её в небе и кто стоит на страже на земле. Давайте внимательно послушаем и узнаем, какими бывают защитники нашей Родины.

Передаём слово папам!

Папам заранее дается задание подготовить рассказ про какой либо род войск. (Мотострелковые, Танковые, Ракетные войска и артиллерия, Военно-морской флот, Воздушно-десантные войска, Воздушно-космические войска.)

История создания рода войск. Рассказ по плану: создатели данного вида рода войск, герои, история развития военной техники, атрибутика рода войска.

Инструктор: Спасибо папам за такие интересные и познавательные рассказы. А мы с вами переходим к эстафетам. Но чтобы начать, нам нужно хорошо размяться. Раз, два, три, свободное место в зале найди.

Разминка музыка 3

Инструктор: Сегодня папы и дети объединятся в команды, чтобы показать: когда мы вместе — мы настоящая сила! Команды, прошу построиться! Мы начинаем!

(Представление команд, приветствие друг друга.

Например: Команде напротив – физкульт-привет)

Эстафета 1 «Танкисты»

Оборудование: ориентир

Инструктор Настоящие танкисты должны быть сильными, смелыми и очень слаженными. Папы, готовы показать, как вы умеете действовать вместе со своим ребенком?

Музыка 4

Задание: Папы держат детей за ноги, по сигналу первая пара от каждой команды доходит до ориентира, обратно бегом, передают эстафету следующей паре. 

Инструктор: Вот это мощь! Настоящие танковые экипажи!
Папы — надежные, дети — смелые! Отличный старт!

Аттракцион для родителей «Воздушный шарик»

Оборудование: воздушный шарик по кол-ву участников.

Инструктор: А теперь — небольшая проверка ловкости и реакции для пап!

Музыка 5

Задание: У пап, к одной ноге привязан воздушный шарик, задача лопнуть шарик противников, не дав им лопнуть свой.

Инструктор: Вот это было жарко! Сразу видно — папы у нас быстрые и находчивые!

Эстафета 2 «Минное поле»

Оборудование: гимнастическая палка (воздушный шарик), 40 фишек, крышки по кол-ву участников.

Инструктор: Разведчики должны быть внимательными и осторожными. Ребята, готовы пройти минное поле?

Музыка 6

Задание: 30 – 40 фишек разложены по залу, под фишкой спрятана крышка (по числу участников). По сигналу первые участники команд бегут с гимнастической палкой в руках и ею поднимают фишку, если крышки там нет, поднимают еще фишки пока не найдут крышку, затем берут крышку с собой возвращаются к команде и передают эстафету следующему участнику. Можно также место гимнастической палки использовать воздушный шарик, подбросить шарик вверх, поднять фишку, забрать крышку, поймать шарик. 

Инструктор: Отличная работа! Ни одной «мины» не пропустили — настоящие разведчики!

Эстафета 3. «Выгрузка в шлюпку»

Оборудование: два обруча.

Инструктор: сейчас — задание для самых дружных команд. В море важно действовать слаженно и быстро.

 Музыка 7

Задание: все дети стоят в обруче и на расстоянии 5-6 м лежит второй обруч. Папы встают между обручами в цепочку и по сигналу передают по цепочке детей во второй обруч  

Инструктор: Отлично справились! Все спасены, команда работает как одно целое!

Инструктор: а сейчас мы узнаем кто из пап знаком с «морским языком». Я сейчас буду называть слова, а вы будете переводить их на так называемый «морской язык»:

Руль корабля – штурвал

Комната – каюта

Срочная работа – аврал

Шапка матроса – бескозырка

Лестница – трап

Путь для безопасного прохода судов – фарватер

Лодка – шлюпка

Главный на корабле – капитан

Окно корабля – иллюминатор

Матросская одежда в полоску – тельняшка

Повар – кок

Молодой матрос – юнга

Веревка – канат

Пол – палуба

Задняя часть судна – корма.

Эстафета 4. «Тоннель»

Оборудование: ориентир.

Инструктор: Настоящие защитники умеют быть опорой для других. Папы, сейчас вы станете настоящим тоннелем!

Музыка 8

Задание: Первым бегут папы. Первый участник обегает ориентир, добегает до своей команды, передает эстафету следующему папе и встает в высокую стойку «уголок», второй папа проползает под первым папой, обегает ориентир, передает эстафету следующему папе и встает рядом с первым в «уголок» и тд. Дети бегут эстафету по очереди, первый ребенок проползает под папами, обегает ориентир, возвращается, передает эстафету следующему ребенку и встает в конец колонны.

Инструктор: Вот это поддержка! Дети прошли тоннель смело и уверенно — благодаря папам!

Эстафета 5 «Переправа»

Оборудование: Плоские обручи на 1 больше количества участников или по одному обручу на семью

Инструктор: Последнее испытание — самое сложное.  Нужно быть внимательными, быстрыми и помогать друг другу.

Музыка 9

Задание: у каждого участника команды в руках плоский обруч (или обычный обруч только у пап). По сигналу первый участник встает в лишний обруч, а свой кладет вперед, затем переходит в свой, а в первый встает второй участник, и он передает свой обруч вперед и тд цепочкой. (если в зале мало место, то можно выполнить это задание до ориентира и обратно)

Инструктор: Переправа пройдена успешно! Вы показали отличную слаженность и командный дух!

Награждение Музыка 10

вручение сладких призов и благодарственных писем от администрации сада

Инструктор: Сегодня мы убедились: наши папы — сильные, смелые и надежные, а дети — ловкие, быстрые и очень старались! Вы все — настоящая команда! Спасибо всем участникам, гостям и вам, уважаемые папы, дедушки, братья за участие в нашем спортивном празднике. Давайте поздравим друг друга троекратным «ура»!

Общее фото