Сценарий конкурса проектов «Я познаю мир»
план-конспект занятия

Сценарий конкурса проектов «Я познаю мир»

Цель: развитие интеллектуального творчества детей, приобщение их к исследовательской и проектной деятельности.

Задачи:

1. Способствовать формированию познавательной активности дошкольников.
2. Содействовать развитию мыслительных операций и исследовательских умений детей.
3. Стимулировать создание единого образовательного пространства ДОУ и семьи по развитию познавательных и творческих способностей воспитанников.

Материалы и оборудование: СМАРТ-доска, ноутбук, мольберты, магнитные доски/магниты, указка (по запросам участников).

Участники: дети подготовительных групп, педагоги – руководители проектной деятельности, ведущие

Ход:

музыкальное сопровождение

Ведущий: (фанфары)

Орешек знанья твёрд, но всё же,

Мы не привыкли отступать!

Нам расколоть его поможет

Желанье мир вокруг познать!

Приветствуем всех собравшихся на конкурсе «Я познаю мир».

Юные исследователи, умники и умницы нашего детского сада, готовы представить нам свои первые проекты, поделиться открытиями и наблюдениями. Они много готовились и сейчас очень волнуются, давайте пожелаем им успехов и поддержим аплодисментами.

Под аплодисменты и фанфары входят участники (представление участников)

– Посмотреть, послушать и оценить доклады ребят предстоит строгому, но справедливому жюри. Спешим представить (представление членов жюри):

Ведущий:

Почему звенит струна?

Почему у кошки глазки?

Почему висит луна?

Почему скользят салазки?

Почему люблю играть?

Почему бываю скучный?

И еще хочу узнать.

Почему я непослушный?

Солнце светит – почему?

Почему на небе тучка?

И еще я не пойму,

Почему я почемучка?

На слайде (Профессор Всезнамус найдет ответ на любой вопрос!)

Вбегает профессор Всезнамус под музыку

Профессор: Отлично, это как раз то, о чем мечтал! Замечательная получилась лаборатория! Представляю, какие открытия мы здесь совершим, какие научные факты мы здесь узнаем!

Ведущий:  Да, да профессор! Сегодня, в честь открытия нашей лаборатории мы пригласили самых умных, талантливых детей нашего детского сада.

Ведущий: Ребята! Разрешите представить – это профессор  Всезнамус.

Профессор: Я, знаете, очень люблю науку, различные исследования и эксперименты!

Ведущий: Профессор, а Вы знаете, что в этом зале находятся дети, которые очень любят  различные исследования и пришли сюда, чтобы представить свои удивительные проекты!

Профессор: Прекрасно, прекрасно. Я понимаю так, что нам можно приступать к защите проектов.

Ведущий: А сейчас вашему вниманию представят свои работы  наши  юные исследователи:

Участник под № 1 –  проект «Метро будущего» Юргин Данил гр. «Звездочки» руководитель Брайченко Елена Васильевна

Участник под № 2 – групповой проект «Большая польза в маленькой скорлупке»  представят Боровикова София, Соковикова Аня, Устинова Саша гр. «Дельфинчики» руководитель Толмачева Елена Вячеславовна, Боровская Юлия Владимировна

Участник под № 3 –Якимов Тимофей расскажет проект «Что скрывает внутри себя муравьиный домик» гр. «Радуга», руководитель Войлошникова Елена Валентиновна

Участник под № 4 – «Хлеб – всему голова», так называется наш следующий проект и представит его Прокопьева Дарина гр. «Солнышко», руководитель Волосатова Анна Александровна

Участник под № 5 – Судникович Денис проект «Как получить свежие грибы зимой», руководитель Толмачева Елена Вячеславовна, Боровская Юлия Владимировна

Ведущий: Профессор, мы представили все проекты?

Профессор: Несомненно!

Ведущий: Ну, тогда наше уважаемое жюри, могут начать выбирать победителей проекта! Мы пожелаем им удачи!

Ведущий: А Вы знаете профессор, что движение это - жизнь? Я предлагаю всем отдохнуть и подвигаться!

Профессор: Отличная идея. Я вам помогу!

Муз.Игра

«Закончи предложение»

• Мама положила хлеб. Куда? (в хлебницу)

• Брат насыпал сахар. Куда? (в сахарницу)

• Бабушка сделала вкусный салат и положила его. Куда? (в салатницу)

• Папа принёс конфеты и положил их. Куда? (в конфетницу)

• Марина не пошла сегодня в школу, потому что? (заболела)

• Мы включили обогреватели, потому что? (стало холодно)

• Я не хочу спать, потому что? (ещё рано)

• Мы поедем завтра в лес, если… (будет хорошая погода)

• Мама пошла на рынок, чтобы… (купить продукты)

• Кошка забралась на дерево, чтобы… (спастись от собаки)

Игра  «Отвечай быстро»

 Педагог: «Сейчас я назову какой-нибудь цвет, а вы должны назвать предмет такого же цвета. Например, «зеленый», - Трава. Красный, черный, желтый, оранжевый, голубой, фиолетовый, синий.

Профессор: Замечательно поиграли!

Профессор: Свершилось! Многоуважаемое жюри готовы огласить результаты конкурса!

Решение жюри, награждение.

Ведущий: Мы говорим вам до свидания,

Расставанье не для нас,

До новых встреч – вы ждите нас!

Спасибо Вам за интересные познания!

Вы – лучики зари, восторга фонари,

И мы гордимся вами!

До новых встреч!

Загадки:

1. С бородой, а не старик, с рогами, а не бык,

доится, а не корова, лыко дерёт, а лаптей не плетёт. (Коза)

2. Пушистый и зеленый хвост На грядках горделиво рос.

Ухватился Ваня ловко - Вылезай на свет…(морковка).

3.С оранжевой кожей, На мячик похожий,

Но в центре не пусто, А сочно и вкусно. (Апельсин)

4. Без расчёски причесался и умылся без воды,

в кресло мягкое забрался и запел на все лады. (Кот)

5.Что за зверь лесной Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы, Уши больше головы? (Заяц)

6. Серый, страшный и зубастый Произвел переполох.

Все зверята разбежались. Напугал зверят тех… (Волк)

7. В походе со мной — удивительный друг:

Покажет, где север, покажет где юг. (Компас)

8. Мы ходим ночью, ходим днём, Но никуда мы не уйдём.

Мы бьём исправно каждый час, А вы, друзья, не бейте нас. (часы)