Музыкальный спортивно- оздоровительный праздник «Встреча Масленицы» (на улице, для воспитанников всех групп)
методическая разработка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Малоенисейская средняя общеобразовательная школа»

Алтайского края, Бийского района-

структурное подразделение

Музыкальный спортивно- оздоровительный праздник «Встреча Масленицы»

(на улице, для воспитанников всех групп)

Подготовили:

Казьмина Е.В., муз. руководитель,

Чеботарёва Л.М., воспитатель

МБОУ «Малоенисейская СОШ»-

структурное подразделение

Участники: воспитанники всех групп

с. Малоенисейское, 2026г.

Паспорт проектной работы

Оглавление

Введение………………………………………………………………………….4

Глава I. Теоретическая часть        …………………………………………………...6

1.1.        Актуальность проекта        …………………………………………………...6

1.2.   Музыкальный спортивно- оздоровительный праздник "Встреча Масленицы"………..……………………………………………………………..6

1.3. Этапы реализации проекта…………………………………………………7

Глава II. Практическая часть        ………………………………………………….10

2.1. Проведение музыкального спортивно- оздоровительного праздника

«Встреча Масленицы» в ДОУ………………………………………….............10

Вывод………………………………………………………………………..…...13

Используемая литература………………………………................……………14

Введение

Патриотизм в современных условиях – это, прежде всего, преданность своему Отечеству и сохранение культурной самобытности каждого народа.

Наши дети должны хорошо знать традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры, самореализовать себя как личность любящую свою Родину и все, что связано с народной культурой.

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокие нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями проведения этого праздника можно опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого и немножко грустного праздника. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гулянья «Масленица» силами педагогов, родителей и ребят.

Проблема проекта: Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.
Объект проекта: нравственно- патриотическая культура воспитания дошкольников.

Предмет проекта: музыкально- творческое мероприятия «Масленичные гулянья».

Цель проекта: Формирование ценностных отношений к традициям русского народа. Способствовать распространению и сохранению национальной культуры. Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям.

Задачи проекта:

- познакомить детей с историей праздника, фольклором, народными играми и забавами;

- формирование здорового образа жизни детей, воспитание навыков и привычек культурного проведения;

- создать настроение торжества и веселья;
- совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
- доставлять детям радость от народных игр, песен;
- воспитывать любовь к народным играм, традициям.

Планируемый результат:

- Приобщение детей к традиции проведения народного праздника - Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.
- Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
- Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.

Глава I. Теоретическая часть

1. Актуальность проекта

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Масленица - один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с народными традициями празднования «Масленицы», можно опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры. Более полное и обширное представление о нем дает детям возможность понять всю глубину, широту и смысл этого веселого и немножко грустного народного праздника. Поэтому и возникла идея об организации и проведении с детьми праздничного гулянья «Масленица» силами педагогов, родителей и дошкольников.

Масленица - один из самых любимых народных праздников, происходящих в конце зимы, всегда отмечался ярко, шумно и весело, с блинами, ярмарками и скоморохами и всегда оставляет самые светлые впечатления, прививая интерес к историческому прошлому страны. В этом празднике переплетаются народные и православные корни. Мы отошли от этих традиций, тем самым лишили детей прикоснуться к духовно- нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гуляния силами педагогов, родителей и детей.

2. Музыкальный спортивно- оздоровительный праздник «Встреча Масленицы»

Предшествующая работа:

- Изучение литературного фольклора (сказки, пословицы, приговоры).

- Изучение музыкального фольклора (хороводы, песни, танцы, частушки).

- Изучение игрового фольклора (разучивание хороводных и подвижных игр.)

- Беседы (рассматривание иллюстраций народных гуляний, знакомство с

утварью быта крестьян прошлого века).

- Слушание русской народной музыки (масленичные песни).

Методы и формы организации проекта:

• рассматривание картин и иллюстраций, беседы о народном празднике;
• слушание музыкальных произведений и песенного фольклора, посвященного празднику;
• подвижные игры, сюрпризные моменты;
• проведение развлечения «Широкая Масленица»

1. Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный.

Цель: Создать        условия        для        ознакомления        детей        с        традициями празднования масленицы.

Содержание:

2. Составить план совместных действий с детьми, поиск и сбор информации о празднике;
3. Подбор музыкального материала, пособия и литературу по теме

«Масленица»;

4. Определение темы проекта;
5. Формулировка цели и задач;
6. Создание творческой группы;
7. Подбор литературы;
8. Составление перспективного плана реализации основного плана проекта;
9. Разработка сценария мероприятия;
10. Подбор литературы, музыкальных произведений, презентаций;
11. Подготовка        подвижных        игр        и        соревнований.

1. Основной

Цель: Создать условия для национальной традиции формирования знаний детей о русской национальной традиции «Встреча Масленицы».

Содержание:

2. Наблюдение за изменениями в природе;
3. Беседа: «Как на Руси Масленицу встречали»;
4. Заучивание закличек, стихов;
5. Разучивание хороводов, народных танцев, музыкальных игр.
6. Знакомство        со        значением        и        обычаями        праздника.

Понедельник        -        встреча.        Заучивание        масленичных        закличек        частушек,

хоровода «Едет масленица» Помощь в организации. Развитие памяти. Знакомство детей        со        значением                слова «Заигрыш». Вторник - Заигрыш. Разучивание песни «Ох, блины, блины, блины…». Подвижные игры: «Гори, гори ясно», «Ручеёк», катание на карусели. Помощь в организации. Создание элементов соревновательности. Знакомство со значением и символикой блинов. Среда - Лакомка. Соревнование между детьми 1 и 2 группами. «Прыжки в мешках», «Ловкие и смелые». Развитие физических качеств.  Беседа «Что мы  узнали  о  масленице». Четверг - Разгуляй. Просмотр мультфильма из серии «Смешарики»- Масленица. Рисуем с детьми. Выставка рисунков, поделок. Праздничное мероприятие «Масленичные гулянья»

Пятница - тёщины вечера. Игры-эстафеты, пение песен, частушек, танцы. Помощь   в   организации.   Создание   праздничного   настроения.

2. Заключительный

Цель: Создать условия для обобщения знаний детей о масленице, для формирования устойчивого интереса к национальной культуре.

Содержание:

7. Музыкально-спортивный праздник на улице;
8. Консультация для родителей «Как мы провели масленицу».
9. Оформление паспорта проекта «Широкая масленица».
10. Фотоотчёт и видеозапись мероприятия.
11. Подготовка к презентации к защите проекта, размещение мероприятия на официальном сайте

Развитие речи:

Беседа «История Масленицы».

Цель: рассказать детям о традициях и обычаях русского народа, что Масленица – один из самых радостных и светлых праздников, вызывать чувство интереса к истории России. Знакомство детей с Масленицей, с традициями ряженья на Масленицу, рассказ о каждом дне масленичной недели, заучивание масленичной песни.

Художественная литература:

1. Заучивание закличек на Масленицу: уточнить представления детей о жанровых особенностях, назначении закличек.
2. Знакомство с пословицами и поговорками про Масленицу: уточнить и закрепить представления детей о жанровых и языковых особенностях пословиц и поговорок.
3. Заучивание масленичных частушек: поддерживать и развивать у детей интерес к пониманию смысла образных выражений, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Глава II. Практическая часть

2.1. Проведение музыкального спортивно- оздоровительного праздника «Встреча Масленицы» на улице.

Предварительная работа: чтение литературы, просмотр картин, иллюстраций, презентаций; разучивание стихов, народных игр, хороводов. Беседа «Широкая Масленица», «Ой, ты, Масленица» - рассказ о каждом дне масленичной недели. Оформление для фотозоны.

Оборудование:
Канат, 2 снеговые лопаты, три петушка из картона на палочке, валенки, 2 палки – лошадки, 2 конуса, 2 ярких колпака, платки, карусель (обруч с лентами), мягкая игрушка солнышко. Для фотозоны: заламинированные силуэты матрешки, кокошник, фоторамка «широкая Масленица», деревянные балалайки. Флэшка с музыкальными композициями, колонка, фотоаппарат.

Ход музыкального спортивно- оздоровительного мероприятия:

Под народную музыку дети собираются на площадке перед детским садом. Ведущие одеты в скоморохов.

Звучит веселая музыка, русские народные песни. На импровизированную сцену выходят скоморохи.

Скоморох 1: Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие!

Скоморох 2: Здравствуйте, гости, милости просим!

Мы зовем к себе всех тех,

Кто любит веселье и смех.

Скоморох 1: Сегодня мы собрались вместе с вами встречать широкую Масленицу! Праздник, почитаемый нашими предками, дедами, отцами и, конечно, нами, современными людьми!

Скоморох 2: Напоминаем, что Масленица отмечается ровно семь дней! Ровно семь дней люди радуются, поют песни, водят хороводы, ходят за угощениями друг к другу!

Скоморох 1: Вот и мы с вами сегодня должны как следует встретить широкую Масленицу! Поиграть в спортивные и веселые игры-конкурсы, повеселиться и позабавиться! Готовы ли вы принять участие во встрече Масленицы?

Все зрители хором: Да!

Скоморох 2: И удаль молодецкую готовы показать всему честному народу?

Все зрители хором: Да!

Скоморох 1: Ну что ж, тогда начнем! Мы по кругу все пойдём, Дружно спляшем и споём.

Хоровод «Эх, Масленица»

В конце выходит Масленица

Масленица: Здравствуйте, ребята! Ждали меня? Звали меня? Вот и настал мой час появиться у вас! Будем веселиться?

Дети: Да!!!

Масленица: Есть у меня дружок, голосистый Петушок! И не один, а целых три!

народная игра «Петушка передавай»

Скоморох 1: Из покон веков зимой на Руси, чтобы не мёрзнуть, носили валенки. А на масленицу устраивали соревнования, кто дальше бросит валенок.

Скоморох 2: Ох, и холодно стоять, надо братцы поиграть! Давайте валенки возьмём, да играть с ними начнём!

Игра-забава «Валенок»

Две команды по 6 человек, у первых игроков в руках детские валенки, по сигналу, бросают кто дальше? На место падения валенка ставиться конус. Если следующий ребёнок кинет валенок дальше, то конус переставляется, если нет, остаётся на месте.

Масленица: Ребята, а вы блины уже успели напечь? Нет? Тогда надо срочно это исправить!!!

Игротанец «Блинное веселье»

Скоморох 2: Еще одна из традиций на Масленицу было принято кататься на лошадях. Эй, мальчишки и девчонки, молодежь и детвора! Поиграем мы в лошадки - Нынче самая пора!

Эстафета «Катание на лошадях»

Дети средних групп катаются на палочке-коне, дети старшей и подготовительной на «тройках» (обруч)

Масленица: Ребята, солнышко-то как припекает. Поиграем с солнышком?

Игра с солнышком

Масленица: А у меня еще одна забава для вас есть! Ребята, вы любите карусели?

Игра «Карусели» (обруч с лентами)

Скоморох 1: Эй! Веселый народ,

Ловкий, быстрый хоровод!

Если дружно взять канат,

Потянуть вперед-назад

И сказать три раза: «Эх!»

Победит, наверно, смех.

Игра-забава «Перетягивание каната»

Игра «Катание на лопате»

Для ее проведения понадобятся две снеговые лопаты. Задание: по команде скоморохов девочки садятся на лопату, а мальчики со всей силы тянут эту лопату до финиша. На финише стоит второй скоморох и фиксирует, чья команда была быстрее. Игра проводится несколько раз.

Вывод: 

Внедрение музыкального спортивного- оздоровительного мероприятия по изучению народных традиций на примере проведения «Встречи Масленицы» (на улице) в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Дети ближе познакомились с традициями родной страны. Работа по реализации народного праздника помогла развить у дошкольников кругозор, эстетическую восприимчивость. Сделанная подборка различных игр и игр- хороводов на развитие двигательных и музыкальных способностей, дали возможность развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.
Анализируя результаты праздника, мы сделали вывод, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя праздник, мы ставили перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

Литература:

1. Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений.-М.: ТЦ Сфера, 2003.

2. Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе – М.: «Школьная Пресса» 2003г.

3. Даймедина И.П. Поиграем, малыши - М., Просвещение, 1992

4. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада.- М.: Просвещение, 1988.

5. Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс» 2000г.

6. Павлова П.А., Горбунова И.В. «Расти здоровым, малыш!» Программа оздоровления детей раннего возраста М., 2006

7. Тихонова М. В., Смирнова Н. С. Красна изба Санкт-Петербург «Детство-Пресс» 2000г.

8. Интернет- ресурсы