Сценарий спортивного праздника, посвященного творчеству А. Барто
материал (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Чечеульский детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому развитию детей»

_____________________________________________________________________

663630, Россия, Красноярский край, Канский район, с. Чечеул. Пер. Новый, д.3А

Тел. 8 (39161)78 – 1- 23, Email:

Воспитатель: Вайтюкевич И В

Игрушки». Сценарий спортивного праздника, посвященного творчеству А. Барто

Цель: создать условия для творческого, совместного сотрудничества детей.

Задачи:

- Развитие интереса у детей к совместным двигательным упражнениям

- Развитие умения сопереживать и помогать друг другу и окружающим.

- Развитие наблюдательности, внимания, памяти, умения слушать и слышать, смотреть и видеть, понимать себя и других людей.

Атрибуты: мишка маска; мячи, обручи, скакалки, конусы, призентация

Ход праздника:

Под музыку «Паровоз» дети заходят в спортивный зал. Топают ногами.

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть всех на нашем спортивном празднике. Этот праздник - лишний повод убедиться какие у нас в саду дружные ребята, какие ловкие, умелые, смелые наши юные спортсмены. Вы все знаете, как полезно заниматься физкультурой, как необходимо закаляться, делать зарядку, бывать на воздухе, но как трудно бывает иногда пересилить себя, встать пораньше, сделать несколько упражнений, облиться холодной водой. Мы откладываем все это на «потом». А что, если попробовать заниматься всем вместе? Может, тогда будет легче!

Ведущий:

Пишут поэты стихи для детей.
Знаем и помним мы этих людей.
Много лет прошло и пусть…
Строчки помним наизусть.
Но одна из поэтесс
Вызывает интерес.
Ее стихи известны миру
Хранят веселую сатиру.
Вы узнали это кто?
Это …. (ответы детей)… Агния Барто

Ведущий:

Агния Львовна Барто родилась в Москве 17 февраля 1906 года в образованной, обеспеченной, еврейской семье.
Отец Агнии, Лев Николаевич Волов был ветеринарном врачом, лечил животных.
Девочка росла в достатке, в любви и благополучии. Получила хорошее домашнее воспитание и образование, которым руководил ее отец. Отец девочки очень любил басни Крылова и регулярно читал их дочери на ночь. По характеру Агния росла скромной и застенчивой девочкой. В детские годы Агния училась в балетном училище, она очень любила танцевать и мечтала стать балериной.

Ведущий:
Стихи Агния начала писать в раннем детстве, в первых классах гимназии. Тогда ей было не больше 10 лет. Самым строгим ценителем первых стихов Агнии был ее отец Лев Николаевич. Прошло несколько лет, и Агния Львовна поняла, что поэзия для нее важнее балета.

В 1925 г., тогда Агнии было всего только 19 лет, вышла в свет ее первая книжка "Китайчонок Ван Ли". Стихи очень понравились читателям.
С того самого времени Агния Львовна стала детским писателем.

У А. Барто было двое детей. Многие свои стихи она написала именно для них.

Мы с Вами сегодня можем отправиться на интересную прогулку в процессе, которой мы вспомним известные стихи Агнии Барто и познакомимся с новыми . И пойдем не пешком, а поедем на поезде.

Воспитатель: Поедем. Все готовы? Поехали? Топают

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Воспитатель: Дети, а машиниста у нас нет. Поэтому и гудок не гудит. Давайте погудим. Едем, произнося:

Едет, едет паровоз

Две трубы и сто колес, ту-ту.

По пути встречаем игрушку на палочке «Лошадку»

Воспитатель: Ребята а на чем еще можно отправится в путешествие? Даю подсказку у Агнии Барто есть стихотворение про это средство передвижения.

Я люблю свою лошадку.

Причешу ей шерстку гладко.

Гребешком поглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Эстафета «Лошадки»

Описание. Дети одной группы делятся на две команды: 1 дети изображают «лошадок», 2 – «конюхов». Каждый «конюх» имеет «вожжи» - скакалки. По сигналу воспитателя «конюхи» ловят «лошадок», «запрягают» их (надевают «вожжи»). Добегают до конуса и обратно, распрягаются передают вожжи следующей паре.

Ведущий: Ребята, прискакали мы к болоту сейчас, мы поиграем с вами в

«Болото и кочки»

Эстафета «Болото и кочки».

Дети - мячики, обручи-кочки, перепрыгиваем из обруча в обруч, кто прыгнул мимо обруча- утонул в болоте, прыгаем с кочки на кочку.

Читают стихи средняя группа

Воспитатель: Сейчас давайте вместе вспомним стихотворение про Мишку.

Уронили Мишку на пол

Оторвали Мишке лапу,

Все равно его не брошу,

Потому что он хороший.

Ведущий: игра повторялка (Музыкальная)

Подвижная игра «Спящий медведь»

Дети повторяют слова, как только разбудили медведя бегут на стулья

Читают стихи старшая группа (Варя Н – чепчик

Василиса- Вовка добрая душа

Дима Ч- я расту

Мира Б - помощница)

Воспитатель: Ребята предлагаю вспомнить стихотворение про девочку Таню…

Наша Таня громко плачет-

Уронила в речку мячик

Тише Танечка, не плачь

Не утонет в речке мяч

Ведущий: Ребята, сейчас, мы поиграем с вами в игру

Эстафета«Прокати »

Ребенок с мячом в руках подходит к обозначенному месту и выполняет действия в соответствии с заданием. змейкой между кеглями и обратно.

Эстафета «Прыжки с мячом между ног» или «На мечах»

Читает стихи подготовительная группа

(Маша -Резиновая Зина

Варя – Я выросла

Макар - Встреча

Гоша - Чудо на уроке

Полина -В театре

Мира -Любочка)

Ведущий: На этом наш праздник подошел к концу.

Ведущий: Пора возвращаться из нашего путешествия в детский сад. Поехали!