всемирный день ребенка
материал (младшая группа)

Сценарий с репликами для развлечения ко Всемирному дню ребёнка в младшей группе с клоунессой.

Цель: создать радостную, праздничную атмосферу.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить детей с праздником — Всемирным днём ребёнка;
• стимулировать речевую активность;
• формировать умение следовать словесным инструкциям игры.

Развивающие:

• развивать основные двигательные навыки через игровые задания;
• совершенствовать координацию движений;
• активизировать внимание и память в играх «Угадай, кто позвал?»;
• развивать мелкую и общую моторику;
• способствовать развитию сенсорного восприятия.

Воспитательные:

• воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым
• формировать навыки взаимодействия в коллективе;
• прививать интерес к участию в коллективных мероприятиях;
• создавать условия для проявления инициативы и самостоятельности в игровых ситуациях.

Действующие лица:

• клоунесса Клёпа (в ярком костюме, с воздушными шарами);
• воспитатель;
• помощник воспитателя.

Ход развлечения

1. Вступительная часть (5–7 минут)

Дети под весёлую музыку входят в украшенный зал и встают в круг.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, как красиво у нас в зале! Шарики,

флажки — всё готово к празднику! Сегодня особенный день — Всемирный день ребёнка! Это праздник всех малышей на свете. Давайте поприветствуем друг друга!»

Проводится «Круг радости». Воспитатель произносит и показывает движения, дети повторяют:

Воспитатель: «Здравствуй, солнце золотое!» (поднимает руки вверх).
Дети: «Здравствуй!» (повторяют движение).
Воспитатель: «Здравствуй, небо голубое!» (разводит руки в стороны).
Дети: «Здравствуй!» (повторяют).
Воспитатель: «Здравствуйте, мои друзья!» (берётся за руки с соседями).
Дети: «Здравствуйте!» (берутся за руки).
Воспитатель: «Очень рад вас видеть я!» (поворачивается к соседу, улыбается).
Дети: «И я!» (улыбаются друг другу).

2. Появление клоунессы (3–4 минуты)

Звучит цирковая музыка. В зал вбегает клоунесса Клёпа с воздушными

шарами, спотыкается, смешно подпрыгивает.

Клёпа: «Ой-ой-ой! Ух ты! Какие тут ребята собрались! Здравствуйте,

малыши!»
Дети: «Здравствуйте!»
Клёпа: «Я — клоунесса Клёпа! Я услышала, что у вас сегодня праздник — Всемирный день ребёнка. А я так люблю праздники! Можно я с вами

поиграю?»
Дети: «Да!»
Клёпа: «Ура! У меня в руках волшебные шары! Какого они цвета? Давайте вместе скажем: красный, синий, жёлтый, зелёный! А давайте с ними

потанцуем!»

3. Танцевальная разминка (5–6 минут)

Звучит весёлая детская песня (например, «Танец маленьких утят»).

Клёпа: «Машем шарами вверх — вот так! (показывает). А теперь вниз! Кружимся! Прыгаем, как зайчики!

Топаем ножками! Хлопаем в ладоши! Молодцы, какие вы ловкие!»

Воспитатель помогает детям выполнять движения, повторяет за Клёпой.

4. Игры с клоунессой (15–18 минут)

«Весёлые мячи»

Клёпа: «Ой, посмотрите, какие красивые мячики! (показывает большие мячи). Давайте их покатаем друг другу! Катя, кати мяч Саше! Саша, кати мяч Маше! А теперь прыгаем вокруг мячей, как зайки! Раз-два-прыг! Раз-два-прыг!»

Дети катают мячи по кругу, затем прыгают вокруг них.

«Найди свой цвет»

На полу раскладываются 3–4 цветных обруча.

Клёпа: «Разбежались, побегали! А теперь найдите свой домик — обруч такого же цвета, как ваш шарик! Красный шарик — в красный обруч! Синий — в синий! Жёлтый — в жёлтый! Зелёный — в зелёный! Молодцы, все нашли свои домики!»

Игра повторяется 2–3 раза.

«Пузырь»

Клёпа: «А теперь давайте поиграем в игру „Пузырь“! Берёмся за руки и

встаём в круг. Повторяйте за мной!»

Дети вместе с Клёпой повторяют слова и движения:

Раздувайся, пузырь, (расширяют круг, держась за руки)
Раздувайся большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся!
Лопнул! (все бегут к центру круга)

Игра повторяется 2–3 раза.

«Поймай мыльный пузырь»

Клёпа: «А сейчас я буду пускать мыльные пузыри, а вы — ловить их! Смотрите, какие они красивые — прозрачные, блестящие! Раз, два, три — начали!»

Клёпа пускает пузыри, дети ловят их, прыгают, радуются.

Клёпа: «Какой пузырь поймал Ваня? Большой! А Маша? Маленький! А вот летит разноцветный! Ловите!»

5. Спокойная игра (5 минут)

«Угадай, кто позвал?»

Дети сидят на стульчиках. Один ребёнок выходит в центр зала.

Клёпа: «Сейчас кто-то из ребят позовёт тебя по имени, а ты должен угадать, кто это был. Все готовы? Максим, вставай в центр! Ребята, кто хочет

позвать Максима?»

Один из детей зовёт: «Максим!»

Клёпа: «Максим, кто тебя позвал? Правильно, это была Катя! Теперь Катя встаёт в центр!»

Игра повторяется 2–3 раза.

6. Фокус с ленточками (3–4 минуты)

Клёпа: «А у меня ещё есть волшебные ленточки! Подуем на них, чтобы они заколыхались! Смотрите, как я: делаю вдох, губы трубочкой и сильно дую!»

Клёпа раздаёт детям ленточки на палочках.

Клёпа: «Сделаем вдох, губы трубочкой и сильно подуем, как я. Раз, два, три — дуем! Смотрите, как красиво они колышутся! Какие вы молодцы,

настоящие волшебники!»

Дети дуют на ленточки, наблюдают за их движением.

7. Заключительная часть (5 минут)

Воспитатель: «Ребята, вам понравилось наше приключение? Что вам

больше всего запомнилось? Марат, что тебе понравилось? А тебе, Алина?

Клёпа: «Вы такие весёлые, дружные ребята! Я очень рада, что побывала у вас на празднике. Вот вам подарки на память!» (раздаёт наклейки/значки/конфеты).

Клёпа: «А теперь давайте все вместе станцуем прощальный танец!

Поднимаем шарики вверх, машем ими! Кружимся! Хлопаем! Топаем!»

Все вместе танцуют под весёлую песню.

Клёпа: «До свидания, ребята! Будьте весёлыми и дружными! Пусть каждый день будет праздником! Обнимитесь друг с другом и улыбнитесь!»

Воспитатель: «Давайте скажем клоунессе Клёпе „спасибо“ и „до свидания“!»

Дети: «Спасибо! До свидания!»

Клёпа машет рукой, дети выходят из зала под музыку.