Инсценировка сказки "Путаница" (средний возраст) 2025г
материал (средняя группа)
"Путаница" инсценировка (средний возраст)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 25.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Инсценировка «ПУТАНИЦА»
Сценарий по мотивам сказки К.И.Чуковского
(для детей средней группы)
Цель: Развитие творческих и речевых способностей детей через театрализованную игру. Оборудование: шапочки котят, утят, свинок , цыплят, воробушек, кит; 2 «спички» для лисичек; ткань голубая и красная для моря; вёдра, тазики;
муляжи – пирожки, блины, булочки.
Под музыкальное сопровождение дети входят в зал.
Ребенок 1:
Очень нравятся нам сказки.
Любим мы их волшебство.
Ребенок 2:ц
Подражаем кошкам, мышкам,
Не боимся никого.
Ребенок 3:
Вот берем мы в руки маски
Приглашаем всех вас в сказку
Ребенок 4:
Сказка наша оживает
И дружить нам помогает.
(муз фон)
Дети (хором): На-до-е-ло! На-до-е-ло! (топают ножкой)
Ребенок 5: Вы слышите, что творится? Все звери о чем-то спорят, шумят.
Ребенок 6: Да они же все перепутались! Это же «ПУТАНИЦА».
Воспитатель: Смотрите, что получилось!
(Дети садятся на стульчики, фон музыка)
Под музыку выходят котята в центр зала.
Воспитатель: Замяукали котята.
Котята: «Надоело нам мяукать! (топают ножками)
Мы хотим, как поросята,
Хрюкать! Хрю-хрю-хрю!»
Под музыку выходят утята, встают рядом с котятами.
Воспитатель: А за ними и утята.
Утята: «Не желаем больше крякать! (топают ножками)
Мы хотим, как лягушата,
Квакать! Ква-ква-ква! (прыгают на месте)
Под музыку выходят свинки
Воспитатель: Свинки замяукали.
Свинки: Мяу, мяу!
Воспитатель: Кошечки захрюкали.
Котята: Хрю, хрю, хрю!
Воспитатель: Уточки заквакали.
Утята: Ква, ква, ква!
Воспитатель: А цыплята, вдруг, закрякали!(Выходят цыплята)
Цыплята: Кря, кря, кря!
Под музыку вылетает воробей, прыгает по залу.
Воспитатель: Воробышек прискакал и коровой замычал..
Воробей: Му-у-у!
Под музыку выходит Медведь.
Воспитатель: Прибежал медведь и давай реветь.
Медведь: Ку-ка-ре-ку!
Воспитатель: Только заинька был паинька.
Не мяукал и не хрюкал-
И зверюшек неразумных, уговаривал.
Под музыку выходит заяц.
(Заяц ходит между зверями, грозит им пальчиком)
Заяц: Кому велено чирикать-
Не мурлыкайте!
Кому велено мурлыкать-
Не чирикайте!
Не бывать вороне коровою,
Не летать лягушатам под облаком!»
Заяц встает в центре зала, пожимает плечами.
Воспитатель: Звери зайца слушать не хотят, поиграть они хотят
- Игра «Передай морковку»
Ребёнок 7:
Но веселые зверята -
Пуще прежнего шалят,
Зайца слушать не хотят.
На ложках играть они хотят.
- Пляска - игра на ложках.
(Под муз. фон, все герои садятся на стульчики).
Звучит музыка, выходят мальчики берут синюю ткань, выходят девочки «огонь», берут платочки и садятся за «морем».
Под музыку на цыпочках, выходят лисички с большим коробком спичек.
Воспитатель:
А лисички
Взяли спички…
К морю синему пошли
Море синее зажгли.
(Из моря появляется огонь, лисички в испуге убегают).
- Девочки исполняют ТАНЕЦ «Огня»
Ребёнок 8: Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит.
Кит : «Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите
Ребёнок 9: Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушёными грибами.
(Бросает в «море» муляжи грибов, блины и пироги).
Ребёнок 10: Прибегали два цыпленка,
Поливали из бочонка
Два цыпленка тушат море из бочонка
Цыпленок: Прибегали киски
Поливать из миски.
Два котенка поливают огонь из миски. Выбегают все зверята, по очереди тушат огонь.
Воспитатель: Тушат, тушат, не потушат.
Заливают, не зальют.
(дети имитируют движения тушения пожара, дуют, машут на огонь)
Звучит музыка, появляются бабочки
Воспитатель: Тут бабочки прилетали,
Крылышками помахали,
Стало море потухать-
И потухло.
(под музыку бабочка машет крылышками- тушит пожар)
Воспитатель:
Вот обрадовались звери!
Засмеялись и запели,
Ручками захлопали: (все дети) раз, два, три!
Ножками затопали: (все дети) раз, два, три!
Кошки замурлыкали: (все дети) мяу, мяу!
Птички зачирикали: (все дети) чик-чирик!
Лягушата квакают: (вседети) ква-ква!
А утята крякают: (вседети) кря, кря!
Поросята хрюкают: (все дети) Хрю-хрю-хрю!
Воспитатель: Все зверята, прежнюю песенку поют!
Хоровод «Весенняя полька»
Воспитатель:
То-то рада детвора,
Сказка кончилась.
Дети (хором): Ура!
(Все герои сказки выходят на поклон).
Воспитатель:
Мы сказки Чуковского любим и знаем.
И с удовольствием мы их читаем.
Чтоб жить вам было веселей,
Придумал их дедушка …КОРНЕЙ (дети ).
Представляем наших героев-артистов.
Воспитатель: Всем спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к проекту – инсценировке по мотивам русских народных сказок о животных в рамках темы «Использование инновационных технологий в работе с детьми – логопатами среднего возраста.
Инсценировка имеет целью развитие коммуникативных умений детей с применением технологий сказкотерапии, технологии невербального общения, артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой, самомассажа и ...

Конспект НОД открытого мероприятия по совметной деятельности педагогов с детьми и их родителями по области "Социально-коммуникативное развитие" с использованием инсценировки с детьми среднего возраста. Тема: "Мамонтёнок ищет маму".
Театрализованная деятельность детского коллектива с педагогами в честь праздника мам, посвящённая Дню Матери....

Инсценировка сказки «Теремок бабушки Федоры » Для воспитанников комбинированной группы среднего возраста.
Цель: Создание благоприятных условий творческой активности у детей посредством театрализованной деятельности. Задачи:Обучающие:• расширять знания детей о русских народных сказках;• закр...

Картотека сказок для инсценировки детьми среднего дошкольного возраста
В моей картотеке представленны следующие сказки для исценировок:1 "Красная шапочка"2 "Маленькая белочка"3 "Под грибом"4 "Три поросенка"...

Показ сказки-инсценировки "Заюшкина избушка" для детей младшего и среднего возраста ко дню театра.
laquo;Любите ли вы театр так, как люблю его я, то есть всеми силами души вашей, со всем энтузиазмом, со всем исступлением, к которому только способна пылкая молодость, жадная и страстная до впечатлен...

Сценарий 8 марта «Как Цыпа стал большим»(средний возраст) 2025г
Сценарий 8 марта «Как Цыпа стал большим»...

