Весёлые циркачи
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий развлечения для детей старшей группы совместно с родителями

 «Весёлые циркачи»

Звучит весёлая, озорная музыка. Дети вместе с родителями заходят в зал, садятся на стульчики.

Ведущий 1 Здравствуйте, дети!

Ведущий 2 Здравствуйте, родители! Мы так рады, что вы опять с нами, что вы приходите  на наши мероприятия, встречи, концерты… А, тем более, на праздник.

Ведущий 1 Стоп! А разве сегодня праздник?

Ведущий 2 Ребята, (имя Ведущего 1) совсем недавно пришёл работать в наш детский сад и, наверное, он не успел рассмотреть наши замечательные часы. Посмотрите, пожалуйста, вот они. Что показывает стрелочка? Какой праздник? Изображён на часах тот, кто смеётся  сам и других смешит всегда. Это клоун! А праздник сегодня - День смеха, 1 апреля.

Ведущий 1 И что? Мы сегодня будем друг друга смешить?

Ведущий 2 Давайте-ка прослушаем для начала небольшое объявление.

Звучат фанфары, потом голос: «Внимание! Внимание! Спешите видеть! Только сегодня! Только у нас! Самый смешной, самый весёлый, самый цирковой цирк в мире начинает своё представление!»

Ведущий 1 А где же наши артисты? Что-то я не видел, чтобы кто-то приехал сегодня к нам в детский сад.

Ведущий 2 Так вот же они! (показывает на детей и родителей) Смотрите, сколько талантов!  И для нас с вами роли найдутся. Вы будете шпрехшталмейстером! Это такой человек, который ведёт цирковое представление, объявляет, какие артисты выйдут сейчас на манеж, какой сейчас будет номер. А я буду отвечать за музыку, ведь в цирке обязательно есть цирковой оркестр и во время представления звучит музыка!

Дети и родители, в цирк играть начнём? (да!) А, может, испугаемся, уйдём? (нет!)

В цирке весело всегда? (да!) Смеяться можно там до слёз? (да!)

Там клоуны смешные? (да!) А тигры очень злые? (нет!)

Баба Яга и Леший бродят? (нет!) Там по канату люди ходят? (да!)

Жонглёры мячики бросают? (да!) А зрители сидят, скучают? (нет!)

Ну, вот, это была маленькая разминка, она показала, что дети и родители про цирк всё знают!

Ведущий 1 По-моему нужна ещё одна разминка -  двигательная. Поэтому, приглашаю всех артистов на манеж!

Выходят в центр зала и дети, и родители, встают врассыпную. Ведущий 1 проводит  двигательную разминку.

• На арену вышли силачи.

Руки в стороны, пальцы сжаты в кулак, сгибают – разгибают руки.

• А теперь жонглёры.

Выполняют попеременно хлопки руками перед собой и за спиной.

• Цирковые лошадки.

Идут  на месте с высоким подниманием коленей.

• На арену выходят дрессированные медведи.

Идут на месте, потом кружатся на внешней стороне стопы.

• А теперь выбегают дрессированные собачки.

Бег на месте.

Разминка закончена. Можно начинать представление.

Ведущий 2 Представление в цирке всегда начинается с парада. Он называется парад-алле. В нём участвуют все артисты цирка.  Предлагаю сейчас всем участникам превратиться в кого угодно – в тигра, собачку, в дрессировщика, гимнаста, жонглёра, канатоходца, любого артиста цирка и пройти по манежу под настоящий цирковой марш!

Звучит «Цирковой марш» И.Дунаевского, все идут по кругу, затем ведущие предлагают занять места на стульчиках.

Далее ведущие объявляют номера.

1. Канатоходцы-эквилибристы.

Две команды. Ходьба по шнурам (скамейкам) с мешочками на голове.

2. Дрессированные лошадки.

Две команды. Впереди – по одному взрослому. Перевозят по очереди детей. Используются или вожжи или лошадка на палочке.

3. Весёлые жонглёры.

Две команды. Забрасывание колец на кольцеброс.

4. Силачи.

Представляем воздушный шар как тяжёлую гирю. Пока звучит музыка – подбрасываем воздушный шарик как можно выше. Кто уронил – выбывает.

Количество силачей – по количеству шаров (не больше 10)

5. Дрессированные хищники.

Пары: родитель-ребёнок. Родителю в руки даём небольшую плёточку, он – укротитель, ребёнку надеваем атрибут (лев, тигр), рядом с каждой парой - небольшая тумба.

Команды даёт Ведущий, задача укротителя – следить, чтобы его «хищник» выполнял команду правильно, при этом каждый раз должен говорить ему: «Алле-ап!»

Команды: 1. Покажи когти и пройди вокруг своего укротителя важным шагом.

2. Подними правую заднюю лапу.

3. Подними левую переднюю лапу.

4. Встань на все 4 лапы.

5. Заберись на тумбу и порычи.

6. Подними обе лапы вверх.

7. Прыгни с тумбы вниз.

8. Поклонись.

Ведущий 2 Дрессированных хищников можно увидеть почти в каждом цирке. А вот дрессированных насекомых – только у нас! На арене – дрессированные жучки и паучки! (показывает в коробке вязаных червячков и сделанных из пуговиц и ниток паучков). Так, только тут непорядок, они перепутались. Нужно их быстренько разобрать.

Двое детей разбирают в прозрачные ведёрки отдельно жучков, отдельно паучков.

Молодцы, разобрали. Но эти жучки и паучки ещё слишком маленькие. А вот с большими пауками мы устроим на арене настоящие паучьи бега!

Два больших пластмассовых или резиновых паука, к ним приделаны длинные ленты на палочке. Нужно заматывать ленту на палочку – какой паук быстрее?

Первыми соревнуются двое взрослых, потом дети.

Так, я заметила в нашем цирке небольшой непорядок. Дети и родители – артисты, вы – шпрехшталмейстер, я – цирковой оркестр… А воспитатель? Не заскучал ли он? Давайте-ка его превратим …в фокусника, иллюзиониста!

 Пригласить воспитателя,  загородить его тканью, он быстро надевает на себя чалму, накидку, перчатки. Можно попросить детей и родителей сказать какие-то волшебные слова (например: «тындыр-пындыр-лапупындыр»). Убираем ткань, видим фокусника.

Фокусник показывает три фокуса:

1. Разноцветные флажки. Фокусник стоит спиной к зрительному залу. Ведущий  по очереди вызывает зрителей и предлагает поднять любой флажок. Фокусник угадывает, какого цвета этот флажок. Хитрость – в вопросе, который задаёт Ведущий фокуснику. «Какого цвета этот флажок?» «Знаешь ли ты, какого цвета флажок в руках у ребёнка?» «Желательно бы отгадать правильно, какого цвета этот флажок?»  «Гадай-угадывай, только ответь правильно». Фокусник определяет цвет по первой букве вопроса (к – красный, з – зелёный, ж – жёлтый, г – голубой).

2. Узел на верёвке. Можно ли завязать узел на верёвке, не выпуская из рук её концов? Оказывается, да! И сделать это можно так. Положите верёвку длиной 50-55 сантиметров на стол. Переплетите руки на груди. Затем нагнитесь к столу и возьмите поочерёдно каждой рукой по одному концу верёвки. После того как руки будут разведены, на середине верёвки появится узел.

3. Фокус с цилиндром (цилиндр с двойным внутренним отделом, из которого появляется игрушечный кролик)

Ведущий 2 Ребята, а кого ещё не было на нашем представлении? Конечно, клоунов!

Ведущие выносят тантамарески – два клоуна.

Под музыку выходят двое детей, которые и  разыгрывают диалог.

 - Здравствуй, Тим!

 - Здравствуй, Том!

 - Мы пришли сюда вдвоём.

 - Любим шутки мы и смех!

 - Веселим всегда и всех!

 - О! Где купили вы, синьор, этот красный помидор?

 - Вот невежливый вопрос! Это собственный мой нос!

 - Клоун, клоун, что ты можешь?

 - Я могу скакать, как лошадь! Я могу летать, как птичка! А ещё… снести яичко!

Ведущий 2 Ну, вот, ребята и взрослые, и закончилось наше цирковое представление! Вам понравилось? Закончим мы наше представление тоже парадом-алле!

Ведущий 1 Внимание! Звучит цирковой марш! Прошу всех выйти на манеж!

Все участники проходят под марш, так же как в начале развлечения, изображая разных цирковых артистов, затем выходят из зала.