Берегите Балтийского моря
план-конспект занятия (старшая группа)

Дети под музыку заходят в музыкальный зал и садятся на стульчики.

Звучит музыка и заходит рыбка.

- Здравствуйте, ребята, я – золотая рыбка, жительница морей и океанов! Ребята, а вы знаете какое у нас с вами есть море? Балтийское – правильно! Я приглашаю вас к себе в гости и хочу, чтоб вы лучше узнали о том, какое море интересное!

Рыбка: Я очень люблю плавать и когда выныриваю, чтоб посмотреть на солнышко, то вижу берег моря, а там столько детей, которые играют на песке вот так.

Упражнение на координацию и движения «У моря». Дети выполняют вместе с рыбкой.

К берегу бежит волна. (Дети делают волнообразно движение одной рукой.)

Вслед за ней еще одна. (То же другой рукой.)

Эта волна выше, (Поднимают руки.)

Эта волна ниже, (Опускают руки на уровень груди.)

Эта – вовсе не видна. (Касаются ладонями пола.)

А на берегу морском

Будем мы играть с песком. («Пересыпают» невидимый песок из одной руки в другую.)

Будет наша башня, (Поочередно ставят один кулак на другой, постепенно поднимая руки.)

Из песочка башня

До небес протяжна. (Встают на носки и поднимают руки.)

Рыбка: а давай сейчас все поиграем в игру «Купание» и вы все побудите и рыбками и черепахами.

Игра на внимание «Купание».

Дети врассыпную ходят по залу имитируя движения пловцов, по сигналу бубна останавливаются и открывают рот, как рыба. На два удара приседают и сворачиваются калачиком, как черепаха.

Рыбка: Ребята, а вы знаешь, у нас есть много рыбаков, которые ловят рыб.

Рыбка: брррр, как я не люблю рыбаков и всегда стараюсь от них быстренько уплыть, не хочу, чтоб меня поймали.

Коммуникативная игра «Рыбки». Дети встают в пары, договариваясь - кто из них будет ловить рыбу, и под слова играют в «Ладушки». На последнее слово, игрок, который должен поймать рыбку, старается поймать ладошки товарища, пытающегося спрятать руки за спину или вытянуть вверх. При повторении игры игроки меняются ролями.

Рыбки плавают резвятся

Рыбки любят погулять.

Рыбки быстро уплывают

Ты попробуй их поймать

Раз, два, три рыбки плыви.

В паре один рыбка,

А второй рыбак.

Игра в ладошки.

На последнее слово рыбак старается поймать ладошки рыбки, а рыбка прячет ладошки за спину.

Рыбка: Давайте лучше поиграем в другую игру! Вы знаете, какое разное может быть наше море! И спокойное – это называется штиль и волнительное, а ещё может быть на море шторм!

Подвижная игра «Море волнуется».

Инвентарь шифоновая ткань большого размера.

Ход игры: Дети встают вокруг ткани на ровном расстоянии друг от друга.

Рыбка поговаривает инструкцию: «Ребята, сейчас каждый из вас возьмется за ткань и по моей команде будет изображать разное настроение море: штиль, рябь, шторм и «девятый вал». Когда я скажу: «Штиль- нужно натянуть ткань, чтобы поверхность стала гладкой. Рябь – качаем ткань из стороны в сторону. Шторм – делаем шаг вперёд и раскачиваем ткань вверх и вниз. Девятый вал – раскачиваем ткань интенсивнее. Во время игры мы не с вами не только будем показывать море, но и изобразим как оно шумит, вот так: «Ш-ш-ш.» Так во время тиля и ряби море звучит негромко, спокойно, а во время шторма и девятого вала оно громкое, шумное и беспокойное.

Дети играют в игру, следуя инструкциям.

Рыбка: Ребята, давайте немного отдохнём и посидим на стульчикам.

Рыбка: Дети, а как вы думаете, раз море живое, может ли оно болеть и если да, то из-за чего море может заболеть?

Дети: ответы детей про мусор.

Подвижная игра «Вылечим море»

Инвентарь: большая синяя ткань, мусор, 2 ведра, перчатки, захваты для сбора мусора по числу детей.

Ход игры: рыбка раздаё т детям необходимый для игры инвентарь и проговаривает инструкцию: «Наше Балтийское море заболело!» Давайте вместе поможем и очистим его от мусора! Давайте вместе поможем и очистим его от мусора! При помощи захватов надо подтащить мусор ближе к себе и выбросить его в мусорное ведро.» По команде раз, два, три – начали! Дети собирают мусор и относят его в корзину. Игра оканчивается, когда море становится чистым.

Рыбка: Ребята, какие вы молодцы! Спасибо тебе, рыбка, что пригласила нас к себе в гости. Ребята, сегодня так много узнали: помогли рыбке очистить Балтийское море от мусора, чтоб оно не болело и теперь будут всегда внимательными и заботливыми!

Всегда будут любить наше Балтийское море!