Спортивный праздник "Аты-баты,шли солдаты"
план-конспект занятия (старшая группа)

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА

«Аты-баты, шли солдаты!»

Возрастная группа: старшая группа (5–6 лет)

Участники: дети, папы, дедушки, педагог

Продолжительность: 35–40 минут

ЦЕЛЬ:

Укрепление детско-родительских отношений через совместную спортивно-игровую деятельность, воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• Закреплять двигательные навыки (ползание, метание, бег, прыжки)
• Развивать ловкость, быстроту, силу, координацию движений
• Формировать представления о Дне защитника Отечества

Развивающие:

• Развивать внимание, память, мышление, чувство ритма
• Совершенствовать умение действовать в коллективе, согласовывать свои действия

Воспитательные:

• Воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение к папам и дедушкам
• Формировать навыки взаимовыручки и поддержки
• Создавать положительный эмоциональный настрой

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:

Тоннели для ползания (2–4 шт.)

Обручи (6–8 шт.)

Мешочки с песком (12–16 шт.)

Кегли или конусы (10–12 шт.)

Мячи (средние и маленькие, 6–8 шт.)

Игрушечные пистолеты или бинокли (2–4 шт.)

Канат/веревка (5–6 м)

Кегли для боулинга (10 шт.)

Корзины (2 шт.)

Медали или грамоты «Лучший защитник»

Музыкальное оформление (военные марши, песни об армии, веселая детская музыка)

Флажки, воздушные шары

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (5–7 минут)

(Звучит торжественная музыка. Дети заходят в зал, строятся в две колонны. Папы и дедушки располагаются по бокам зала.)

ПЕДАГОГ:

— Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые папы и дедушки!

Сегодня у нас особенный день — мы собрались, чтобы отметить День защитника Отечества! Это праздник всех мужчин — сильных, смелых, отважных. Это праздник ваших пап и дедушек, которые защищают нашу страну, наши семьи.

Ребята, а вы знаете, кто такие защитники?

(Ответы детей: солдаты, военные, папы, дедушки...)

ПЕДАГОГ:

— Правильно! Защитники — это те, кто охраняет покой своей Родины, своей семьи. А чтобы быть защитником, нужно быть сильным, ловким, смелым и умным!

Сегодня мы с вами проведем спортивные состязания, где покажем, какие мы дружные, сильные и ловкие! В наших командах — дети, папы и дедушки!

А сейчас давайте поприветствуем наши команды!

(Представление команд: дети называют свои команды, «Танкисты» и «Летчики»)

ПЕДАГОГ:

— Перед началом наших соревнований давайте отгадаем загадки о наших защитниках!

ЗАГАДКИ:

ПЕДАГОГ:

Кто в беретке белой, Носит форму офицера? Кто страну родную охраняет? (Военный)

На границе он стоит, Наш покой он сторожит. Кто это? (Пограничник)

В небе он летает, Самолетом управляет. (Летчик)

Под водой он служит, Подводную лодку водит. (Подводник)

Кто в танке сидит, Стальную машину водит? (Танкист)

Он здоровье бережет, Раненым помогает. Кто это? (Военный врач)

Он на флоте служит, Море бороздит. (Моряк)

ПЕДАГОГ:

— Молодцы! Все загадки отгадали! А теперь — на зарядку становись!

ОБЩАЯ РАЗМИНКА (2–3 минуты)

(Звучит бодрая музыка. Все участники выполняют упражнения.)

ПЕДАГОГ:

— Начинаем нашу разминку! Повторяйте за мной!

Ходьба на месте (15–20 сек)

Повороты головы влево-вправо (по 4 раза)

Вращения плечами вперед-назад (по 4 раза)

Наклоны корпуса влево-вправо (по 4 раза)

Приседания (6–8 раз)

Прыжки на месте (10–12 раз)

Махи руками вверх-вниз (8–10 раз)

ПЕДАГОГ:

— Отлично! Зарядку сделали! Теперь мы готовы к настоящим испытаниям!

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (25–27 минут)

ЭСТАФЕТА №1: «КУРС МОЛОДОГО БОЙЦА»

(Участвуют дети)

ПЕДАГОГ:

— Сейчас наши юные защитники покажут, на что они способны! Дети, стройтесь в две команды!

ОБОРУДОВАНИЕ:

2 тоннеля

2 обруча

2 корзины

Мешочки с песком (по 4–5 на команду)

Кегли

ХОД ИГРЫ:

Первый участник бежит до тоннеля, проползает через него

Добегает до обруча, перепрыгивает через него

Берет мешочек с песком и бросает его в корзину (цель)

Возвращается бегом обратно, касается руки следующего участника

Эстафета продолжается, пока все участники не выполнят задание

ПЕДАГОГ:

— Внимание! На старт! Марш!

(Проводится эстафета. Педагог комментирует, подбадривает детей.)

ПЕДАГОГ:

— Молодцы! Быстро бежите! Аккуратно ползете! Точно бросаете!

(После завершения эстафеты)

ПЕДАГОГ:

— Какие вы все молодцы! Настоящие юные защитники! Давайте поаплодируем нашим детям!

ИГРА 1: «САПЕРЫ»

ПЕДАГОГ:

— А теперь игра для всех! Настоящие саперы должны быть очень внимательными и осторожными!

ОБОРУДОВАНИЕ:

Мешочки с песком («мины») — 10–12 шт.

2 корзины

ХОД ИГРЫ:

На полу разбросаны мешочки («мины»)

По сигналу дети и родители собирают «мины» в корзины

Кто соберет больше за 1 минуту — побеждает

ПЕДАГОГ:

— Внимание! Начали! Собираем мины осторожно!

(Звучит музыка, все собирают мешочки)

ПЕДАГОГ:

— Стоп! Посчитаем, кто собрал больше!

(Подсчет. Поощрение всех участников.)

ЭСТАФЕТА №2: «СИЛЬНЫЕ ЗАЩИТНИКИ»

(Участвуют папы и дедушки)

ПЕДАГОГ:

— А теперь настало время нашим папам и дедушкам показать свою силу и ловкость! Приглашаем пап и дедушек на старт!

ОБОРУДОВАНИЕ:

2 кегли или конуса

2 мяча

2 обруча

Канат

ХОД ИГРЫ:

Первый участник бежит, обегает кеглю «змейкой»

Добегает до обруча, берет мяч

Возвращается, передает эстафету следующему

Последний участник перетягивает канат (символически)

ПЕДАГОГ:

— Уважаемые папы и дедушки! На старт! Внимание! Марш!

(Проводится эстафета. Дети болеют за своих пап и дедушек.)

ПЕДАГОГ:

— Вот это сила! Вот это скорость! Какие у нас папы и дедушки молодцы!

(После завершения)

ПЕДАГОГ:

— Давайте поаплодируем нашим сильным защитникам!

ИГРА 2: «МЕТКИЕ СТРЕЛКИ»

ПЕДАГОГ:

— Настоящий защитник должен быть метким! Сейчас проверим, кто у нас самый меткий!

ОБОРУДОВАНИЕ:

Мячи (по количеству участников)

Кегли для боулинга (10 шт.)

ХОД ИГРЫ:

На расстоянии 3–4 метров выставлены кегли

Каждый участник по очереди бросает мяч, стараясь сбить кегли

Подсчитывается количество сбитых кеглей

ПЕДАГОГ:

— Прицеливаемся... Бросаем!

(Каждый участник бросает мяч. Педагог считает сбитые кегли.)

ПЕДАГОГ:

— Молодцы! Какие меткие стрелки!

ИГРА 3: «ПЕРЕДАЙ БИНОКЛЬ»

ПЕДАГОГ:

— Разведчики должны быть быстрыми и внимательными! Играем в «Передай бинокль»!

ОБОРУДОВАНИЕ:

2 игрушечных бинокля (или пистолета)

ХОД ИГРЫ:

Участники встают в два круга (дети + родители)

По сигналу передают бинокль по кругу

По команде «Стоп!» тот, у кого бинокль, выполняет задание (присесть, попрыгать и т.д.)

ПЕДАГОГ:

— Начали передавать! Быстрее! Быстрее!

(Музыка играет, затем останавливается)

ПЕДАГОГ:

— Стоп! Кто у нас с биноклем? Приседай 3 раза!

(Игра повторяется 3–4 раза)

ИГРА 4: «СЕМЕЙНЫЙ ТОННЕЛЬ»

ПЕДАГОГ:

— А теперь покажем, какие мы дружные семьи!

ОБОРУДОВАНИЕ:

2 тоннеля (или можно сделать из стульев и ткани)

ХОД ИГРЫ:

Семья (ребенок + папа/дедушка) вместе проползают через тоннель

Кто быстрее и аккуратнее — побеждает

ПЕДАГОГ:

— Семьи, приготовились! На старт! Марш!

(Проводится игра)

ПЕДАГОГ:

— Молодцы! Дружно работаете!

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (5–7 минут)

ПЕДАГОГ:

— Дорогие ребята, уважаемые папы и дедушки! Наши соревнования подошли к концу!

Вы все показали себя настоящими защитниками — сильными, ловкими, смелыми и дружными!

А теперь — торжественное награждение!

(Звучит торжественная музыка)

ПЕДАГОГ:

— Награждаются:

Номинация «Спортивная семья»: (называет семьи)

Номинация «Лучший защитник»: (все папы и дедушки)

(Вручение медалей или грамот)

ПЕДАГОГ:

— Дорогие папы и дедушки! Поздравляем вас с Днем защитника Отечества!

Желаем вам крепкого здоровья, сил, удачи!

Спасибо, что вы у нас есть! Вы — наша защита и опора!

А теперь — общее фото на память!

(Все строятся для фотографии. Звучит песня о папе или о защитниках.)

ПЕДАГОГ:

— Наш праздник окончен! Спасибо всем за участие! До новых встреч!

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГА:

Подготовка:

Заранее подготовить весь инвентарь и проверить его безопасность

Оформить зал шарами, флагами, тематическими плакатами

Подготовить музыкальное сопровождение (марши, песни)

Разработать сценарий и распечатать текст для себя

Организация:

-Перед мероприятием провести с детьми беседу о Дне защитника Отечества

-Предупредить пап и дедушек заранее (пригласительные)

-Попросить родителей надеть удобную спортивную одежду

-Подготовить медали/грамоты заранее

Проведение:

-Следить за безопасностью участников

-Чередовать активные игры с более спокойными

-Поощрять всех участников, не акцентировать внимание на победе

-Поддерживать позитивную атмосферу

Дифференциация:

-Учитывать возрастные и физические возможности участников

-Предлагать облегченные варианты заданий при необходимости

-Если дедушкам сложно выполнять задания, предложить им роль судей или болельщиков

-Эмоциональный настрой:

-Хвалить всех участников

-Создавать ситуацию успеха для каждого

-Подчеркивать важность участия, а не победы

-Поддерживать праздничную атмосферу

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

✅ Укрепление детско-родительских отношений

✅ Повышение интереса детей к занятиям физической культурой

✅ Формирование патриотических чувств у детей

✅ Получение положительных эмоций всеми участниками

✅ Повышение авторитета пап и дедушек в глазах детей

✅ Создание традиций празднования Дня защитника Отечества в ДОУ