Сценарий развлечения «Международный день музыки» (старшая группа)
материал (старшая группа)

Андриянова Ирина Владимировна

Сценарий музыкального развлечения для детей старшего дошкольного возраста, посвященного Международному дню музыки. Мероприятие проводится в форме путешествия в мир звуков, которое организует Фея музыки. В ходе развлечения дети знакомятся с историей возникновения музыки, первобытными музыкальными инструментами, закрепляют знания о нотах, участвуют в интерактивных играх («Угадай мелодию», «Игра с нотками»), отгадывают загадки о музыкальных инструментах и исполняют песни. Сценарий направлен на развитие музыкального слуха, интереса к музыке, расширение кругозора дошкольников. Материал включает презентационное сопровождение и может быть использован музыкальными руководителями и воспитателями ДОУ. В финале мероприятия дети получают раскраски «Скрипичный ключ» в качестве памятного подарка.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy_den_muzyki.docx23.61 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Сценарий развлечения для детей

«Международный день музыки»

Старшая группа

Участники: Дети, воспитатели, Фея музыки (воспитатель или мама одного из воспитанников)

Материалы и оборудование: ноутбук, проектор с экраном, колонки, презентация, маски с нотками, костюм феи, раскраски – скрипичный ключ.

Место проведения: музыкальный зал.

Слайд 1: Воспитатели с детьми входят в зал.

Слайд 2: Фея входит в зал

Фея: Здравствуйте, гости дорогие,

Маленькие и большие!

Я по свету путешествую немало,

И в детский сад к вам заглянула для начала.

Я – Фея Музыки, друзья!

Меня надеюсь, вы узнали?

Все эти годы, день за днём.

Я появлялась в этом зале!

Ребята, мы живем в мире, который наполнен разными звуками! Звуки мы слышим на улице, в транспорте, в доме. Какие звуки вы обычно слышите дома? Это голоса ваших родных, скрип дивана или стула, звуки из телевизора. Множеством звуков встречает нас природа. Каких?

(Дети отвечают: шелестит листва, воет ветер, стрекочет кузнечик, стучит дятел по стволу дерева, звон капель дождя, раскаты грома, журчанье воды, звон капели и т. д.)

И все-таки, в этом море звуков наше ухо легко выделяет особые звуки — музыкальные!

Слайд 3: Какой была первобытная музыка, мы не знаем, но, вероятно, не очень благозвучной. В ней было много звукоподражаний: в песнях первобытные люди повторяли звуки окружающего их мира - крики диких зверей, птиц. Главным элементом первобытной музыки был ритм.

Он помогал людям четко выполнять движения во время работы. Певцы подчеркивали ритм ударами в ладоши или притопыванием.

Слайд 4: Позже люди подметили, что ритмичные громкие звуки издают при ударе плоские камни, куски дерева, раковины. Они-то и стали первыми музыкальными инструментами.

Слайд 5, 6: У африканских племен до сих пор существуют огромные барабаны из пустотелого ствола дерева, барабаны поменьше из высушенной тыквы, а также рога, раковины - прообразы современных ударных и духовых инструментов.

Фея: Ребята, у меня есть помощник - скрипичный ключ, ключ соль - нотной азбуки король.

Слайд 7: Его слушаются все ноты. А какие ноты вы знаете?

(Ответы детей)

Фея: Существует семь нот на свете-

До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

Ты запомни ноты эти

И играть их пригласи!

Слайд 8:  «Игра с нотками» (Чья команда быстрее построится? Детям надевают на голову маску с ноткой и называют ноту. Ребенок должен запомнить какая у него нота. Под музыку дети двигаются врассыпную по всему залу. С окончанием музыки, команды должны построиться по порядку, как ноты - до, ре, ми, фа, соль, ля, си)

Фея: А кто-нибудь знает из вас стихи про музыку?

Ребенок 1: Ветер чуть слышно поёт,

Липа вздыхает у сада…

Чуткая музыка всюду живёт –

В шелесте трав,

В шуме дубрав –

Только прислушаться надо.

Ребенок 2: Звонко струится ручей,

Падает гром с небосвода –

Это мелодией вечной своей

Мир наполняет природа!

Фея: Какие красивые стихи ребята! Спасибо! Порадовали меня! А сейчас я проверю, как вы знаете и любите музыку.

Слайд 9, 10, 11: «Игра угадай мелодию»

Фея: Молодцы много песен знаете, а петь умеете?

Дети: Да!

Слайд 12: Дети под фонограмму исполняют «Песенку друзей»

Фея: Спасибо, милые певцы, я вас хвалю, вы молодцы!

А для вас у меня есть загадки:

В руки ты ее возьмешь,

То растянешь, то сожмешь!

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь,

Как зовут ее? Ответ: Гармонь

Очень весело поет,

Если дуете в нее.

Вы все на ней играете

И сразу отгадаете.

Ду-ду, ду-ду-ду.

Да-да, да-да-да!

Вот так поет она всегда.

Не палочка, не трубочка,

А что же это?. Ответ: Дудочка

За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких. Ответ: Ложках

Он похож на погремушку,

Только это не игрушка! Ответ: Маракас

Движенья плавные смычка приводят в трепет струны,

Мотив журчит из далека, поет про ветер лунный.

Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка.

Звучит мечтательный мотив, его играет …Ответ: Скрипка

Ими друг о друга бьют,

А они в ответ поют

И блестят, как две копейки, —

Музыкальные…Ответ: Тарелки

Он любит, когда его бьют,

Покоя ему не дают –

Он пляшет в руках и звенит,

И добрых людей веселит.Ответ: Бубен

Опускаем молоточки

На железные листочки,

И летит веселый звон.

Что звучит? Ответ: Металлофон

Фея: Дорогие мои друзья, за то, что вы так хорошо знаете музыку и поете я хочу вам подарить скрипичный ключ! (раскраски)

Ну, а мне пора возвращаться в волшебную страну музыки, до свидания!

Слайд 13: Фея уходит под музыку.