Фольклорное развлечение: «В гостях у Сороки-белобоки» в группе «Гномики»
материал (младшая группа)

Фольклорное развлечение: «В гостях у Сороки-белобоки» в группе «Гномики»

Цель: Познакомить детей с русским народным фольклором через игру; развивать мелкую моторику рук и координацию движений; вызвать радостный эмоциональный отклик.

Оборудование:

• Хозяйка (воспитатель) в русском народном платке или сарафане.

• Игрушка Сорока (перчаточная кукла или просто мягкая игрушка).

• Декорации: импровизированный домик, стол, на нем горшочек (чугунок) и большая деревянная ложка.

• Маленькие мисочки для детей (или имитация).

• Аудиозапись русской народной плясовой мелодии (например, «Ах вы, сени»).

Ход развлечения:

1. Вступление (Создание атмосферы)

Дети заходят в группу, оформленную под «русскую избу». Их встречает Воспитатель в платке.

Воспитатель: Здравствуйте, детушки! Здравствуйте, лапушки! Проходите в мою горницу. Посмотрите, как у меня красиво! А кто это у меня на окошке сидит?

(Показывает на Сороку).

Воспитатель: Летала сорока, летала белобока, на порог села, песенку запела! Давайте поздороваемся с Сорокой.

(Дети здороваются).

2. Пальчиковая игра «Сорока-белобока»

Воспитатель: Наша Сорока — хозяюшка. Она кашку варит, деток кормит. Давайте ей поможем!

(Воспитатель берет горшочек и ложку, начинает мешать, дети повторяют круговое движение пальчиком по ладошке).

Воспитатель читает потешку:

> Сорока-сорока, где была? Далёко! (Крутят пальчиком по ладони)

> Кашку варила, деток кормила.

>

> Этому дала (Загибают мизинец),

> Этому дала (Загибают безымянный),

> Этому дала (Загибают средний),

> Этому дала (Загибают указательный).

>

> А этому — не дала! (Трясут большим пальцем)

> Ты дров не носил, ты воды не носил,

> Ты каши не варил — нет тебе ничего!

Воспитатель: Ой, ребята, а маленький-то пальчик обиделся! Давайте мы его пожалеем, скажем: «Не плачь, мы тебя научим кашку варить!» (Дети гладят большой пальчик).

3. Игровое упражнение «Помощники»

Воспитатель: Чтобы кашка была вкусная, Сороке надо помочь дров принести.

• Как мы дрова несем? (Имитируют охапку дров, шагают тяжело: «Топ-топ»).

• А как воду несем? (Имитируют ведерки в руках, идут осторожно: «Ой-ой-ой»).

• А как кашку мешаем? (Круговые движения руками).

4. Музыкальная пауза «Пляска Сороки»

Воспитатель: Кашка варится, а Сорока радоваться хочет! Выходите, ребятки, попляшем вместе с Сорокой!

(Включается русская народная мелодия. Дети выполняют простейшие движения: «фонарики», «пружинка», хлопки в ладоши, топотушки).

5. Игра «Птички и Сорока»

Воспитатель: Посмотрите, сколько птичек к Сороке прилетело!

(Дети машут руками, как крыльями).

Воспитатель: Птички летели, на дорожку сели. (Приседают). Зернышки клюют! (Стучат пальчиками по полу: «Клю-клю-клю»).

Воспитатель: Ой, Сорока летит! Улетайте, птички! (Дети убегают на стульчики).

6. Завершение (Угощение)

Воспитатель: Сорока-белобока всех деток похвалила. Кашка поспела, горячая, вкусная!

(Воспитатель имитирует раздачу каши из горшочка в ладошки детям).

Воспитатель: Кушайте, детки, растите большими да сильными! Скажем Сороке «Спасибо!».

Сорока (голосом воспитателя): До свидания, ребятки! Приходите еще в гости!