сценарий развлечения для старшей-подготовительной групп на неделе зимних игр "Из Арктики в Антарктиду" часть 1
материал (старшая, подготовительная группа)

Из Арктики – в Антарктиду (часть 1)

Есть у меня для вас одна интересная игра.

Я начну – вы продолжайте и за мною вы кончайте

С неба тихо, как во сне,
Падает на землю … (снег).
И летят пушинки –
Белые … (снежинки).
На дорогу, на лужок
Тихо падает … (снежок).
Словно в белый пуховик
Нарядился … (снеговик).
На дороге, посмотри –
С красной грудкой… (снегири)

На нашей планете есть место, где всегда зима, круглый год:

Океан покрылся льдом волны не бушуют в нём

Он от края и до края весь во льду кругом

Дуют ветры ледяные, горы снежные, крутые

Здесь о лете не слыхали – тут согреешься едва ли

Он не мал и не велик – этот снежный материк

Однако, и там, среди вечных льдов есть животные – местные жители, которые постоянно там живут:

Может, кто-то не поверит – любят холод эти звери.

Шубок белых не снимают, в шубах спят, едят, играют

Даже в шубах рыбу ловят – где вы видели такое?

Если знаешь, то ответь – это северный… медведь

Он на Севере живёт среди снега, среди льдин

Ледяную воду пьёт и скитается один.

Отправимся в гости к нему? Прямо на Северный полюс! На попутной метели мы сможем туда добраться. Вот тут у нас остались новогодние снежинки-салютики, возьмём по парочке. Вот только в гости с пустыми руками как-то не принято ходить. Как вы думаете, что любят кушать медведи? Захватим бочонок с мёдом.

Танцевальная импровизация «Метель»

Ведущий открывает занавес, на льдине лежит белый медведь.

Умка: Я – большой полярный мишка, гризли, панде я братишка

В мире хищник крупный самый – своенравный и упрямый

Мех густой и снежно-белый. А ещё я самый смелый.

Посмотри, силён, приметен. На снегу я не заметен.

А живу я далеко в Арктике, где всё бело.

Ведущий: Здравствуй, белый мишка. А мы к тебе в гости. Вот, лесного медку принесли, угощайся.

Умка:         На Севере белый мишутка живёт

Но только, как бурый, он мёд не сосёт.

Любимое дело –  рыбку ловить.

Чтоб вкусно покушать и жить-не тужить.

Ведущий: Так ты – рыболов? Научишь и нас рыбку ловить?

Игра «Поймай рыбку»

на четвереньках по кругу, на «ух» схватить рыбку

Ой-ой, ой-ёй-ёй. Ты скорее нос прикрой

Ты ступай легонько, двигайся тихонько

Наклониться постарайся, поймать рыбку попытайся – ух!

Ведущий: А как же ты развлекаешься, как играешь, когда рыбки наешься.

Умка: Ну у меня тут выбор не большой: то встану как сугроб (показывает), то покружусь как снежинка (показывает), то замру как какая-нибудь фигурная льдинка (показывает)

Ведущий: А можно и мы с тобой поиграем?

Игра «Сугроб-снежинка-льдинка»

Умка: Вот, а больше мне играть не во что. Одни сосульки кругом, да льдинки. Скукота.

Ведущий: Да с сосульками же так интересно можно поиграть музыку! Хочешь, мы тебе оркестр организуем хрустально-сосулечный?

Оркестр

Ведущий: И со льдинками тоже можно весело играть. Например, кто быстрее займёт льдинку.

Игра «Займи льдинку»

Умка: Есть у меня мечта. Слышал я, что на другом краю Земли – на южном полюсе – живёт зверь, который тоже любит снег и ловить рыбу, как и я. Вот бы с ним познакомиться и подружиться, вместе на рыбалку бы ходили. Но я даже забыл, как его зовут.

Ведущий: Кажется, мы догадываемся – кто это.

Он живёт среди сугробов и огромных белых льдин.

Ходит важно в чёрном фраке, а зовётся он… (пингвин)

В Антарктиде живёт птица и мороза не боится.

С крыльями, а не летает — ловко плавает, ныряет.

Ведущий: Так что же тебя останавливает? Ты не знаешь как добраться в Антарктиду?

Умка: Это-то я знаю. Поплыву по Полярной звезде через океан. Вот, я уже и льдину себе потолще наморозил. Но я не знаю как любят веселиться пингвины. Вдруг ему будет скучно со мной дружить.

Ведущий: А ты научи его играть в оркестре на сосульках, как мы показывали. А ещё можешь песню ему спеть, про зиму.

Песня «У леса на опушке»

Ведущий: Я даже знаю специальный пингвиний танец. Давай, мы тебя научим его танцевать!

Танец «Летка-енка»

Умка: Замечтательно! Тогда я вот прямо сейчас и отправлюсь! Поедете со мной? Я айсберг побольше выберу, чтобы на всех хватило.

Ведущий: Я думаю, в следующий раз. Ты нам лучше фотографии пришли из Антарктиды. Нам интересно будет посмотреть.

Умка: Спасибо вам, вы мне помогли, многому научили. Я всё-таки подарю вам кусочек льда на память.

Ведущий: Да что нам с ним делать? Он растает у нас дома.

Умка: А вы палочку в него воткните и попробуйте на вкус, полижите. Ведь это лёд полярный, он очень необычный.

Ведущий втыкает палочку в кусочек пенопласта и достаёт угощенье – конфету-мороженое на палочке. Показывает детям и раздаёт.

Умка: Вот, видите, я же говорил. Очень необычный лёд. Долготающий. Ну всё, пока, я поплыл в гости в Антарктиду.

Закрывает занавес.

Все играли, веселились.
Не устали, а взбодрились.
Пора веселье завершать,
Нужно в группу нам шагать.