сценарий на выпускной "Алые паруса - 2026"
материал (подготовительная группа)

ХОД ПРАЗДНИКА

Зал затемнён. На заднем фоне — силуэт корабля с алыми парусами, подсвеченный мягким красным светом. Звучит таинственная волшебная музыка с морскими звуками: плеском волн, криком чаек, лёгким шумом ветра. К центру зала — «волшебная тропа»: дорожка, выложенная маленькими светодиодными фонариками или гирляндами с мерцающим светом. У каждого ребёнка на руках светящийся браслет. Под песню входят выпускники, проходят по «волшебной тропе», выстраиваются в полукруг.

Воспитатель:

Торжественно красиво убран зал.

Сегодня выпускной – прощальный бал!

Какой прекрасный и немного грустный праздник

Сегодня в этом зале нас собрал!

Прекрасный, потому что дети повзрослели,

В большое плаванье отправиться спешат.

А грустный, потому что годы пролетели,

И расставанья нам не избежать…

Поэтом и зал притих…

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть зал сейчас запомнит их:

Кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых,

По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых,

И одинаково родных!

Будет море гостей волноваться,

Будет море стихов и цветов –

Океанами бурных оваций

Мы приветствуем выпускников!

                                                                   ТАНЕЦ

После танца дети перестраиваются на полукруг для стихов.

1-й ребенок:

Помните, как раньше мы – крошки и малышки –

Не умели натянуть на себя штанишки,

По утрам без пап и мам плакали, рыдали,

И промокшие носы вы нам вытирали.

2-й ребенок:

Дни за днями проходили.

Было трудно и легко…

Вы всему нас научили,

И теперь мы О-ГО-ГО!

3-й ребенок:

Добрый сад наш! Скоро, знаем,

Мы шагнём за твой порог.

Счастья, радости желаем

Всем, кто нам расти помог!

Все дети (хором):

До свиданья, Детский сад!

И спасибо от ребят!

                              ПЕСНЯ «До свиданья, детский сад»

После песни дети садятся на стулья.

На заднем плане сидит девочка с косметичкой и зеркальцем, красится.

Девочка (любуясь собой):

Я самая красивая! Я просто супер!

Мимо проходит учитель. Останавливается рядом.

Учитель (с доброй улыбкой):

Здравствуй, девочка!

Девочка:

Ой, здравствуйте! А вы кто?

Учитель:

Я обычный учитель. А что ты делаешь?

Девочка:

Я вот сижу, крашусь. Я самая-самая красивая!

Учитель (мягко):

Ты действительно очень красивая. И даже без косметики.

Девочка:

Но я мечтаю быть красивей всех на планете!

Учитель:

Разве это мечта? (улыбается)

Девочка (обиженно):

А что смешного? Очень даже хорошая мечта. Разве может быть другая?

Учитель:

Конечно может, их очень много. Хочешь, я расскажу тебе одну историю о настоящей мечте?

Девочка (с интересом):

Ой, а какую?

Учитель:

В одной деревне у моря жила девочка, звали её Ассоль. И у неё не было мечты. Однажды в их деревню пришел странствующий ученый. Они с Ассоль случайно встретились. И он ей много чего рассказал: кто он, откуда, в каких местах бывал. Все ей было интересно. Странствующий ученый сказал Ассоль, что путешествует по миру. Девочка очень внимательно слушала.

Девочка:

О, я тоже хочу путешествовать по миру!

Учитель:

Это замечательно, но одного желания мало.

Девочка:

А что надо? Много денег? Навигатор?

Учитель (смеется):

Для начала — хотя бы набраться знаний о мире.

Девочка:

Это как?

Учитель:

Очень просто: учиться и читать книжки.

Девочка:

А что потом было?

Учитель:

У Ассоль появилась мечта.

Девочка:

Это какая?

Учитель:

Выучиться и увидеть весь мир.

Девочка:

Как интересно!

Учитель:

Ученый решил остаться в деревне Ассоль и научил ее писать и читать. Спустя некоторое время ученый отправился дальше, но перед своим уходом он рассказал ей, что однажды Ассоль увидит на горизонте корабль с алыми парусами, и капитан этого корабля исполнит её мечту.

Девочка:

Почему с алыми?

Учитель:

Потому что алый цвет — это цвет мечты, цвет успеха и больших достижений, к которым ты будешь стремиться в школе!

Девочка:

Что же было дальше?

Учитель:

Странствующий ученый уехал, а Ассоль продолжила учиться по книгам, которые он ей оставил. Шли годы, и девочка превратилась в девушку, по-прежнему мечтавшую увидеть мир. И продолжала ждать корабль с алыми парусами. Однажды, ранним утром, на горизонте появился такой корабль. Девушка очень обрадовалась. Ассоль увидела, как спустили шлюпку, и в неё сели несколько человек. Подойдя к берегу, из шлюпки вышел молодой мужчина, которого звали Грэй, и он был капитаном этого корабля. Ассоль подружилась с Грэем, и он помог ей исполнить мечту, предложив отправиться в кругосветное путешествие.

Девочка:

Красивая история… Здорово!

Учитель уходит, передавая слово Ассоль и Грэю.

Ассоль выходит в полумрак. В руках — светящийся «волшебный фонарь» с мерцающим огоньком.

Ассоль (завораживающим шёпотом):

Говорят, раз в год, в самый особенный вечер, на горизонте появляется корабль…

Грэй появляется с другой стороны зала.

Грэй (голос звучит торжественно, но тепло):

Корабль с алыми парусами! Он приходит за теми, чьи сердца полны веры, кто умеет дружить и мечтать…

Воспитатель:

И сегодня этот корабль пришёл за нашими детьми — за теми, кого мы так любили, учили и растили все эти годы. Посмотрите, какие они стали: смелые, добрые, любознательные! Смотрите! Огни корабля зовут вас, юные мечтатели! Готовы отправиться в путешествие?

Дети (хором):

Да!

Грэй (торжественно и радостно):

Добро пожаловать на борт, юные мореплаватели! Ваше путешествие к новым берегам начинается прямо сейчас!

Ассоль (поднимает фонарь вверх):

Корабль ждёт! Ветер попутный, паруса алые — всё готово! Поднять якорь!

Дети (хором, воодушевлённо):

Поднять якорь! Ура!

                                             ПЕСНЯ «Алые паруса»

Дети остаются в центре зала. Грэй, Ассоль и воспитатель «находятся на палубе корабля». Звучит лёгкая морская музыка, которая постепенно сменяется колыбельной мелодией.

Воспитатель (устало, но с улыбкой, поправляя матросскую фуражку):

Так, юные мореплаватели! После долгого плавания всем нужен отдых. Объявляю… ТИХИЙ ЧАС!

Грэй (строго, но комично):

Всем занять места на «койках» — то есть на ковриках! Глаза закрыть, дышать ровно, никаких разговоров!

Дети ложатся на коврики или садятся на стулья, притворяясь спящими. Кто-то демонстративно громко зевает, кто-то пытается устроиться поудобнее.

Ребёнок 1 (шёпотом, но так, чтобы все слышали):

А я не могу уснуть… На море качка!

Ребёнок 2 (тоже шёпотом):

Да, и подушка какая-то… морская! Солёная!

Воспитатель (делая вид, что строго следит за порядком):

Тихо, тихо! Тихий час!

Ребёнок 3:

А если я не усну, мы опоздаем к новым берегам?

Грэй:

Нет, не опоздаем. Но отдыхать всё равно надо!

Ребёнок 4:

А можно я просто помечтаю?

Ассоль:

Конечно, можно! О чём же ты мечтаешь?

Ребёнок 4:

Я мечтаю стать капитаном большого корабля! Буду плавать по всем морям и океанам!

Ребёнок 5:

А я хочу быть штурманом! Буду прокладывать курс!

Ребёнок 6:

А я буду корабельным поваром! Буду готовить самые вкусные булочки с изюмом для всей команды!

Ребёнок 7:

А я хочу научиться читать большие-большие книги!

Ребёнок 8:

Я хочу найти много новых друзей в школе!

Ребёнок 9:

Моя мечта — чтобы у нас был самый добрый учитель!

(Каждый ребенок, по возможности, получает возможность коротко сказать о своей мечте. Воспитатель и Ассоль поощрительно кивают, улыбаются.)

Воспитатель:

Какие замечательные мечты! Но знаете что? Чтобы стать настоящим капитаном, штурманом или поваром, нужно хорошо отдыхать!

Грэй:

Отлично! А теперь — все закрыли глаза…

Все «засыпают» на несколько секунд. Звучит колыбельная. Вдруг раздаётся громкий «храп» (имитирует один из детей). Все хихикают.

Ребёнок:

Ха-ха! Кто это храпел?

Воспитатель (комично возмущаясь):

Тихий час! Никаких храпов!

Ассоль (смеясь):

Кажется, наш тихий час не очень тихий получился…

Грэй:

Зато все поделились своими мечтами! А это значит, что мы готовы к новым приключениям!

Воспитатель:

Подъём, команда! Тихий час окончен — пора снова в путь!

Все дети (вскакивая, радостно):

Ура! Вперёд, к новым берегам!

                                  Звучит лёгкая морская музыка.

Грэй (смотрит в бинокль):

О! Вижу впереди какие-то скалы! Наверное, это Штормовой риф!

Ассоль (испуганно):

Ой, страшно… А вдруг мы разобьёмся?

Воспитатель:

Не бойтесь, Ассоль! Наши ребята умные и смелые. Они проведут корабль через любые испытания. Правда, ребята?

Дети (хором):

Да!

Воспитатель:

Тогда отвечаем быстро и дружно!

Вопрос Ответ детей (хором)

Сколько месяцев в году? 12!

Сколько дней в неделе? 7!

Как называется наша страна? Россия!

Кто президент России? Владимир Путин!

Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг гвоздей? Одинаково!

Сколько будет 5 + 5? 10!

Какая буква стоит после «А»? Б!

Какой первый месяц осени? Сентябрь!

Что в школе получают отличники? Пятёрки!

Ассоль:

А теперь, юные мореплаватели, давайте проверим, готовы ли вы к школе!

Правила игры:

Я называю предмет. Если этот предмет нужен в школе — кричите «Да!» и хлопайте. Если не нужен — кричите «Нет!» и топайте.

Предмет Реакция детей

Учебник Да! (хлопок)

Совочек Нет! (топот)

Тетрадь Да! (хлопок)

Мяч Нет! (топот)

Ручка Да! (хлопок)

Кукла Нет! (топот)

Циркуль Да! (хлопок)

Лопата Нет! (топот)

                                    Звучит лёгкая морская музыка.

Грэй (смотрит в бинокль):

Эй, вижу остров! Там какие-то люди машут руками!

Ассоль:

Ой, это же родители! Они нас в школу провожают!

Воспитатель:

Без них нам в школьное плаванье никак нельзя. Уважаемые родители, просим вас на палубу!

Воспитатель приглашает 4–5 родителей. Они получают таблички с цифрами 1, 2, 3.

Воспитатель:

Уважаемые родители, сейчас мы проверим, готовы ли вы к школьным будням! Я зачитываю вопрос и три варианта ответа. Вы поднимаете табличку с номером правильного ответа.

Вопросы для родителей:

1. Как называется школьная сумка?

   · 1 — Чемодан

   · 2 — Портфель

   · 3 — Саквояж

        Правильный ответ: 2

2. Сколько уроков обычно бывает у первоклассника в день?

   · 1 — 6–7 уроков

   · 2 — 3–4 урока

   · 3 — 1–2 урока

        Правильный ответ: 2

3. Что первокласснику НЕ нужно брать в школу?

   · 1 — Дневник

   · 2 — Пенал

   · 3 — Игрушку-трансформер

        Правильный ответ: 3

4. Какая оценка в школе самая лучшая?

   · 1 — 1

   · 2 — 5

   · 3 — 10

        Правильный ответ: 2

Воспитатель:

Молодцы, родители! Готовность к школе — отличная! А теперь мы хотим сказать вам спасибо.

Ребенок:

Спасибо мамам, папам нашим,

За то, что рядом вы всегда.

Вы лучше всех на свете,

Мы любим вас, да-да-да!

Все дети повторяют последнюю строчку.

В центре зала устанавливается каркас с натянутой белой тканью — «парусом». Рядом лежат красные атласные ленточки (30–40 см длиной) и безопасные булавки или клейкие стикеры.

Воспитатель:

В старину моряки верили, что если загадать желание и прикрепить ленту к парусу, оно обязательно сбудется. Подходите по очереди, загадайте самое заветное желание — и прикрепите ленточку к парусу.

Дети по очереди подходят, загадывают желание (про себя или вслух) и прикрепляют красную ленточку к парусу. Воспитатель помогает малышам, создавая торжественную, но спокойную атмосферу.

Ассоль (когда последний ребёнок прикрепил ленточку, восхищённо):

Смотрите! Парус стал алым! Это значит, что все ваши мечты обязательно сбудутся!

Грэй:

И пусть этот алый цвет напоминает вам: где бы вы ни были, в вашем сердце всегда будет место для доброты, дружбы и веры в чудеса!

                 Фоном звучит лёгкая вдохновляющая музыка.

Грэй (весело, с энтузиазмом):

Перед отплытием — последняя весёлая игра! Все встаём в круг!

Дети встают в круг, держатся за руки.

Грэй:

Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три — морская фигура, замри!

Дети замирают в забавных позах: кто-то изображает капитана с подзорной трубой, кто-то — чайку, кто-то — волну, кто-то — русалку, кто-то — корабль. Воспитатель, Ассоль и Грэй угадывают, кого изображает каждый ребёнок.

Игра повторяется 2–3 раза.

Воспитатель (угадывая):

О, это точно капитан! А вот это — чайка, которая летит над морем!

Ассоль:

Какие вы талантливые! Теперь точно можно отправляться в путь!

Воспитатель (с тёплой улыбкой):

Ну что, мои дорогие, пора прощаться с детством и отправляться в путь! Но прежде — последний общий танец здесь, в нашем волшебном саду детства!

                                Исполняется танец «Мечта»

(массовый, свободная пластика или поставленный музыкальным руководителем).

Дети выстраиваются в полукруг.

1-й ребенок:

До свиданья, Детский сад! –

Все сегодня говорят:

И родители, и дети.

Трудно всем в минуты эти.

2-й ребенок:

Потому что повзрослели,

Потому что постарели,

Пошумели, поумнели,

Много каши вместе съели.

3-й ребенок:

Здесь встречал детей уют,

Хорошо им было тут.

Всем поклон наш до земли:

Вы нелёгкий труд несли.

4-й ребенок:

Вы заботились о них,

Принимали, как родных.

Что варили повара,

Дети ели на ура.

5-й ребенок:

Методисты занимались,

Все работники старались.

И заведующей нашей

Дружно ручками помашем!

6-й ребенок:

Попрощаемся словами

И обнимем, словно маму.

Спасибо воспитателям

За ласку и тепло.

Нам было с вами рядышком

И в хмурый день светло.

7-й ребенок:

Спасибо нашей нянечке

За чистоту, уют.

Спасибо поварам за вкусный суп,

Спасибо всем, кто в плаванье помог!

Грэй (торжественно):

Юные мореплаватели, вы доказали, что готовы к новым открытиям! Вы дружные, смелые и весёлые!

Ассоль:

Помните: алые паруса — это не просто корабль. Это вера в себя, в друзей и в чудеса!

Воспитатель (обращаясь к родителям):

Дорогие родители, ваши дети готовы к новым открытиям. Пусть их путь будет светлым, а мечты — яркими!

Грэй:

В добрый путь, юные путешественники!

Звучит торжественная музыка. Грэй и Ассоль вручают каждому ребёнку символический сувенир (медаль «Выпускник», маленький кораблик, светящуюся звездочку и т.п.).

Все дети (хором, машут руками):

До новых встреч!

Слово предоставляется заведующему детским садом.

Слово предоставляется родителям.