Сценарий квест-викторины "Животные вокруг нас"
методическая разработка (младшая группа)

Животные вокруг нас

Мл.гр.

Ведущая Веснушка. Презентация с картинками.

Под музыку появляется Веснушка.

Веснушка: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем ходить в гости

                     туда, где  есть домашние животные. Вот скажите, у кого из вас

                     дома они есть?  (Ответы)

                     Очень хорошо! Тогда вы сможете узнать этих животных по

                     голосу. Слушайте внимательно…  ( Звук «Мяу!» )

                     Кто так кричит? (…) Правильно, кошка. ( Слайд)

                     А что кошка просит, когда мяукает? (Хочет есть)

                     А что любит есть кошка? (…) Вы умеете кормить её? (Слайд)

                     После еды что любит делать кошка? (Играть)

                     Вы любите с ней играть? А как? (Ответы. Слайд)

                     А кошке нравится, когда её гладят? Что при этом  она делает?

                     (Мурлычет). (Слайд) (Звук маленьких котят)

                     А кто так кричит? (Котята) Кто кормит котят? (Кошка) (Слайд)

                     Можно ли обижать котят? (Нет!) Молодцы, ребята.

                     Давайте сейчас попробуем изобразить котят под музыку.

(Музыка.  Дети изображают котят) Затем садятся.

Веснушка: Ребята, а сейчас послушайте внимательно ещё звуки… ( Лай)

                     Что же это за звуки? Кто это?    (Ответы. Слайд)

                     Скажите, а когда собака лает?   (Ответы)

                     А как и чему собака радуется?   (Ответы)

                     А что делает собака, когда хочет есть? (…)

                     Что любит есть собака?  (…)

                     Как называются дети собаки?  (Щенки) (Слайд. Звуки щенков)

                     Скажите, а можно ли их обижать? (…)

                     Давайте попробуем изобразить собачек под музыку. (Музыка)

Дети танцуют, как собачки, затем садятся.

Веснушка: А сейчас будет очень интересное и трудное задание. Послушайте.

                     На что похожи эти звуки?  (Звуки водички…)

                     Может, это рыбки плавают в воде?  (Да!)

                     А где в помещении могут плавать рыбки?   (В аквариуме) (Слайд)

                     Кто-нибудь видел рыбок в аквариуме?  (…)

                     Как вы думаете, надо ли ухаживать за рыбками в аквариуме?

                     Чем их надо кормить? (…)  Надо ли чистить аквариум? (…)

                     А для чего их держат в доме?  (Красиво. За ними интересно 

                     наблюдать). Конечно, они ведь так красиво плавают! Двигаются

                     очень плавно, качают плавниками и хвостиком.

                     А кто сейчас хочет изобразить рыбок?

Дети двигаются под музыку, как рыбки

Веснушка: Молодцы, ребята, всё рассказали про животных и рыб, которые

                     живут дома. 

                     А сейчас поговорим о птицах, которые живут на улице, в

                     природе. Попробуем узнать их по голосу.  (Карканье)

                     Скажите, кто так кричит?  (Ворона) (Слайд)

                     А ворона большая птица, или маленькая?  (…)

                     Кто знает, чем питается ворона?   (…)

                     Где она живёт?  (…)

                     А это чьи звуки? (Чириканье)  Кто же так кричит?  (Воробьи)

                    (Слайд)  А кто больше, ворона или воробей?  (…)

                     Конечно, ворона.

                     А чем питаются птицы?  (…)  Нужно ли им помогать? (…)

                     Молодцы, ребята. А сейчас мы с вами поиграем в игру

                     «Ворона и воробьи»

Игра под музыку

Можно использовать мыльные пузыри

Веснушка: Ребята, вы сегодня много интересного  узнали о домашних

                    животных, о птицах, живущих на улице. Рассказали, как

                    нужно о них заботиться. Вы молодцы, никогда не будете

                    их обижать. До новых встреч, ребята! До свидания!