Познавательно-развлекательное мероприятие «Приключение новогодней елочки»
методическая разработка (средняя группа)

Познавательно-развлекательное мероприятие «Приключение новогодней елочки»

Цель: формирование знаний о традициях празднования Нового года

Задачи:

- познакомить детей с основными традициями Нового года;

- развивать мелкую моторику и координацию движений рук;

- создать при реализации мероприятия атмосферу праздника, чтобы вызвать у всех участников положительные эмоции;

- развивать у детей речь и умение запоминать стихотворения, загадки, обогащая словарный запас дошкольников.

Оборудование: маленькая искусственная елка, елочные шары (пластиковые), письмо от Деда Мороза, пазлы.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Как красиво украшена ваша группа, наверное, вы готовитесь к какому-то празднику? (ответы детей) Посмотрите внимательно по сторонам, не хватает самого важного атрибута в Новый год. Как вы думаете чего? (ответы детей) Все верно, не хватает наряженной елочки. Каждый год взрослые и дети наряжают дома елку, это самый важный элемент, который создает праздник во всех домах. Посмотрите, лежит письмо, кому – деткам из средней группы «Аленький цветочек» от Деда Мороза. Давайте прочитаем его поскорее:

«Здравствуйте, ребята! Спешу вам сообщить, что хитрая Баба Яга украла нашу елочку и спрятала ее в сказочном лесу. Найдите, пожалуйста, елку, ведь без нее празднику не быть».

Ведущий: Поможем отыскать елку? (ответы детей) Предлагаю отправиться в сказочный лес, а для этого нам нужно выучить и произнести волшебные слова, повторяйте за мной: «В добрый лес, старый лес, полный сказочных чудес. По тропинке мы пойдем, тихо в лес войдем. На носочки поднимитесь и два раза повернитесь. В сказке доброй очутитесь».

Ведущий:

А чтобы найти нашу елочку, мы будем выполнять задания. И вот первое задание.

Лесовичок: Кто мои загадки разгадает, тот волшебный шарик получает, этот шарик не простой, он подскажет нам, где спрятали елку. Слушайте внимательно:

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла... (зима)

Вот какие чудеса:

Стали белыми леса,

Берега озер и рек.

Что случилось? Выпал... (снег)

Наши окна — как картинки.

Кто художник-невидимка?

На стекле букеты роз

Нам нарисовал... (мороз)

На елке все что хочешь есть

Игрушек там не перечесть

Конфеты дождик и хлопушки,

Гирлянды, звезды и верхушка,

Среди блестящей мишуры

Сверкают круглые ….(шары)

Лесовичок: Какие детки молодцы, все загадки отгадали, за это разноцветные шары получайте.

Ведущий: Вы справились с первым заданием и отправляемся дальше, посмотрите, нас ждет еще одна задача.

Делимся на три команды, подходим к столам, на каждом столе лежат пазлы, которые необходимо собрать и назвать, что за картинка получилась (дети собирают картинки и получают за выполненное задание по шарику каждой команде).

Физкультминутка:

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз.

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мёрзли лапки.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

(Движения выполняются по ходу текста стихотворения)

Ведущий приглашает детей за столы для выполнения следующего задания.

Зрительная гимнастика

Обводим картинку по точкам, раскрашиваем

Ведущий: Все справились с таким сложным заданием и получили за это необычную новогоднюю игрушку – это звездочка, украшение для верхушки нашей елочки. А пока вы выполняли задание, слышала я, как кто-то шуршал на подоконнике.

Дети находят елочку и украшают ее разноцветными шарами.