Сценарий выпускного утренника в детском саду «День непослушания»
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий выпускного утренника в детском саду

«День непослушания»

Разработала музыкальный руководитель

Калашникова В.С.

Цель: Создать весёлую и непринуждённую атмосферу на выпускном утреннике в детском саду через игровую концепцию «Дня непослушания», помочь детям эмоционально выразить свои чувства по поводу перехода в школу, закрепить дружеские связи в группе и оставить яркие, позитивные воспоминания о времени, проведённом в детском саду.

Под музыку Ведущий входит в зал.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

Сейчас в нашем зале праздник начнётся..

Кто прослезится, а кто улыбнётся..

Скорей же встречайте виновников праздника:

Тихонь, почемучек, весёлых проказников!

Сегодня прощаются с садом они,

Им школа откроет двери свои!

Встречайте самых лучших детей!

Своих сыновей и дочерей!

За дверью слышится шум. В зал вбегает охранник.

Охранник: Извините, товарищи родители, гости, Лариса Петровна! (обращается к Ведущему): Наталья Викторовна, там ваши дети устроили какую-то акцию протеста! Я один, а их много.. ой…, они уже здесь…(убегает).

Из коридора с транспарантами входят выпускники. Надписи: «Хотим остаться в «Звёздочке»!», «Садик в нашем сердце навсегда», «Откройте новую группу «Выпускники»!».

Ведущий: Ребята, я не понимаю, в чём дело? Всё же хорошо было… Скажите, что стало причиной вашей акции протеста?

Ребёнок: Мы заявляем протест по поводу намерения администрации «Звёздочки» «выпихнуть» нас из стен родного сада, тем самым окончательно лишив нас детства!

Ведущий: Скажите, какие ваши требования?

Ребёнок: Требуем оставить нас ещё на год и обеспечить традиционно тёплую атмосферу, доброе отношение и большую любовь!

Ребёнок: Мы очень просим удовлетворить нашу жалобу…, умоляем….

                           Песня «Не хочу уходить из сада» (сели).

Ведущий (детям): Ребята, но выпускной в детском саду неизбежен, как смена дня и ночи. Впереди у вас интересная школьная жизнь, полная перспектив и открытий, а в садик вы всегда сможете приходить в гости! (громко и торжественно): Друзья! В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, чтобы поступить в школу, вам нужно создать портфолио о собственных достижениях, а также пройти вводное тестирование.

Дети хором: А мы не хотим!

                                4 детей выходят в центр зала.

                                   Сценка «Непослушание».

1 ребёнок: Всё, надоело! Какой-то стандарт придумала, тестирование! И почему мы должны всё время слушаться этих взрослых?!

2 ребёнок (передразнивая): Убираем все игрушки быстро-быстро на места!

(в недоумении): А зачем их убирать, если в них опять играть??

3 ребёнок: Не отстанут весь обед:

макароны, винегрет..

Ешь картошку! Супа – вот! (показывает руками большую тарелку)

А я вообще люблю компот!

4 ребёнок: Как пристанут с рисованием:

«Нарисуйте нам пейзаж»!

После удивляются,

Что вместо дерева гараж!

И вообще пора отменить нам все занятия и разрешить нам играть целый день!

1 ребёнок: Правильно, и мы «с усами»

Всё мы будем делать сами!

2 ребёнок: И никто нас не накажет!

Отменить на завтрак каши!

3 ребёнок: Одни конфеты будем есть!

Столько, сколько сможет влезть!

4 ребёнок: Не будем спать мы в тихий час!

Дискотека там у нас!

1 ребёнок: Внимание! Внимание!

Из-за вашего «в школу отправляния»,

Объявляется День Непослушания!

Все дети: Ура!!!

                             Танец «Час непослушания» (сели)

Ведущий: Ребята, я вас не узнаю! С таким поведением вас точно в школу не возьмут! Ну если только в Школу Непослушания! А там учатся только хулиганы, лентяи и двоечники! Неужели вы действительно хотите в такую школу?

   Под музыку входит директор Школы Непослушания, оглядывается и рассматривает всё.

Директор: Прикольненько..

Ведущий: Здравствуйте, а Вы кто?

Директор: Я – директор Школы Непослушания! И зовут меня Изольда Карповна! (пугает детей) Учиться в моей школе захотели? Да только мало каши ели! Я, между прочим, за всеми слежу и всё про всех знаю! Где моя подзорная труба? Ааа, вот она..(достаёт трубу)

Смотрит в трубу на детей: Вы плохо танцуете, а вы плохо поёте..

На родителей: Вы! Вот вы все плохо работаете!

На воспитателя: А Вы плохо воспитываете! Детей надо ба-ло-ва-ть, и всё им разрешать, ничему не учить, вот тогда они вырастут настоящими лоботрясами и лентяями!

Ведущий: Какой кошмар…, что Вы говорите.. а чему же учат в вашей школе?

Директор: Во-первых, научим хитрить, всегда неправду говорить.

Во-вторых научим девчонок кривляться,

А мальчишек классно драться!

А главное, в короткие сроки,

Научим прогуливать уроки!

Обманывать родителей, сестрёнку и братишку,

Ещё забывать пеналы и книжки!

Ну-с, приступим к урокам! Начнём, пожалуй, с урока литературы!

Достаёт книгу «Вредных советов»

Директор: Послушайте, детишки, вредные советы из моей любимой книжки. Вы знаете, как надо себя вести в гостях? Запоминайте! (читает)

Если ты пришёл к знакомым,

Не здоровайся ни с кем!

Слов «Пожалуйста», «Спасибо»

Никому не говори.

И тогда никто не скажет про тебя,

Что ты болтун!

А скажите, надо ли по утрам умываться, чистить зубы, мыть уши? (ответы детей)

Плохо, очень плохо отвечаете!

Никогда не мойте уши,

Шею, руки и лицо!

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему!

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет!

К старости сама собою облысеет голова!

Так, а теперь я послушаю, какие вредные советы вы знаете!

Выходят 4 детей

1 ребёнок: На пятёрочки учиться ты решил в который раз,

Значит, брось учить уроки, посещай пореже класс.

2 ребёнок: Если глупые вопросы появились в голове,

Задавай их сразу взрослым, пусть у них трещат мозги.

3 ребёнок: В перемену не кричи, по столам не прыгай.

Есть на то у нас урок, там ногами дрыгай!

4 ребёнок: Если вас поймала мама за любимым делом вашим,

Например, за рисованьем в коридорах на обоях,

Объясните ей, что это – ваш сюрприз на день рожденья.

Называется картина: «Милой мамочки портрет»! (сели)

Директор: Молодцы! Хорошие советы! К моей школе вы практически готовы! Осталось собрать кое-что необходимое и сложить это куда-то. Во что обычно ученики складывают школьные принадлежности? (ответы детей)

Ведущий: Верно, ребята, в портфель.

Директор: Вы знаете, какие предметы нужно брать с собой в школу?

Дети: Да!

Директор: Я тоже знаю. Нужно взять с собой игрушку и любимую подушку! Чтобы в школе на уроке поспать..

Ведущий: А вот и не подушку, Изольда Карповна! Это только в Школу Непослушания с подушками ходят! Наши ребята в портфелях другое носить будут. Сейчас мы вам всё расскажем.

                   Музыкальная игра «Кубик – угадайка»

Дети стоят в кругу и под музыку передают 4 кубика. Поют песенку:

Будем с кубиком играть, чтобы слово угадать.

И портфель собрать, друзья, в школу без него нельзя.

После песенки воспитатель загадывает загадку, и, у кого в руках остались кубики, выходят в центр и складывают правильное слово (пазл на кубиках).

1 Линию прямую ну-ка, сам нарисовать сумей-ка!

Это сложная наука, пригодится здесь…..(линейка).

2 Быть всегда должны в порядке твои школьные ….(тетрадки).

3 Я с собой её ношу, не макаю, но пишу….(ручка).

4 Рисовать решил я дом, открываю свой …(альбом)

5 Учит он читать меня с буквы А до буквы Я..(букварь)

6 Оценки какие получил ученик, маме и папе расскажет…(дневник).

Директор: Ишь ты…, всё-то они знают! А я сейчас усложню вам задачу и перемешаю школьные принадлежности с игрушками. Посмотрим, сможете ли вы теперь собрать всё правильно! (хитро смеётся)

Ведущий: Ребята, вы же сможете правильно распределить предметы? Игрушки в коробочку, а школьные принадлежности в портфель. (ответы детей)

                               Игра «Книжки-игрушки»

На столе в корзине перемешаны игрушки и школьные принадлежности. Дети должны распределить содержимое.

Директор: И с этим заданием справились! Ну ничего, сейчас я приглашу самого главного педагога наше школы Непослушания, он-то с вами поработает! Встречайте, профессор – Великий Нехочуха!

Под музыку в зал входит профессор Нехочуха.

Нехочуха: Привет, детишки-короткие штанишки! Я – профессор Нехочуха! А знаете ли вы волшебное слово, которое обязательно нужно произносить, когда вас о чём-то просят?

Ведущий: Ребята, какие волшебные слова мы с вами учили в детском саду? (ответы детей)

Нехочуха: А вот и нет! Вы меня не поняли! Попробую объяснить по-другому! Приготовились? Потренируемся!

- Вы хотите проходить тестирование? (не хотим) Молодцы! Правильно!

-Вы хотите мыть посуду? (не хотим) Вот умницы! Совершенно верно!

-А вы хотите учить уроки? (не хотим) Замечательно! Какие умные дети! Вот же они – волшебные слова!

-А хотите с кем-нибудь дружить? (хотим) ой, что вы такое говорите.., мне от этих слов плохо…(Падает «в обморок» на директора)

Директор: Профессор Нехочуха, не волнуйтесь… , мы всё исправим…, мы сейчас их всех поссорим!

Нехочуха: Как???

Директор: А мы дадим девочкам одну куклу, и они из-за неё сразу поссорятся!

Ведущий: Дорогие наши гости, вы очень плохо знаете наших девочек! Девочки, разве можно сломать дружбу из-за игрушки? (Нет!) И сейчас наши девочки покажут, какие они настоящие верные подружки.

Выходят две девочки.

1 девочка: Мы с Дариною подружки,

Две болтушки-хохотушки.

С нею нам всегда смешно:

На прогулке и в кино.

2 девочка: Очень любим мы друг дружку:

Я и лучшая подружка!

Вместе в сад и в гости тоже,

Нет подруги мне дороже!

                                       Танец девочек.

Ведущий: Какие же у нас очаровательные девочки! Присаживайтесь на места. (девочки садятся)

Нехочуха (капризничает): Не хочу, чтоб садились!

Директор: Ой-ой-ой.. как же так.. Ну-ка, дети, быстренько все встали! Встали! Встали!

Нехочуха: Не хочу, чтоб вставали!

Директор: А, ой.. сели все быстренько! Сели, сели!

Нехочуха: Не хочу, чтоб сидели!

Директор: Ой! Теперь, дети, очень медленно встаём..

Нехочуха: Не хочу, чтоб медленно!

Директор: Ой, батюшки…тогда медленно ложитесь.. (дети делают вид, что ложатся)

Нехочуха: Не хочу, чтоб ложились! (топает ногами) Не хочу! Не хочу! Не хочу!

Директор (гладит Нехочуху): Ну, успокойтесь, профессор! Смотрите, какие дети! И они скоро пойдут к нам в Школу Непослушания учиться…

Ведущий: Ребята, разве вы хотите быть похожими на Нехочуху или Изольду Карповну?

Дети: Не хотим!

Директор: А в обычной школе вы не справитесь! Там столько всего нужно успевать: на уроках учиться на физкультуре бегать, в кружках заниматься, на концертах выступать… Вы точно не справитесь!

Ведущий: Ребята, справитесь?

Дети: Да!

Ведущий: А мы сейчас вам продемонстрируем, какие мы ловкие и умелые.

                                      Музыкальная игра

Ведущий: Вот видите, наши дети ну никак не подходят для Школы непослушания.

Директор: Да… они слишком умелые для нашей школы. И слишком послушные.. портфель собирать умеют…

Ведущий: А наши ребята ещё и поют!

Нехочуха: Не верю! В садике этому не учат! В садике учат только на горшке сидеть!

Директор: Да, и с палками на по улице друг за другом гоняться!

Ведущий: А вы сами послушайте!

                              Песня «Детский сад задремал до утра»(сели)

Нехочуха: Директор, эти дети нам не подойдут! Уж больно они хорошие и дружные!

Директор: Интересно, а кто это их так испортил? Сейчас узнаем!

Подходит к Ведущему: Это Вы так детей воспитали?

Ведущий: В детском саду детям нормы поведения прививают, конечно, воспитатели, а дома их воспитанием занимаются родители.

Директор (радостно): Ааааа! Родители!

Нехочуха: Точно! Как мы про родителей-то забыли!

Директор (показывает на родителей): Ну как они могут воспитывать? Они же всё время заняты!

Нехочуха: Ага! Они или на работе, или в телефоне что-то смотрят! Изольда Карповна, а давайте мы этих родителей испытаем!

Директор: Прекрасная идея, профессор Нехочуха! Испытаем!

Загадки для родителей:

-Он свою работу знает – принести отметки в дом,

«Распишитесь, мама с папой» - скажет вежливо…(дневник)

-Говорят про звуки парные в школе нам с тобой…(учителя)

-Здесь всегда бывает жарко от спортивных эстафет,

Захожу в футболке яркой на занятия в…(спортзал)

-Арий, опер сочинитель называется…(композитор)

-Был высоким, деревянным, вид отточенный имел,

Прочертил 15 линий и сломался. Это …(карандаш)

-К первоклашкам входит в класс лишь бесстрашный…(учитель)

-Ты с горы на мне катался и в футбол меня пинал,

«Потому я разорвался» Мише говорит…(портфель)

-В клетку, в линию бывает, без обложки ей тоска,

«Вы помяли мне странички» - возмущается …(тетрадь).

Ведущий: Ну что, справились наши родители?

Нехочуха: Подумаешь, справились…

Директор: Да это они подготовленные уже сюда пришли! Или в интернете ответы подглядели!

Нехочуха: В школе-то задачки посложнее!

Начинают кривляться:

Нехочуха: Дети придут за помощью: «Пап, мам, помоги с уроками!»

Директор: Мне некогда! Сам делай свои уроки! Вот!

Ведущий: Неправда! Родители наших детей очень хорошие и внимательные к своим детям! И всегда и во всём им помогают. Вот посмотрите!

                                            Игра с родителями

Из заранее приготовленных компонентов родители помогают делать домашнее задание будущим первоклассникам. (кормушку для птиц, аппликацию, портрет мамы и т.д.)

Ведущий: Вот видите? У нас даже родители дружные! Ребята, а вы хотите, когда подрастёте, стать похожими на своих родителей? (Хотим!)

Хотите завести в школе новых друзей? (Хотим!)

Хотите получать в школе новые знания? (Хотим!)

Хотите получать только «4» и «5»? (Хотим!)

Нехочуха: Аааа, это кто сказал «хотим»???

Ведущий: Ребята, а вы хотите быть дружными? (Хотим!)

Директор: Подождите, Дайте я спрошу! Дети, вы действительно хотите в школу? (Хотим!)

Нехочуха закрывает уши.

Директор: Подождите! Вы всё неправильно говорите! Безобразие какое-то!

Нехочуха: Не хочу здесь оставаться!

Директор (машет кулаком): Ну я вам покажу! Всё они знают и умеют! Не нужны вы мне в моей школе! Вот и учитесь в своей интересной школе! А в нашу Школу Непослушания не приходите!

Нехочуха: Бе-бе-бе…

                                             Герои уходят.

Дети встают со своих мест и в тишине тоже покидают зал. Воспитатель присаживается на детский стульчик, закрывает лицо руками, плачет.

                         Под музыку дети торжественно входят в зал.

                                        Танец (после танца дети выстраиваются в полукруг)

Ведущий: Ребята, вы хотите что-то сказать?

Три ребёнка подходят к Ведущему.

1 ребёнок: Да, Наталья Викторовна, мы хотим извиниться. Мы поняли, что непослушание бывает весёлым, но очень недолго.

2 ребёнок: Мы поняли, что очень важно дружить и не ссориться!

3 ребёнок: И мы хотим пойти в школу, чтобы получать новые знания и делать интересные открытия!

Ведущий: Какие же вы молодцы! Вы сдали главный тест! Вы доказали, что стали прилежными и трудолюбивыми! Вы стали взрослыми! (обнимает детей)

Ребёнок 1: Наш детский сад с утра украшен –
Сегодня праздник выпускной!
И мы гордимся садом нашим!
Ведь он для нас как дом родной.

Ребёнок 2: Добрый сад наш, гнёздышко наше,

 Весь в плену и забот, и хлопот.

Сделал ты нас и старше, и краше

А теперь провожаешь в полёт.

Ребёнок 3: Детства наши лучшие страницы,        

 Воспитателей приветливые лица

 Их улыбки, добрые глаза –

 Не забудем в жизни никогда!

Ребёнок 4: Сегодня нас с трудом узнали
Все гости, что собрались в зале.
Мы в последний раз пришли сюда.
Вы запомните нас навсегда!

Ребёнок 5: Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня словом важным «Выпускник».

Ребёнок 6:. Дошкольное детство уходит однажды,
И это сегодня почувствует каждый.
Уходят игрушки, машины, качалки,
И книжки – малышки, и куклы – пищалки.
Ребёнок 7: Но нам не забыть этот мир разноцветный,
И садик наш добрый, уютный и светлый.
И тёплые руки, и ласковый взгляд,
Все: Спасибо, спасибо за всё, детский сад!

                            Песня «Только солнца луч проснётся…»

1 ребёнок: Прощайте все, кто нас любил!

Учил играть, писать,

Лепить, и танцевать, и петь,

Помог умнее стать!

2 ребенок: Ну, вот и всё, нам надо расставаться.

Ну, вот и всё, нам плакать, иль смеяться?

Беспечно жили – столько лет мы с Вами:

Поймём мы это позже, лишь с годами!

3 ребенок: В час расставанья скажем откровенно:

Вам было с нами тяжело, наверно…

Простите нас, не слушались, шалили,

Но верьте нам:

Мы очень Вас любили!

4 ребёнок: Мы в школу уходим,

Прощай, детский сад!

Отлично учиться мы будем!

Чему научили нас в детском саду,

Мы никогда не забудем!

5 ребёнок: Спасибо всем, кто нас учил,

Заботился о нас,

Кто отдавал нам много сил,

Готовил в первый класс!

6 ребёнок: И, чтобы через долгие года,

Вы помнили про дружную «Ромашку»,

Мы дарим вам картину, как всегда!

Традиция пусть будет только наша!

Двое детей выходят в коридор, выносят картину, дарят заведующему.

                                 Песня «Выросли»

                                     Вальс.

Звучат фанфары 

Ведущая1: А сейчас волнительный момент:

Вручается первая в жизни награда –

Диплом «С окончанием детского сада».

Вручаются дипломы и подарки детям. 

 Поздравление заведующей

Поздравления от родителей.

УЛИЦА:

Ведущий: Летите, как голубь навстречу ветрам,

Пусть горы и море, и штормы, и штили,

И с новых высот вы помашете нам!

...И главное,... чтоб детский сад не забыли.

                                 Танец с голубями.