Сценарий выпускного праздника 'Несмеяна хочет вшколу".
методическая разработка (подготовительная группа)

Выпускной “Несмеяна хочет в школу”

(в зал под музыку входят воспитатели-ведущие)

1-ая ведущая: Здравствуйте, здравствуйте милые гости!
Праздник сейчас разрешите начать.
Здравствуйте, здравствуйте добрые гости
Выпускников вы готовы встречать?
Гости: Да!
2-ая ведущая: Сейчас в нашем зале праздник начнется. 
Кто прослезится, а кто улыбнется.
Скорей же встречайте виновников праздника:
Тихонь, почемучек, веселых проказников.
Сегодня прощаются с садом они, им школа откроет двери свои.
1-ая ведущая: Ну что ж, ваши дети стоят у дверей, встречайте своих сыновей, дочерей!

Дети выходят и исполняют “Танец с шарами”. По окончанию танца выпускают шары из рук под потолок. Шары остаются под потолком на все время праздника.

1-ый ребенок : Здравствуйте мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной.
Мы с нетерпеньем, особым волненьем,
Ждали наш праздник большой.
2-ой ребёнок (мальчик) : Притихли сегодня ребята с утра
Прощания день, расставаться пора,
Трезвонят без устали все телефоны
Девчонки пошли за прической в салоны.
3-ий ребёнок (девочка) : Мальчишки свои расчесали вихры
В сегодняшний день им не до игры!
И хоть навсегда мы сейчас расстаёмся
Друзьями, однако, навек остаёмся.
4-ый ребёнок : Уйдём мы из сада, но будем скучать
Дошкольное детство своё вспоминать!
Как жаль, расставаться настала пора,
Закончилась наша игра, детвора!

Дети исполняют песню «Школьный поезд» (музыка и слова Е. Никитина). После песни дети садятся на места

На экране появляется видео детей подготовительной группы в более раннем возрасте. За кадром дети читают стихи
1ведущая (говорит не за кадром):
Вот такими малышами 
Встретилась в саду я с вами. 
А потом тут годы шли, 
Вы немножко подросли: 
И шалили, и кричали, 
Дружно праздники встречали. 
Песни пели от души – 
Ах, как были хороши!

(Дети говорят за кадром)

Ребёнок (девочка): Пришли мы в садик малышами,

Два года было нам тогда.

Порою так хотели к маме!

А я ревела иногда!

Ребёнок (мальчик) : А я совсем-совсем не помню,

Как в первый раз попал сюда,

Тогда мы были вот такими,

Теперь мы ростом хоть куда!

Ребёнок (мальчик) : Бывало, плохо кушал я,

Кормили с ложечки меня,

Спасал слюнявчик нас от каши,

От чая, супа, простокваши.

Ребёнок (мальчик): А помните, я из песка большие строил города?

Любили мы песком кидаться,

Любила Лиза обниматься.

Такими были шалунами,

Дрались руками и ногами.

Ребёнок: Мы теперь уже забыли,

Что «малявочками» были…

Не умели одеваться, не умели умываться,

О многом можно вспоминать,

Но в школу нам пора шагать.

Посмотрите вы на нас:

Мы все – прелесть, просто класс!

Слайды закончились. Дети остались сидеть на местах

2-ая ведущая: Слышите, кто-то в нашу дверь стучится,

А войти сюда – боится!

Я пойду и погляжу,

А потом вам расскажу! (выглядывает за дверь)

Ребята, к Вам пришли игрушки: куклы, зайчики, зверюшки.

Вас сегодня от души

Хотят поздравить все они!

(заходят малыши младшей группы, переодетые в игрушек)

Ребёнок-игрушка (младшие): Ой, мы чуть не опоздали, нас ребята задержали.

В школу скоро вы пойдёте, а нас с собою не берёте?

Девочка подготовительной группы (подходит к игрушке): 

Мои милые любимые игрушки

С вами весело было играть.

Куклы, зайчики, мишки, петрушки

В школе будем о вас вспоминать.

Девочка подготовительной группы (подходит к кукле): С вами можно говорить,

Все секреты вам открыть,

Сказку тихо рассказать,

И в коляске покачать.

Ребёнок подготовительной группы (подходит к игрушке собачке):

Милый, плюшевый щенок,

Ты мне вырасти помог.

Жаль, что ты не подрастёшь,

Со мною в школу не пойдёшь!

Ребёнок подготовительной группы  (подходит к игрушке зайчику):

 Длинноухий мой зайчишка,

Мой любимый, дорогой,

Оставайся ребятишкам,

Расстаёмся мы с тобой.

Ребёнок подготовительной группы (подходит к игрушке медведю):

Мишка, друг мой косолапый,

Ты же добрый, ты не злой.

Ну, давай скорее лапу-

Попрощаемся с тобой!

Дети младшей группы исполняют танец “Танец с любимой игрушкой” вместе с детьми подготовительной группы. Затем детей младшей группы провожают из зала под музыку из к\ф “Усатый нянь”

2 ведущая: Сегодня, расставаясь с детским садом,
Решили мы, что вам вернуться надо,
Хоть на минутку, в детстве побывать!
А мы вам здесь всё можем показать! 
Ребенок: Мы здесь росли и развивались,
Шутили, пели и смеялись!
А как красиво выступали,
Какие здесь концерты мы давали! 
Ребенок: Букеты, музыка, стихи,
И светлый от улыбок зал –
Все это нам, выпускники!
Сегодня наш последний бал.

Дети исполняют песню “До свидания, милый садик”, музыка и слова Т. Островская

Дети проходят на стульчики, а один мальчик остается в центре зала

1 ведущий: А ты почему не садишься?
Мальчик: Да я не хочу прощаться с детским садом! (грустно)
1ведущий: … (имя ребёнка), я тебя сегодня что-то не узнаю.
Мальчик: А что тут особенного? Что такого я сказал? И вообще, что в этой школе хорошего? Так хочется на велосипеде покататься, в футбол поиграть, голубей погонять. А тут эти уроки надо делать. То ли дело в сказках! Там вечно кто-то за тебя все делает – то Конек-Горбунок, то Золотая рыбка. Эх, вот бы мне в сказку попасть! Хочу в сказку!
Дети (подхватывают): Хотим в сказку! Хотим в сказку!
Звучит фонограмма «Волшебство», слышен плач за дверью, крик.
Несмеяна (взрослый): «А я все равно пойду в школу» 
Выходит царь (взрослый) с мамками — няньками.
Царь: Ой, ой, ой! Что делать? Все царство на ноги поставила!
Няньки: (успокаивают царя) Садись, царь — батюшка, отдохни!
Царь: Учится, видите - ли, она хочет! Сказал нет! Значит, нет! Не царское это дело – учиться! И никто ведь не может её отговорить! Хоть вы, товарищи родители, посоветуйте, что делать?! Я уж и Гусей – Лебедей звал и Хоттабыча. Все отговаривали. Не получается. Может замуж её выдать? А вы своих еще не выдали? (Обращается к родителям)

(Слышен плач)
Царь: Идите, приведите Лебедушку под белы рученьки.
Няньки: Сию минуту, царь — батюшка.
(Приводят)
Царь: Не пущу тебя в школу! Так и знай!
Несмеяна: А Иван — царевич говорил, что там хорошо, там пятерки получают. Ура! Хочу в школу!
Царь: Да зачем тебе туда ходить?
Несмеяна: Там меня научат танцевать, я совсем не умею!
2 ведущий: Царевна, посмотри, как наши ребята научились танцевать.

Дети исполняют “Танец Первоклашек” (музыка А. Варламов, слова Р. Панина)

 После танца дети садятся на места

Царь: Голубушка, да разве ты так не умеешь? Да ты ещё лучше станцуешь. Вот мы тебе сейчас сыграем, а ты спляшешь. Мамки-няньки несите сюда инструменты музыкальные!
(Царь и мамки-няньки играют, Несмеяна танцует, у неё не получается, плачет.)
Несмеяна: Вот вы играть правильно не умеете, поэтому у меня не получается!
Царь: Вот беда. Да нас же никто не учил, вот мы и не умеем.
1 ведущий: Царь-государь, да это же очень просто. Наши ребята умеют играть на разных музыкальных инструментах. Ребята, покажите своё умение.

Игра на музыкальных инструментах. Дети исполняют Оркестр с Тазами. Затем дети садятся на места

Царь: Ой! Хорошо то как! Прямо душа поёт!
(Несмеяна плачет)
Царь: Ну что за напасть! Ни минуты покоя нет отцу!
Царь: Доченька, сладенькая! Да мы тебе учителя по музыке , учителя танцев найдём -  самых лучших!
Несмеяна: А я не хочу одна, хочу с ребятами учиться всему этому. Надоело одной, скучно!
Няньки: Может тебе мороженого?
- Нет!
- Может пироженого?
- Нет!
- Может «Марс» или «Сникерс»?
- Не хочу!

Царь: Клубничка ты наша, ягодка. А давай мы гостей разных позовём, чтобы тебя развеселить! Мамки-няньки! Позвать сюда гостей!
Няньки: Слушаемся, Царь-батюшка!
Няньки: Ребята, развеселите Несмеяну, пожалуйста.

Девочка, которая будет выступать:  Жили-были сто ребят,

             Все ходили в детский сад.

             Каждый день по распорядку

             Дружно делали зарядку,

             А потом шли заниматься,

             Чтоб умнеть и развиваться

             Петь любили, танцевать,

             И о будущем мечтать.

     девочка исполняет  акробатический номер
Царь: Ой, здорово как!
Несмеяна: А я  не могу так выступать. Это сложно!
Царь: Вот и я говорю, что в школе всё сложно. Всё это учение – наука трудная.

Няньки: ЕГЭ надо сдавать! Задачи трудные решать!

Царь: Да у тебя не получится! Головушка заболит!

Ведущий: Не пугайте царевну! Всему в школе научат: и задачи вовсене трудные, немного подумал – и ответ готов.

Задачи:

1. На уроках будешь спать – за ответ получишь.. (два)
2. Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается..(шесть)
3. У меня кот черный есть, у него хвостов аж… (один)
4. Алфавитную семью возглавляет буква…(А)
5. Круглой формы голова, той же формы буква…(О)

                           Несмеяна последнюю загадку угадывает
Несмеяна: Ура! Получилось! Хочу в школу!
Царь: Ну вот! Опять за своё! Да ты знаешь, как надо рано в школу вставать. Завтрак быстро съедать, портфель собирать.
Несмеяна: Портфель! Хочу портфель!
Царь: Мамки-няньки несите сюда портфель! (выносят чемодан)
Несмеяна: Да это же чемодан!
Няньки: В нашем царстве других не водиться.
Несмеяна: А я хочу настоящий, как у детей.
2 ведущий: Вот тебе, Несмеяна, настоящий портфель. Попробуй, собери!
(Несмеяна собирает, у неё не получается)
1 ведущий: Не печалься. Первое время тебе мамки-няньки помогут, а потом сама научишься. Вот посмотри. Как наши ребята соберут портфель, папы – приготовят им завтрак в школу, а мамы соберут букет. 
                                                   Игра «Собери портфель»
Несмеяна: Я неумейка!
Царь: Как же тебя развеселить? Компьютер новый купить? 
Несмеяна: Не хочу!
Царь: Ну давай в путешествие тебя отправлю.
Несмеяна: Не хочу!
Царь: Ой, пропали мы совсем!
(Под музыку в зал заходит Емеля)
Емеля: Привет честному народу! Здравствуй, Царь-батюшка!
Царь: Здравствуй, Емеля!
Емеля: О чём ты царевна плачешь?
Несмеяна: Меня не пускают в школу. Емеля! А ты хочешь в школу?
Емеля: Конечно!
Несмеяна: И я хочу!
Емеля: Пошли со мной! По щучьему веленью……
Царь: э–э–э, Емеля, погоди! Еще чего придумал! Нет, никаких школ.
Емеля: Да она же у вас будет неучем и неумейкой.
Царь: А зачем ей, душечке учится? У нас злата – серебра полные сундуки.
Емеля: Да она у вас и деньги посчитать не сможет.
Царь: Как так! Ой, твоя правда!
Емеля: И даже расписаться!
Царь: А! И то верно!
Емеля: Все над ней смеяться будут, малышечкой называть.
Емеля: Вот, царь-батюшка, послушай, кем станут наши дети, когда школу закончат.
Сценка "Мечтатели
1. У меня растут года, будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда? Чем мне заниматься?
Буду книги я читать, к знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать, ездить за границу.
2. Я давно люблю читать
Все на свете узнавать,
Вот пойду я в институт,
Стану доктором наук!
3. А я моделью стать хочу,
Всех походкой восхищу,
Смотрите, я красоткой стала!
Сниматься буду для журнала!
4. А я в небо полечу,
Стюардессой стать хочу,
Буду очень я стараться,
Пассажирам улыбаться!
5. В шоу-бизнес я пойду, песни петь я буду,
И тогда меня начнут узнавать повсюду.
Я со сцены буду петь необыкновенно!
Вам автограф в детский сад пришлю я непременно!
6. Я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,
И еще в кино сниматься, Вам с экрана улыбаться.
Но в сомненьях я тону,
Думаете, я смогу?
7. А я хочу быть президентом!
Любым торжественным моментом,
Я буду речи говорить,
Страной большой руководить!
8. Ну, а я была бы рада
Стать воспитателем детсада,
Я знаю, сколько сил потратили
С нами наши воспитатели.
Еще немного подрасту и снова в детский сад приду!
9. За меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый –
Поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой.
Несмотря на это, Буду я самим собой!

Емеля: Ну что царь – батюшка, убедился?
Царь: Ох, Емеля, убедил ты меня. Как ни крути, а учёным- то однако лучше быть. А то ведь любой обманет, обведет вокруг пальца. Как же мы сразу этого не поняли? Емеля, а школа – то далеко находится?
Емеля: Да нет! Пойдемте, я вам покажу!
(Уходят)
1ведущий: Ну вот и хорошо! Теперь в нашей школе одной ученицей стало больше 
1ведущий : . Вы в путь нелегкий собрались, вас школа ждет вдали.

И пусть идут вперед все наши корабли.

Из трудного пути назад пусть в гавань возвращаются,

Мечты, как чайки над водой пусть кружат и сбываются

Девочки исполняют танец  под песню“Чайка” (музыка А. Варламов, слова Р. Панина).

Ребёнок: Наступает минута прощанья,
Мы уходим от вас в первый класс.
Так давайте на прощанье,
Станцуем наш прощальный вальс!

Дети исполняют танец “Дошкольный бал” (музыка А. Журбин, слова В. Аксенов, П. Синявский). Дети остаются на месте и встают полукругом.

Дети: Вы послушайте скорее, мы хотим вам рассказать

 Про людей, кто нас когда-то помогали воспитать

 Мы гадали, мы решали как же нам их поздравлять

 Наконец, мы всех собрали и решили прославлять!

 1. Всем работникам детского сада мы благодарны от души.

 Посмотрите, наши мамы, как мы стали хороши.

Дорогая наша Лейла Мугутдиновна!
За великую работу 
Вам хотим мы пожелать, 
Чтобы сбыться всем мечтам, 
Времени на все хватало, 
Крепкого здоровья вам, 
Чтоб душа не уставала. 
Никогда не унывать, 
Интересных вам ребяток, 
И, конечно, пожелать 
Вам достойную зарплату!

2. В группе у нас всегда чистота. 
Сверкает и пол, и посуда. 
Нянечка наша с утра 
Наводит порядок повсюду. 
Да и детишек она приучает 
На стол накрывать и опрятными быть, 
Каждый проказник, конечно же, знает: 
Труд нашей няни нужно ценить. Дорогая Надежда , спасибо Вам!
3.Наши дети физкультуру 
Очень обожают 
Силу, дух, мускулатуру 
В играх укрепляют! Спасибо Вам, Татьяна Михайловна!

4. У Вас волшебная работа:
Вам покорились звуки, ноты.
Вы можете повелевать
В душе мелодии звучать.
Спасибо вам за ваши песни,
Что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней
Звучала с Вами веселей! Спасибо Вам, Наталья Игоревна! 

5. В зимний холод, летний зной 
Отпор инфекции любой 
Дают до вечера с утра 
Врачи наши  - мастера. 
Чтобы были наши дети
Здоровее всех на свете -
На посту уже с утра
Медицинская сестра! Спасибо Вам, Юлия Владимировна! Хяди Батыровна

6.Кашу мы едим на завтрак,
Вкусный супчик на обед,
Ничего вкуснее нету 
запеканок и котлет!
Кроме сахара и соли,
Кроме мяса и крупы,
Повара кладут в кастрюли
По щепотке доброты,
По пол-ложечки улыбок,
По две штучки чутких слов,
Только так и получают
Самый вкусный в мире плов! Спасибо вам, дорогие работники кухни!

7. Белизною так сверкает 
Полотенце и халат. 
Чистотою поражает 
Наш любимый детский сад. Спасибо,  Ольга Анатольевна!
8. У завхоза дел не мало, 
Чтобы нашим малышам 
В садике уютней стало, 
Нужно быть и тут, и там. Спасибо, Ольга Владимировна!

8. Чтоб деток верно воспитать, 
Необходимо много знать. 
Знать нужно психологию 
И знать физиологию. 
Быть докой в педагогике, 
Риторике и логике. 
Но главное, чтоб методистом быть, 
Детишек надобно любить. Дорогая Анастасия Игоревна, Спасибо Вам!
9. Нету  «71»  нашего  круче!
И коллектив–то у нас самый лучший!
Клумбы – цветут, на участках – порядок,
В технике нет никаких неполадок. Примите от нас БЛАГОДАРНОСТЬ в награду,
Первая Леди детского сада!  Спасибо, дорогая Ольга Владленовна! 

Далее слово предоставляется родителям. Затем администрации детского сада.