Конспект занятия в старшей группе на тему «День семьи, любви и верности: Пётр и Феврония Муромские»
материал (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе на тему «День семьи, любви и верности: Пётр и Феврония Муромские»

Возраст: дети 5–6 лет (старшая группа).
Продолжительность: 20–25 минут.
Цель: *Сформировать у детей представление о семье как о ценности, познакомить с праздником и образом Петра и Февронии как символом любви и верности.

Задачи:

• образовательные: дать доступные детям сведения о празднике, раскрыть понятия «семья», «любовь», «верность», познакомить с образом Петра и Февронии;
• развивающие: развивать связную речь, умение рассуждать, выражать своё мнение, мелкую моторику в ходе творческой работы;
• воспитательные: воспитывать уважительное отношение к семье, родителям, близким, доброжелательность и готовность помогать друг другу.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Оборудование и материалы

• Иллюстрации: лики Петра и Февронии, город Муром, ромашковое поле, семейные сцены.
• Ромашка с лепестками, на которых написаны простые задания или вопросы.
• Заготовки для аппликации «Ромашка» (белые лепестки, жёлтая серединка, зелёный стебель, картон).
• Клей, кисточки, салфетки, клеёнки.
• Аудиозапись «Гимна семьи» (И. Резник) или подходящей спокойной мелодии.
• Небольшой «сундучок добрых слов» (коробка с сердечками, на которых можно написать/нарисовать добрые слова семье).

Ход занятия

1. Вводная часть (5–7 минут) Дети читают стихи о семье

Я узнал, что у меня

Есть огромная семья.

И тропинка, и лесок,

В поле каждый колосок,

Речка, небо голубое –

Это всё моё, родное,

Это родина моя,

Всех люблю на свете я!

Бабушка и дедушка

Надо бабушку любить,

Надо с дедушкой дружить.

Только вместе всей семьёй

Можно долго нам прожить.

С ними можно поиграть

Или книжку почитать,

И от них, когда захочешь,

Можно новое узнать.

Бабушка и дедушка,

Мамочка и папочка,

Две сестрёнки старшие

И котёнок-лапочка.

И ещё, конечно, я.

Очень дружная семья!

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители - во всем мудрей,

Любимый папа - друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле

Мама на папу глядит,

Улыбается,

Папа на маму глядит,

Улыбается,

А день самый будний,

Не воскресенье,

И за окошком – не солнце,

А вьюга,

Просто такое у них

Настроение,

Просто они

Очень любят друг друга.

От этой любви

И легко, и светло.

Мне с папой и мамой

Так повезло!

Ведущий: Ребята, сегодня мы поговорим о самом тёплом и важном слове — о семье. А ещё узнаем про особенный праздник, который отмечают в нашей стране 8 июля — День семьи, любви и верности.

Воспитатель задаёт вопросы:

• Что такое семья? (Ответы детей.)
• Кто есть в вашей семье?
• Что делает семью дружной? (Любовь, забота, помощь, добрые слова.)

Ведущий: В каждой семье есть свои традиции: вместе ужинать, читать книжки, гулять, помогать друг другу. А знаете ли вы, что есть люди, которых считают покровителями семьи? Это Пётр и Феврония Муромские. Они жили очень давно, но их история до сих пор напоминает нам, как важно беречь семью, быть верными и заботливыми.

Показ иллюстраций: Муром, Пётр и Феврония.

2. Основная часть (15–18 минут)

Рассказ воспитателя в доступной форме (адаптированная легенда):

«Жил в городе Муроме князь Пётр. Он был добрым и справедливым, но однажды заболел. Никто не мог ему помочь, пока он не узнал про Февронию — умную и добрую девушку, которая знала травы и умела лечить. Феврония помогла Петру, и он выздоровел. Они полюбили друг друга и стали жить вместе, заботясь друг о друге. Даже когда им было трудно, они оставались верны и поддерживали друг друга. Пётр и Феврония прожили долгую жизнь, а люди запомнили их как пример настоящей любви и верности».

Обсуждение:

• Как Пётр и Феврония относились друг к другу? (Помогали, заботились, не бросали в беде.)
• Что можно делать в семье, чтобы все чувствовали себя любимыми? (Говорить добрые слова, помогать, обнимать, слушать.)

Игра «Ромашка добрых дел» (интерактив):
Воспитатель показывает ромашку с лепестками. Дети по очереди отрывают лепесток и читают/слушают задание:

• Назови одно доброе дело, которое ты делаешь дома.
• Скажи маме или папе доброе слово (можно придумать вместе).
• Как ты можешь помочь бабушке или дедушке?
• Если брат или сестра грустит, что ты сделаешь?

Каждый ответ воспитатель поддерживает, хвалит, при необходимости помогает сформулировать мысль.

Музыкальная пауза (2–3 минуты):
Прослушать 1–2 куплета «Гимна семьи» или спеть простую песню о семье, которую дети знают.

3. Практическая творческая часть (7–10 минут)

Аппликация «Ромашка — символ семьи»:
Дети делают ромашку из заготовок. Воспитатель напоминает, что ромашка — это символ праздника: простой, родной, тёплый цветок, который растёт на лугу и радует всех.

Во время работы воспитатель поддерживает разговор:

• Какого цвета лепестки? (Белые.)
• Какая серединка? (Жёлтая.)
• Кому ты подаришь свою ромашку? (Маме, папе, бабушке.)

Готовые ромашки можно поставить в общий «букет» на видном месте в группе.

4. Заключительная часть (3–5 минут)

Рефлексия:

• О каком празднике мы сегодня говорили?
• Кто такие Пётр и Феврония?
• Что самое важное в семье? (Любовь, верность, забота.)

Ритуал «Сундучок добрых слов»:
Каждый ребёнок берёт сердечко из сундучка и говорит одно доброе слово своей семье (или рисует смайлик, если трудно сказать). Сердечки можно собрать в общий коллаж «Тепло нашей группы».

Ведущий: Сегодня мы вспомнили, что семья — это там, где любят и ждут. Пусть ваши семьи будут счастливыми, а в доме всегда будет тепло и уютно.